2023——2024学年度第一学期
苗苗四班 曹睿
2023.12.18—2023.12.22第十七周
下午班——
12月18日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《滑滑梯》
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
1. 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备：
玩滑梯视频，滑梯。
活动过程：
（一）导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
（一）观看视频，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
二、体育游戏：（二）《小小搬运工》
活动目标：
2. 通过互相配合，协作完成任务。
2.学会一物多玩，培养合作意识。
活动准备：
1.大的报纸团或皮球作豆子
2.音乐
活动过程：
（一）热身活动
（二）合作搬东西
1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）
2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
（三）结束
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
四、语言游戏：《反着说》
活动目标：
1.练习说意义相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
2.能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌，增强活动的趣味性。
3.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。
活动准备：
1.经验准备：事先丰富幼儿幼儿反义词的相关知识，生活环节播放颠倒儿歌。
2.物质准备：《太阳西起往东落》《老鼠抓个猫》儿歌语音、课件、绘画纸、笔、主题场景图片。
活动过程：
（一）教师设计游戏情境“颠倒王国”，带领幼儿学习反义词，说出常见的反义词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
1.师：看这是什么？它们一样吗？大和小就是一对意思相反的词，我们叫它反义词。你们知道还有哪些词是反义词？
2.教师说词语，幼儿答反义词。
3.教师说词语，幼儿做出意义相反的动作。
（二）带领幼儿听颠倒儿歌《太阳西起往东落》，分析儿歌中的颠倒之处，巩固其中涉及内容的基本知识。
师：儿歌里有反义词吗？没有反义词为什么还是一首颠倒的儿歌呢？
（三）结束
下午班——
12月19日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《丢沙包》
活动目标：
1.激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来。
2.幼儿能学会沙包的传统玩法，能做到动作连接顺畅，用力协调。
3.发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质。
活动准备：
沙包若干。
活动过程：
（一）激趣导入
师：孩子们，今天教师给你们带来了教师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？
（二）出示沙包，介绍玩法
师：这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试—试它可以怎样玩。
1.幼儿尝试自己玩。
2.分小组汇报自己的玩法。
3.教师整理小朋友的玩法。
（三）玩沙包
1.幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。
2.练习臂力，发展灵敏性。
幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。
（四）结束
二、体育游戏（二）：《飞盘乐》
活动目标：
1.尝试探索飞盘的玩法，体验飞盘游戏的乐趣。
2.通过活动锻炼幼儿上肢爆发力和手眼协调性。
3.在游戏中增强幼儿对方向感、距离感和准确性的掌握。
活动准备：
飞盘、音乐。
活动过程：
（一）热身运动
（二）自由探索飞盘玩法
1.想—想飞盘可以怎么玩？
2.幼儿人手一个飞盘。教师引导幼儿认识飞盘并完成一系列小游戏比如手指转—转、变成帽子戴在头上、开火车、汽车等等。
（三）飞吧飞盘
1.教师引导幼儿如何将飞盘往天空飞，看谁飞得高。
2.教师引导幼儿将飞盘飞向指定位置，看谁飞得远。
3.教师引导幼儿将飞盘飞向固定位置，看谁飞得准。
（四）结束
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、健康游戏：《我会叠棉服》
活动目标：
1.学习叠衣服，并摆放整齐。
2.培养幼儿的自我服务能力，自己的事自己做
活动准备：
幼儿的上衣外套、裤子和袜子。
活动过程：
（一）教师讲述故事《—只袜子》，引出主题。
1.师：今天我为小朋友带来了一个新的故事，小朋友听听看故事讲了一件什么事情？
2.教师把故事有表情地讲两遍，第一遍时提问讲了一件什么事情，第二遍提问为什么小朋友的一只袜子找不到了？
3.为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐？请幼儿谈谈自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的？需要在认衣服时，都是怎样做的？
4.让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。
（二）教幼儿叠衣服
1.教师示范讲解叠衣服的方法
2.请幼儿上讲台分别练习叠上衣，叠裤子，叠袜子。
3.男生女生比赛看谁叠得快。
（三）结束
上午班——
12月20日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随教师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会活动：《冰雪天安全》
活动目标：
1. 能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2. 知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3. 有初步的冬季自我保护意识和能力。
活动准备：
课件，图片。
活动过程：
（一）师幼谈话导入
1.师：说一说冬天的天气是怎么样的？
2.师：这样的天气对我们有什么影响？
（二）和幼儿一起讨论天气冷了怎么办
1.幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2.幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
（三）欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1.教师讲故事，幼儿倾听。
2.讨论达达为什么会感冒，感冒了会怎么样？
3.达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？
通过故事《超级感冒》的讲述，引导幼儿知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识。
四、区角游戏
（一）开放区域——音乐区、语言区、益智区、生活区、建构区（木工坊）
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
12月21日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随教师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学活动：《会变色的光》
活动目标：
1.了解光是一种能量，可以传播并被物体所吸收、反射或折射。
2.探索变色光的成因和特点。
3.发展幼儿的观察力和实验探究能力。
活动准备：
变色玻璃或色彩透明薄片、白纸、手电筒或阳光、黑板或白板、记录表。
活动过程：
（一）激趣导入
教师亮起一盏手电筒，让幼儿观察光的传播和反射过程。
（二）探究变色光
1.教师给每个幼儿发放一张变色玻璃或色彩透明薄片，并让他们观察和描述这些变色材料的特点。
2.教师引导幼儿探索变色光的成因。
师：你们认为为什么这些材料会发出不同颜色的光呢？
3.幼儿进行小组讨论并提出各自的观点。教师可以在黑板或白板上记录幼儿的想法。
（三）实验探究
1.教师组织幼儿进行实验探究。可以将幼儿分成小组，每组分配一个颜色的变色材料。
2.每个小组可以使用手电筒或阳光照射变色材料，并观察光的变化。
3.幼儿可以记录实验结果，并进行讨论分析。
四、区角游戏
（一）开放区域——生活区、音乐区、语言区、表演区、建构区（乐高室）
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月22日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《攀爬网》
活动目标：
1.能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。
2.能大胆地尝试不同难度攀爬路线。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活性。
活动准备：
攀爬网、音乐。
活动过程：
（一）热身活动
1.师：今天我们来玩小登山运动员的游戏。比赛前，我们一起做登山准备，一起锻炼身体！
2.我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。
（二）练习攀爬
1.手脚着地爬(小乌龟爬)。
2.手膝着地爬（小猴子爬)。
3.匍匐前进等动作（重点练匍匐前进)。
（三）攀爬比赛
1.将孩子分成红蓝两队，按照一定的路线尝试攀爬。
2.按照规定路线，先到达终点者为胜。
（四）放松运动
二、体育游戏：（二）《网小鱼》
活动目标：
1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2.培养幼儿合作能力
活动准备：
小鱼头饰若干、音乐。
活动过程：
（一）将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
（二）游戏开始，全体幼儿念童谣：很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到捉住二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
（三）结束
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
四、特色绘本活动