2023——2024学年度第一学期
苗苗四班 曹睿
2023.11.20—2023.11.24第十三周
下午班——
11月20日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《青蛙捉害虫》
活动目标：
1.练习双脚向前跳，发展弹跳力。
2.体验游戏的快乐。
活动准备：
小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。
活动重难点：
让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。
活动过程：
（一）情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。
这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？
（二）小青蛙练本领
1.小青蛙在池塘游泳
小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学）
2.啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳）
3.小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。
这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！
（三）小青蛙捉害虫（蛙跳）
1.捉地上的害虫（蛙跳）
我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。
教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。
现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。
2.捉空中的害虫（连续跳）
我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答）
教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（教师带幼儿练习几遍）
3.我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，如果想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能成功？现在我们一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。
二、体育游戏：（二）《会动的小球》
活动目标：
1. 幼儿能侧身的前进，提高小朋友们的反应能力。
2.提高幼儿之间的默契度。
3.学习游戏的玩法及规则，体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
篮球若干、音乐。
活动过程：
（一）热身活动
师：今天老师要带大家玩好玩的游戏了，大家想不想玩？
师：那我们玩之前先做个热身操吧！
（二）介绍游戏规则。
师：这个游戏和螃蟹行走很像，你们想不想玩啊?那老师现在说玩法要注意听哦!
孩子们要分成两人一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。两个人有一个篮球，要背对背站好，游戏开始，起点两个人要用背部夹这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。在前进中篮球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新开始。
（三）游戏开始，幼儿合作运球并分组比赛。
（四）活动结束，教师带领幼儿做放松操。
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、益智游戏：《沉与浮》
活动目标：
1.对科学活动感兴趣，体验实验的趣味。
2.通过实验让幼儿知道物体在水里有的沉、有的浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣。
活动准备：
水、玻璃杯2个、玻璃瓶2个、纸杯、钉子、钥匙、泡沫、石块、纸船、积木、乒乓球、铅笔、橡波泥。
活动过程：
（一）出示各种材料，激发幼儿兴趣。
提问:把这些材料放入水中会有什么不一样的现象?
（二）教师示范做实验，让幼儿观察。
1.空玻璃瓶和装满水的玻璃瓶进行实验
2.纸杯和钉子进行实验
（三）猜测各种物品的沉浮现象，并进行实验操作。
1.教师用泡沫和钥匙做实验，让幼儿回答出哪个是沉的，哪个是浮的。
2.鼓励幼儿自己动手操作，并能说出是沉的还是浮的
选用教师准备的材料进行实验，教师可指导动手操作，要求轻轻放，放进去的物品不用拿出来
（四）结束
上午班——
11月14日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会：《紧急电话我知道》
活动目标：
1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3.具备初步的自救意识，初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
课件、手机模型、图片、警报铃声。
活动过程：
（一）活动导入
师：小朋友们，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)
师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？
（二）让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。
师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做？
（三）游戏：请你帮帮我
1. 师：现在我们来做一个游戏，看看谁说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢？谁出现了？
2. 师：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏的时候，你们善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。请你们回家也把这些号码告诉爸爸妈妈吧！
四、区角游戏
（一）开放区域——音乐区、语言区、科学区、生活区、建构区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
11月15日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学：《沉下去，浮起来》
活动目标：
1.对科学活动感兴趣，体验实验的趣味。
2.通过实验让幼儿知道物体在水里有的沉、有的浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣。
活动准备：
水、玻璃杯2个、玻璃瓶2个、纸杯、钉子、钥匙、泡沫、石块、纸船、积木、乒乓球、铅笔、橡波泥。
活动过程：
（一）出示各种材料，激发幼儿兴趣。
提问:把这些材料放入水中会有什么不一样的现象?
