2023——2024学年度第一学期
芽芽一班 孙婉辰
2023.12.18—2023.12.22第十七周
上午班——
12月18日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会活动：《秋游安全记心中》
活动目标：
1.感受秋天的变化，了解周围环境变化的原因。
2.能够仔细观察基本的安全行为并表达出意思。
3.萌发探索大自然的兴趣，增强环保意识。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
（一）开始部分
1.谈话导入。
小朋友们，秋天到了，你们想去秋游吗？
（二）基本部分
1.请幼儿讲述自己秋游的感受以及经历。（幼儿自主回答）
2.教师讲述秋游前准备工作。
（1）教师：你们知道秋游前应该做哪些准备工作吗？
小结：秋游前我们可以提前准备一些纸巾了、垃圾袋、药品、食物。
3.教师出示图片，讲述秋游安全注意事项。
教师：你们知道秋游应该知道哪些安全注意事项吗？
（1）乘车安全
①队伍整齐上下车，不争抢座位；
②不要在车上吃零食；
③不要把头或者手伸出窗外；
（2）游玩安全
①不能私自离开队伍，不单独活动，要遵守纪律，听老师指挥；
②不去小溪边玩耍，不攀爬石头树木；不践踏草坪，不随意采摘。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、建构区、科学区、美工区、阅读室
（二）材料调整：建构区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月19日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、科学游戏：《瓶盖的秘密》
活动目标：
1.体验玩变色游戏的乐趣，产生探索欲望。
2.认识红、黄、蓝三种颜色。
3.积极参与活动，并获得其中的乐趣。
活动过程：
（一）开始部分
1.情景导入
昨天老师老师遇见了一位可爱、能干、会变魔法的小精灵，她呀把变魔术的方法交给了我，接下来，我要开始变魔术了。
（二）基本部分
1.出示瓶子：
（1）小朋友看一看，这是什么呀？（揭开布，引出瓶子）瓶子里面有什么？（水） 水是什么颜色的？（透明的、无色的）
（2）现在老师要开始变魔法的，请小朋友仔细看哦！(播放音乐，摇瓶子）提问：老师把水变成了什么颜色？（红黄蓝任意一种颜色）
（3）小朋友想不想变魔法，请小朋友跟老师一起变魔法，（播放音乐） 为什么我的瓶子变颜色了？你们的没变呢？（老师呀，在瓶盖上施了魔法，在瓶盖上涂了颜色）
（4）师幼一起施魔法，念咒语，一起变出不同颜色的瓶子。（哇，好神奇呀，我的瓶子变成了红色，我的瓶子变成了….）
2.幼儿操作，教师指导。
（1）教师示范，幼儿观看。
（2）幼儿自由操作，教师一一指导。
教师：小朋友自己给瓶盖施魔法，我们一起来变漂亮的颜色吧！
（3）请小朋友把施完魔法的瓶子，一起放入装有红黄蓝卡片的篮子里，整理好吧！
3.活动延伸：
小朋友回家和你的爸爸妈妈一起变魔术玩吧。
二、体育游戏：（一）《一起喂小鸭》
活动目标：
1.积极参与活动，体验体育游戏的快乐。
2.学习并发展双手挥臂投掷动作。
3.提高投准能力及手眼协调力。
活动准备：
场地中间的四个轮胎围成圈、沙包若干、小鸭头饰
活动过程：
（一）开始部分
1.导入
（1）热身活动：教师带领幼儿做一些动物模仿操，让幼儿的身体活动开。
（2）游戏——快快来排队。玩法：老师请幼儿四散去玩，听到信号后迅速站队。
（二）基本部分
1.开展活动
（1）引导幼儿模仿小鸭，激发兴趣。
教师：小朋友们，小鸭子是怎样游泳？怎样叫的？池塘里也有一群小鸭子，嘎嘎叫着，原来是肚子饿了，咱们去喂小鸭好吗？
（2）介绍游戏规则，教师示范投掷动作。
场地中间的四个轮胎围成池塘，小朋友们在圆圈上边走边说儿歌：“小鸭小鸭叫嘎嘎，肚子饿了吃点啥？送你一个大面包，吃饱肚子别叫啦！”说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。
教师示范投掷动作：单手拿沙包，用力向前投掷。
2.幼儿参与游戏
（1）游戏中强调规则：必须在线上投“面包”，说完儿歌才可以投出沙包。
