2023——2024学年度第一学期
果果一班 程雅妹
2023.10.30——2023.11.3 第十周
下午班——
10月30日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《滑梯乐》
活动目标：
1. 学会用正确的方法玩滑滑梯；
2. 懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识；
3. 喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。
活动准备：
滑滑梯、图片
活动过程：
（一）组织教学，导入活动
1. 激发兴趣：师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗？”师：“听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。”
（二）帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故
1. 提问：这个小朋友为什么哭呢？ 他是怎么受伤的？要怎样才能安全的玩滑滑梯呢？教师：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
2. 教师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：玩滑滑梯前应怎么做？ 怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？
3. 让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。教师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。
（三）通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识
1. 游戏：小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。
2. 活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。
（四）活动结束
1.教师带领幼儿安全回教室。
二、体育游戏（二）——《旋风跑》
活动目标：
1. 通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力；
2. 提高幼儿思维的灵敏性；
3. 提高幼儿两合作进行游戏的能力。
活动准备：
音乐、场地
活动过程：
（一）开始部分：
1.练习走圆，为游戏做铺垫。
2.大圆走—成四队—开花走—双圈走。
(二）基本部分。
1.幼儿站成一个大圆，老师交代游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师：今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2.幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
3.“结冰”游戏：
幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。
(三)结束部分。
做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。
三、篮球游戏——《运球小能手》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
1.板块、篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
10月31日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环
目标：
（1）发展幼儿合作游戏的能力；
（2）能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行搭建；
（3）喜欢参与自主游戏，体会自主游戏的快乐。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康《雨天安全》
活动目标：
1.提高雨天外出自我保护意识；
2.知道雨天外出时需要注意的安全事项；
3.能仔细观察画面，积极参与抢答，提高观察能力与反应能力。
活动准备：
PPT
活动过程 ：
（一）播放音效及图片“下雨了”，鼓励幼儿联系已有经验说一说雨天外出的安全隐患，导入主题
1.下雨了，熊猫奇奇和熊猫妙妙要去幼儿园，他们要怎么做才能不被雨淋湿呢？
2.他们在下雨天外出，可能会遇到什么危险？
（二）播放故事视频《亮亮的黄雨衣》、《雨天户外安全》并出示组图“雨天安全”，引导幼儿了解雨天外出的安全事项。
1.我们一起来看看爸爸是怎么带着奇奇和妙妙在雨天安全到达幼儿园的吧。
2.播放故事视频《亮亮的黄雨衣》，引导幼儿了解雨天外出要选择亮色的雨具。
3.奇奇和妙妙出门前，爸爸告诉他们雨天要选择什么颜色的雨具？为什么呢？
4.除了黄色，我们还可以选择哪些颜色的雨具？（红色、绿色、橙色……）
5.小结：下雨时，天色昏暗，我们外出要选择亮色的雨具，比如黄色、红色、绿色、橙色等，这样更容易被过往的车辆注意到，减少危险的发生。
（三）播放故事视频《雨天户外安全》，引导幼儿了解雨天外出时需要注意的安全事项。
1.路上，妙妙的眼睛被什么遮住了？这样可能会发生什么危险？爸爸是怎么帮助她的呢？
2.奇奇为什么差点摔倒了？雨天路滑，外出时要怎样走路才安全呢？爸爸为什么不让奇奇踩水坑？遇到水坑时应该怎么做？小猴闹闹怎么了？他为什么会被雨伞打到？爸爸对闹闹和皮皮说了什么？
3.出示组图“雨天安全”，师幼共同小结。雨天外出都要注意哪些安全事项呢？我们一起来回顾一下吧。小结：下雨时，我们外出要选择亮色的雨具；不能让雨衣、雨伞遮挡住视线；要小心慢走，留心避开路面的水坑，以免摔倒；不能用雨伞打闹，这样容易伤到自己和身边的人。
（四）播放音效及图片“下暴雨”，播放故事视频及组图《我会避雨》，引导幼儿了解暴雨外出时安全的避雨地点。
1.播放音频及图片“下暴雨”，鼓励幼儿为奇妙选择安全的避雨地点。哗啦啦，雨越下越大了，奇奇、妙妙可以到哪里避雨呢？在这里避雨安全吗？
2.播放故事视频及组图《我会避雨》，引导幼儿了解暴雨外出时安全的避雨地点。爸爸带着奇奇、妙妙到哪里避雨了呢？在大树底下/广告牌底下避雨，可能会发生什么呢？小结：下暴雨时，我们可以在路边的超市、商店等屋子里避雨，不要躲在大树底下或广告牌下，这样容易发生危险。
（五）操作课件，组织幼儿进行雨天安全知识竞赛，巩固幼儿对雨天安全知识的了解，提高雨天外出自我保护意识。
1.将幼儿分为若干组。
2.介绍竞赛规则。当老师说“开始”后，每组小朋友举手抢答，说出图片上的错误行为，一次只能回答一个，答对了，小组得1分，答错了，小组不得分，共进行11轮。最后，获得积分多的小组获胜。
3.幼儿共同进行知识竞赛。
四、区角游戏
（一）开放区域：
宠物医院、徽味馆
（二）材料调整：徽味馆内添加新的食材和食谱。
（三）重点指导区域：徽味馆
活动目标：
1.能够通过操作，学会生活中需要使用的基本技能。
2.对生活中的各种技能感兴趣，提高幼儿自我照顾的能力。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月1日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《轮胎大作战》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量；
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性；
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
（一）导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
（二）准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
（三）平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
（四）活动结束
跟随音乐放松身体
二、体育游戏（二）——《木头人》
活动目标：