（二）教师示范做实验，让幼儿观察。
1.空玻璃瓶和装满水的玻璃瓶进行实验
2.纸杯和钉子进行实验
（三）猜测各种物品的沉浮现象，并进行实验操作。
1.教师用泡沫和钥匙做实验，让幼儿回答出哪个是沉的，哪个是浮的。
2.鼓励幼儿自己动手操作，并能说出是沉的还是浮的
选用教师准备的材料进行实验，教师可指导动手操作，要求轻轻放，放进去的物品不用拿出来
（四）结束
四、区角游戏
（一）开放区域——音乐区、语言区、益智区、生活区、建构区（木工坊）
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月16日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《板凳乐》
活动目标：
1. 提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2. 体会集体合作游戏的快乐。
3. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
板凳若干、音乐。
活动过程：
（一）谈话导入
师：我们现在一起做个游戏好吗？游戏的名字叫做“板凳乐”。
（二）介绍游戏规则。
所以小朋友将板凳摆成一个大圆圈，在圆圈里活动。老师说开始并播放音乐，幼儿一起跳舞或走动起来。音乐停的时候赶快抢到板凳。如果抢不到就要被淘汰出局进行表演。
（三）游戏开始，幼儿玩耍并相互合作找到空的板凳坐下，没板凳的小朋友要表演一首歌曲或舞蹈。
（四）活动结束，教师带领幼儿做放松操。
二、体育游戏（二）：《螃蟹赛跑》
活动目标：
2. 幼儿能侧身的前进，提高小朋友们的反应能力。
2.提高幼儿之间的默契度。
3.学习游戏的玩法及规则，体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
篮球若干、音乐。
活动过程：
（一）谈话导入
师：谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊？有谁能给老师来模仿一下呢？
师：原来螃蟹是横着行走的啊!通过螃蟹老师想到了一个很好玩的游戏，这个游戏的名字叫螃蟹赛跑。
（二）介绍游戏规则。
师：这个游戏和螃蟹行走有关，你们想不想玩啊?那老师现在说玩法要注意听哦!
孩子们要分成两人一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。两个人有一个皮球，要背对背站好，游戏开始，起点两个人要用背部夹这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。在前进中皮球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新开始。
（三）游戏开始，幼儿合作运球并分组比赛。
（四）活动结束，教师带领幼儿做放松操。
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、建构游戏：《敬亭山》
活动准备
1.积木若干筐。
2.教师范例一个
活动过程:
1.教师出示拼好的范例，激发幼儿兴趣.
师:小朋友看，你们看，这是什么呀?（敬亭山）今天我们一起来搭一个大大的敬亭山好不好?
2.教师讲解搭建过程
3.教师提出活动要求:
(1) 不能和小伙伴抢积木，并保持地面的整洁
(2) 可以用你自己喜欢的颜色来拼
(3) 也可以和小伙伴一起完成作品
4.幼儿搭建，教师在旁指导。
重点指导幼儿平衡的能力及山的大小高度
5.教师小结。活动结束。
下午班——
11月17日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《开火车》
活动目标：
1. 提高团队合作精神，增强个体竞争意识。
2. 提高跑动能力，增强速度和协调性。
活动准备:长条积木若干。
活动过程：
（一）激趣导入
师:孩子们，今天老师给你们带来了长条积木，想不想玩？
（二）出示积木，介绍玩法
在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。幼儿每人拿一块长条积木，横放在自己脚下。游戏开始，各组后排的幼儿开始把自己脚下的积木搬到队伍最前面，使队伍向前前进一格，依此类推，形成火车向前开动。两组比赛向终点横线前进，先到者胜利。
（三）结束部分：幼儿坐在积木上相互捶腿、捏肩等放松活动活动。
二、体育游戏：（二）《乐玩圈圈》
活动目标:
1. 通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩呼啦圈的乐趣。
2. 学会一物多玩，培养合作意识。
活动准备:
1.呼啦圈若干
2.音乐
活动过程:
（一）热身运动
教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体
（二）教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体
1.出示呼啦圈，谈话导入。
小朋友，你们看老师拿的是什么? (呼啦圈) 请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢? (圆形它会滚动) 很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。
2.请个别幼儿表演玩呼啦圈
启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。如:学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。
3.请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法
请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看:我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。
（三）鼓励幼儿与同伴一起玩
启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的。
鼓励幼儿与小伙伴一块玩， 引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。
四、结束
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
四、特色绘本活动