（2）可请投掷动作规范的幼儿示范。
（3）以小鸭的口吻表扬投中的小朋友，鼓励没投中的小朋友继续努力。
（三）结束活动
1.教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等。
2.表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿。
体育游戏：（二）《小小哨子兵》
活动目标：
1.激发幼儿对户外游戏的参与兴趣，喜欢与同伴、老师一同做游戏。
2.引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。
3.锻炼幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。
活动准备：
分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上、哨子1个、小狗小猫小鸡和小鸭的指示标牌各1个、小椅子、节奏欢快的音乐。
活动过程：
（一）开始部分
1.热身活动，引起幼儿兴趣
（1）跟随音乐，小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队，一起乘坐巴士去郊游。
（2）教师扮演交警，通过哨子和红绿灯的指示标牌，引导幼儿练习前进与停止的交替变化。
（二）基本部分
1.介绍游戏内容及规则
教师：来到了郊外，你们高兴吗？我特别想和小动物们一起做游戏，你们愿意吗？今天我就来当一回“哨子兵”吧！
（1）教师请幼儿分别找找认认自己的“家”在哪里。
在场地的四角分别放有一把小椅子，小椅子上各挂有一种小动物的标牌，那就代表了小动物的家，小动物们去找找自己的家吧！
（2）引导幼儿在听到哨声后，回到自己的“家”。（教师随机站在一个小动物的家里吹哨子）
教师：当听到哨声响时，小动物听听是谁家的哨子响了，谁就快速的跑回家，其他小动物继续游戏哦！
教师：游戏开始时，小动物们一起念儿歌：“小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，小猫喵喵喵，小狗汪汪汪， 一同唱歌，一同游戏。”小朋友们就要模仿相应的小动物的动作。
2.教师引导幼儿进行游戏。
（1）哨子司令注意随时提醒找错家的小动物，要求小动物们需听到哨子响后，才能快速的跑回自己的家。
（2）游戏进行三次后，请一名幼儿扮演“哨子兵”吹哨，游戏反复进行。
（3）针对幼儿的游戏情况进行评价。
教师：哨子兵要表扬那些认真游戏，没有找错家的小动物。我发现有的小动物记性特别好，他把自己的家的位置记得牢牢的，哨子兵一吹哨，他能分辨得很清楚，一次也没有跑错家。
（三）游戏结束，收拾教具。
1.请幼儿帮忙收拾整理教具后排队，一起高高兴兴地开着巴士跟着回家了。
三、花样篮球
上午班——
12月20日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学活动：《水果切切》
活动目标：
1.感知水果横竖切面的特征，建立水果与其切面的联系。
2.欣赏横竖水果切面图形的形状和图案。
活动准备：
课件PPT、纸面教具、马克笔。
活动过程：
（一）开始部分
1.教师念谜语，引导幼儿猜测水果名字。
教师：老师今天给小朋友们带来一则谜语，请小朋友们猜一猜谜底是什么水果？红红脸，圆又圆，尝一口，脆又甜。（苹果）
（二）基本部分
1.出示组图“水果横切面”，引导幼儿观察并猜测是哪种水果。
教师：今天有好多水果来我们班做客，但是它们都变了一种样子。我们一起来看看吧。这些都是不同水果横着切开的图片，它们的形状一样吗？图案是什么样的？你喜欢哪一个？这么多漂亮的图案你猜一猜是哪些水果切出来的？
2.出示组图“水果与切面”，验证猜想并观察水果横切面与竖切面的区别。
（1）出示组图“水果与切面-横切面”，验证幼儿的猜想。
教师：这些水果的名字你都猜对了吗？这些水果它们长什么样？
小结：火龙果横着切开形状是圆圆的，里面有许多的小黑点；梨子横着切开形状也是圆圆的，里面像一朵一朵的小花；杨桃横着切开有五个角，像五角星；苹果横着切开形状是圆圆的，中间的图案像星星。