1.通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情；
2.结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性；
3.萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：
猫、鼠头饰若干
活动过程：
（一）开始部分
1.幼儿听音乐开汽车进场地。
2.游戏前的活动准备。
3.启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
（二）基本部分
1.猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2.在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3.猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
（三）结束部分
1.表扬角色扮演得好的幼儿。
2.幼儿开汽车离开场地。
三、篮球游戏——《运球小能手》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
1.板块、篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月2日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环
目标：
（1）发展幼儿合作游戏的能力；
（2）能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行搭建；
（3）喜欢参与自主游戏，体会自主游戏的快乐。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言（绘本）《傻乎乎的小狼》
活动目标：
1.理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处；
2.发现自己的独特之处，学会欣赏自己；
3.幼儿体验语言游戏的快乐。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）播放音效“肚子饿”、出示绘本图片“傻乎乎的小狼-扉页”，激发幼儿的活动兴趣。
1.听，这是什么声音？这只小狼怎么了？（肚子饿了）
2.小狼的肚子饿得咕咕叫，它太想吃东西了，哪里会有食物呢？我们跟着小狼去看看吧。
（二）分段播放绘本视频及图片《傻乎乎的小狼》，引导幼儿观察绘本画面，初步了解绘本内容。
1.引导幼儿欣赏绘本《傻乎乎的小狼》，出示图片，引导幼儿观察画面。
小狼遇到了谁？小狼想做什么？你是怎么知道的？（马；小狼想吃掉马；小狼流口水了）后来小狼有吃到马吗？你从哪里看出来的？（没有；小狼被马踹飞了）
2.播放绘本视频《傻乎乎的小狼-1》，引导幼儿了解绘本P2-5的内容。这是怎么回事呢？我们一起来听听这部分的内容吧。
3.小结：原来这是一只傻乎乎的小狼，以为马真的想脱靴子，结果却被马用蹄子踹飞了。引导幼儿欣赏绘本《傻乎乎的小狼》P6-9。
4.出示图片，引导幼儿观察画面。被马踹飞后，小狼来到了哪里？又遇见了谁？（河边；两只绵羊）小狼想吃掉绵羊，绵羊是怎么做的？（把小狼撞飞了）播放绘本视频《傻乎乎的小狼-2》，引导幼儿了解绘本P6-9的内容。
5.绵羊想到的是什么办法呢？我们一起来听听这部分的内容吧。小结：原来傻乎乎的小狼以为绵羊们真的要赛跑，比赛谁先跑到自己面前就先吃谁，结果绵羊们用头把小狼撞飞了。
（三）完整播放绘本视频《傻乎乎的小狼》，引导幼儿完整欣赏绘本内容，感知故事角色的特点。
1.今天我们读的绘本故事叫《傻乎乎的小狼》，为什么说小狼是“傻乎乎”的呢？比起傻乎乎的小狼，马、绵羊和驴子是什么样的动物呢？（聪明的、有智慧的）
2.让我们把这个绘本故事完整地欣赏一遍，在欣赏的同时想一想：马、绵羊和驴子的聪明智慧体现在了哪里？
（四）鼓励幼儿思考遇到“小狼”的办法，知道遇到危险时要用智慧化解危机。
1.如果小狼遇到了你，想要吃掉你，你会想出什么办法逃生？
2.小结：今天小朋友们开动脑筋，想了很多从小狼那里逃生的办法。我们在生活中，可能也会遇上坏人，当遇到危险时，不要害怕慌张，也不要冲动，要冷静，用智慧化解危机。
四、区角游戏
（一）开放区域：
建构区、音乐区、生活区、美工区、语言区
（二）材料调整：语言区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：语言区
活动目标：
1.能够通过操作，发现游戏中语言说话的技巧；
2.对故事表扬感兴趣，愿意尝试多种玩法。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月3日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《跑跑镇》
活动目标：
4. 学会用正确的方法玩滑滑梯；
5. 懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识；
6. 喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。
活动准备：
滑滑梯、图片
活动过程：
（一）组织教学，导入活动
2. 激发兴趣：师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗？”师：“听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。”
（二）帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故
4. 提问：这个小朋友为什么哭呢？ 他是怎么受伤的？要怎样才能安全的玩滑滑梯呢？教师：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
5. 教师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：玩滑滑梯前应怎么做？ 怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？
6. 让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。教师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。
（三）通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识
3. 游戏：小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。
4. 活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。
（五）活动结束
1.教师带领幼儿安全回教室。
二、体育游戏（二）——《跳房子》
活动目标：
4. 通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力；
5. 提高幼儿思维的灵敏性；
6. 提高幼儿两合作进行游戏的能力。
活动准备：
音乐、场地
活动过程：
（一）开始部分：
1.练习走圆，为游戏做铺垫。
2.大圆走—成四队—开花走—双圈走。
(二）基本部分。
1.幼儿站成一个大圆，老师交代游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师：今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2.幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
3.“结冰”游戏：
幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。
(三)结束部分。
做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。
三、特色绘本活动——《99课红豆去旅行》
活动目标：
1. 学习和掌握《小豆子的旅行》中的人物、情节和内容，培养幼儿的阅读理解能力；
2. 通过绘本的学习，提高幼儿的语言表达能力，加强幼儿的听、说、读、写能力；
3. 培养幼儿的爱好读书的兴趣，引导幼儿热爱生活，关注周围的事物，增强幼儿的自信心和社交能力。
活动准备：
PPT