（2）出示组图“水果与切面-竖切面”，引导幼儿观察横切面与竖切面的区别。
教师：横着切开的水果形状和图案与竖着切开的水果形状、图案一样吗？竖着切开的水果形状是什么样的？图案是什么样的？
小结：竖着切开的火龙果形状是椭圆形，里面有许多的小黑点；竖着切开的梨子形状也是椭圆形，里面像两个眼睛；竖着切开的杨桃形状变成一条一条的；竖着切开的苹果形状像屁股。
3.发放纸面教具《水果切切》，巩固幼儿对水果和其切面的掌握。
教师：现在请小朋友们帮水果的切面找一找它的朋友，找到后将它们连一连。要认真观察后再连线哦。
四、区角游戏
（一）开放区域：
生活区、益智区、美工区、益智区、科学区
（二）材料调整：益智区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月21日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、建构游戏：《动物园》
活动目标：
1.乐意参与建构活动，能够初步按自己的意愿进行建构。
2.对建构游戏材料感兴教，能感知材料的特征，熟悉材料的操作方法。
3.大胆使用建构材料，完整地搭出自己熟悉的动物，并能说出名称。
活动准备：
雪花片
活动过程：
（一）开始部分
1.歌曲引入，激起兴趣。
（1）以歌曲《小鸭小鸡》引入活动。
（2）出示用雪花片拼插的小鸭引起幼儿的兴趣。
（二）基本部分
1.欣赏范例，感知特征
（1）引导幼儿观察，发现小鸭的身体是拼插的花朵交成的。
（2）引导幼儿观察老师拼搭的小鸭，知道小鸭子有：用“花朵”拼成的身体，长长的脖子和扁扁的嘴巴。
（3）教师示范用花朵作为身体拼搭鸭子，并稍作改动交成小鸡和孔雀，引导幼儿感知动物的突出特征，如小鸡的嘴巴是尖尖的，小鸭的嘴巴是扁扁的。孔雀的尾巴是扇形的。
2.动手尝试，意愿拼搭
（1）请幼儿按意愿拼搭自己喜欢的小动物。
（2）教师观察了解幼儿的建构情况，指导幼儿建构出动物的主要特征，同时提醒幼儿拼搭时将雪花片插紧，插牢。帮助能力弱的幼儿完成建构。
（3）请幼儿将拼好的小动物摆放在草地地垫上，并用国栏围起来，提醒幼儿轻拿轻放，不碰倒别人的作品。
3.欣赏评价，分享交流
（1）大家一起围坐在草地周围，自由欣赏自己和同伴拼插的小动物。
（2）教师与幼儿一起分享成功的喜悦。引导幼儿欣赏表现出动物主要特征的作品：并表扬大胆认真拼插的小朋友。
（3）指导幼儿一起收拾游戏材料。
二、体育游戏：（一）《小猴子击鼓》
活动目标：
1.初步增强幼儿合作意识。
2.学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。
3.练习躲闪，发展动作的敏捷性。
活动准备：
课件PPT
活动过程：
（一）开始部分
1.听音乐，做热身操。
（1）教师带领幼儿随着音乐律动活动上肢、体侧、下蹲、跳跃。
（二）基本部分
1.引导幼儿自由玩耍
（1）鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。
（2）引导两只小猴做朋友共同游戏。
（3）幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏。
2.讲解活动规则，开展“小猴子击鼓”游戏。
（1）讲解游戏名称及游戏规则。
教师：今天，猴妈妈还想和你们玩个新游戏，游戏的名字叫“小猴子击鼓”。哪些小朋友想参加呢？
教师：现在每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，不能让别人击中自己的鼓，看谁能先拍响别人的鼓。游戏过程中，我们不能用手拉别人哦！
（2）集体尝试。
（3）请两名理解游戏规则的幼儿进行示范：示范躲闪跑，不让别人拍到的状态。
教师：现在请XX和XX两只小猴子来示范如何击鼓，其他小猴子认真观察哦！
（4）示范后，幼儿再次游戏。
（三）活动结束
1.教师引导幼儿根据音乐律动，自由做放松动作。
2.引导幼儿将鼓放到指定地点。
体育游戏：（二）《小猪盖房子》
活动目标：
1.能够在语言的提示下快速躲闪跑。
2.知道学习模仿操，能够协调地做动作。
3.体验游戏的快乐。
活动准备：
大型积木（可拼插、围合成房子）、轻快地音乐。
活动过程：
（一）开始部分
1.教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。
教师：猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。（做起床模仿动作）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右）吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。（挺着肚子朝前走）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的动作）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的动作）
（二）基本部分
1.共同建房子。
教师：春天来了，我可爱的“猪宝宝们”都长大了，“妈妈”想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？
（1）引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。
2.创设情境，组织幼儿进行游戏。
（1）一位教师扮演大灰狼：“小猪小猪，我要吃掉你们。”
（2）其他教师和幼儿一起回答：“我们不怕你，我们有房子，大家一起躲到房子里。”
（3）“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”
（4）房子坏了，“大灰狼”追赶“小猪”，教师带幼儿四散躲闪跑。
（5）以“大灰狼”跑不动了结束游戏。
3.再玩一次游戏，提醒幼儿听教师的提示，不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。
（三）放松整理
教师：小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂。（小手放在胸前做画圈状）二二三四，搓一搓。（双手对搓）三二三四，挠一挠。（小手分别在身体两侧做挠痒状）四二三四，冲一冲。（边转圈边扭一扭）香香小猪洗好了！
三、花样篮球
下午班——
12月22日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、特色绘本活动：《如果不吃青菜》（绘本）
活动目标：
1.愿意听故事,理解故事表达的意义。
2.大胆展示自己,用自己的语言说出故事的主要内容。
3.认识生活中的蔬菜,知道多吃蔬菜对身体好。
活动准备：
课件PPT
活动过程：
（一）导入部分
1.谈话导入，引起兴趣。
教师：小朋友们都知道那些蔬菜的名宇呢，它们都长什么样子呢（颜色，形状，口感等）和老师一起回忆一下,自己有没有挑食，不喜欢吃蔬菜的时候。身边的家人喜欢吃蔬菜吗。你觉得多吃蔬菜对什么有什么好处呢？
（二）基本部分
1.初步倾听故事。
教师：今天老师带来的故事也是关于一个小朋友不喜欢吃蔬菜的故事,我们一起来听一听。
教师：小朋友,故事里说了一件什么事情呢？故事里的妈妈是怎么做的。小朋友
又是怎么做的？
教师：你觉得故事中的主人公和自己像吗,为什么？
2.再一次听故事，梳理故事的主要内容。
跟着视频一起复述故事,学习讲故事。
3.认识身边的蔬菜。
“青菜是绿色蔬菜的统称,中国培养的青菜具有 30 多个种类。一般是以鲜嫩的绿叶、叶柄和嫩茎为产品的速生蔬菜,常见的主要有菠菜、油麦菜、木耳菜、香菜、芹菜、小白菜、大白菜、生菜、韭菜、空心菜、芥菜等。
（1）拿出准备好的蔬菜让小朋友指出故事里提到了哪些蔬菜。随机拿出蔬菜，，问小朋友知道这是什么蔬菜吗？接着问这是什么颜色的。
（2）故事告诉我们,我们吃饭不能挑食,要合理安排,荤素搭配,不吃只吃肉,不吃蔬菜,那样对我们的身体不好哦。
二、体育游戏：（一）《小刺猬运水果》
活动目标：
1.乐于参加体育活动，感受角色游戏的快乐。
2.练习侧滚，掌握侧滚的动作要领。
3.能遵守游戏规则，并能按要求把材料分类摆放在指定地点。
活动准备：
课件PPT
活动过程：
（一）开始部分
1.通过游戏的口吻，引发幼儿参加活动的兴趣。
（1）幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬妈妈。
教师：小刺猬，早上好！今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做运动吧！
（2）幼儿随音乐做“小动物模仿操”，充分活动身体。
（二）基本部分
1.提出问题，引导幼儿思考。
（1）教师出示苹果和梨子的图片，请幼儿说出名称。
教师：果园里的水果熟了，你们看这是什么水果呀？
教师：小刺猬们，果园里的水果都熟透了，一个个掉在了那边的草地上，我们去把这些水果运回家好不好？
（2）幼儿大胆讲述自己的办法。
2.介绍游戏“小刺猬运水果”的玩法。
教师：去果园的路上，我们要爬过一座小桥、钻过一个山洞，看看哪只小刺猬最勇敢，能又快又安全地到达果园把水果运回来。
教师：请小刺猬看看自己胸牌的颜色，我们分成两队，钻出家门，我们出发吧！
播放音乐，开始游戏。
3.引导幼儿将运回来的水果进行分类。
（1）幼儿运完水果后从旁边跑回，教师引导幼儿互相帮助分一分。
教师：你运回来的是什么水果？数一数有几个？
教师：请把红苹果放在红筐里面，黄鸭梨放到黄筐里面。
教师：说说你们是用什么办法把水果运回来的？
4.引导幼儿学习侧滚的方法。
（1）教师语言引导幼儿。
教师：为什么有的小刺猬运回来的水果多，有的小刺猬运回来的水果少呢？
教师：小刺猬的身上有什么？
教师：能用什么办法运回来更多的水果呢？
（2）教师侧身躺在垫子的一头，边说儿歌边做动作示范。
教师：“握紧小拳头，双腿向上收，好像大皮球，骨碌滚到头。”教师带领幼儿尝试用侧滚的方法将水果粘到自己的身上运回。
（3）教师将垫子加宽，引导幼儿继续探索连续侧滚的方法。
教师：这一次，小刺猬试一试多滚几圈，就会帮妈妈运回更多的水果哦。小刺猬们，你们快试一试吧。
（4）教师引导幼儿尝试连续侧滚，巩固动作要领。
（5）教师小结活动情况，表扬在活动中勇敢、聪明、爱动脑筋的“小刺猬”。
5.教师带幼儿一起做放松运动。
体育游戏：（二）《小小送奶员》
活动目标：
1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。
2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的框中。
3.勇于挑战，体验成功的快乐。
活动准备：
高度不同的平衡木3个（10-30厘米）；每人一个空奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记；筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。
活动过程：
（一）开始部分
1.听音乐，做公鸡操。
教师：让我们一起听音乐做运动吧。
（二）基本部分
1.创设情境，练习走不同高度的小桥。
教师：今天送奶员生病了，你们愿意帮助他吗？
教师：送奶员送奶时要过三座小桥，过桥时身体应该怎么做呢？
2.幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥进行保护，鼓励幼儿勇敢向前走。
（1）请个别幼儿示范。
（2）教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，慢慢向前走。
（3）幼儿再次练习
3.幼儿做游戏
（1）教师讲解游戏的方法。
教师：小小送奶员送奶时要经过小桥，在三座小桥中选一座通过就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，按照圆点数把奶瓶送到“家”（筐子）里。
（2）请一名幼儿示范送奶过程。
（3）全体幼儿做游戏，教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。
（4）教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对（奶瓶上的圆点要和筐子上的一致）。
（三）放松整理
幼儿互相拉拉手、拍拍肩。
三、花样篮球