2023——2024学年度第一学期
芽芽一班 杨雨晴
2023.10.30——11.3第十周
下午班——
10月30日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、生活游戏：《我会扣纽扣》
活动目标：
1.愿意做力所能及的事情，学习掌握扣扣子的方法。
2.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
布布熊玩具一个；带扣子的开衫外套一件；儿歌《扣扣子》。
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿扣纽扣的兴趣。
1.出示布布熊，师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，漂亮吗。你们看这个衣服上有什么?布布熊它不会扣扣子，你们会扣扣子吗?谁愿意来帮助它!(请个别幼儿讲一讲，试一试)
二、学习扣扣子的方法。
1.认识扣子、扣眼。
怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。
2.教师念儿歌示范扣扣子的方法。
教师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。
小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。
3.幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。
三、幼儿操作练习。
1.介绍游戏材料。
布布熊为小朋友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。
2.教师示范讲解游戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。
3.幼儿自选材料，练习扣扣子，教师巡视指导。
小结：鼓励幼儿做力所能及的事情。
活动延伸：
在午睡环节，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己解、扣纽扣。
二、体育游戏：（一）《网小鱼》
活活动目标：
1.发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性。
2.培养幼儿的反应能力。
活动准备:
1.热身活动
游戏前让幼儿认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。
2.基本活动
（1）向幼儿介绍游戏规则。
（2）玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
（3）游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。
3.放松活动
教师带领幼儿进行放松活动。
体育游戏：（二）《小兔子采蘑菇》
活动目标：
1.练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2.培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备:
小白兔头饰、红绿蘑菇是孩子的2—3倍、红、绿篮子各一个
活动过程:
（一）热身活动
1.老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀? (引导孩子说出小白兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳。
（二）基本活动
1.游戏:兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个， 采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
2.提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
3.提醒每次只能拿一个蘑菇。
4.鼓励幼儿多采几次。
（三）放松活动
1.吃蘑菇我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
2.再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
上午班——
10月31日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言：《一朵云帽子》（故事）
活动目标：
1.感知理解故事?一朵云帽子?，学习古诗中的对话。
2.理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。
3.通过表演活动，体验与伴侣沟通和关怀他人的欢快。
活动准备：
幼儿胸饰人手一份、PPT
活动过程：
（一）玩耍?夏天的太阳真顽皮?导入。
提问：夏天的太阳刷在身上感觉怎样？有什么方法让我们变得凉快一点呢？
（二）观赏故事前半局部。
提问：云帽子给谁戴呢？为什么？猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴？
（三）连续讲解并描述故事。
提问：小鸟把云帽子给谁戴了？为什么给它戴啊？太阳公公戴上云帽子以后变得怎样了？你宠爱小鸟吗？为什么？
（四）完整观看故事画面内容，学习故事中的对话。
（五）分角色表演故事
幼儿选择自己喜欢的角色，观看自己的角色故事表演，老师念旁白，幼儿念角色的话。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、美工区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月1日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、美工游戏：《画苹果》
活动目标：
1.学习蜡笔的正确握法。尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
2.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
实物苹果若干、音乐、蜡笔。
活动过程：
（一）圆圆的苹果
1.出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。
2.根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。
（二）我会画苹果
1.示范蜡笔正确握法。
2.教师拿蜡笔用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个球。
提问：这个球是怎么出来的?刚才老师是怎么画的?
3.示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个红苹果。
教师：“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果?”(绿色)
4.请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。
（三)播放轻快的背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1.适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。
2.鼓励幼儿大胆作画。
（四）作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。
二、体育游戏：（一）《运动小健将》
活动目标：
1.体验户外篮球游戏的乐趣。
2.知道篮球游戏的基本步骤。
活动准备：
场地、篮球
活动过程：
1.教师带领幼儿进行热身运动。
2.教师强调游戏规则。
示范玩法：双手抱球沿白线走，不能离开白线。
3.幼儿集体跟随教师进行基本动作练习。
小结：教师鼓励幼儿进行尝试，提醒幼儿游戏时注意安全。
4.幼儿自由游戏。
5.游戏结束
教师带领幼儿进行放松运动。
体育游戏：（二）《老鹰捉小鸡》
活动目标：
1.练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。
2.提高幼儿的反应本事和身体的躲避本事。
活动准备: 鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个。
活动过程：
1.热身活动
教师和幼儿一齐来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。
2.基本活动
（1）向幼儿介绍游戏规则。
（2）玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师:小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。
（3）幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿 做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
（4）老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最终面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。
3.放松活动
教师带领幼儿进行放松活动。
三、花样篮球
上午班——
11月2日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
健康：《马路不能这样过》
活动目标：
1.知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道等。
2.能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则。
3.养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）情景导入，激发幼儿活动兴趣。
教师：今天天气真好，们开车去看爷爷奶奶好吗？幼儿拿好方向盘，做开车状。
（二）做游戏“小司机开车”。
幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。边念儿歌，边做游戏“小司机开车”。
（三）过人行横道线、
教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办？幼儿学念儿歌《过马路》小朋友，走走走，一走走到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。边念儿歌边过人行横道线。
（四）向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。
活动延伸：
小朋友们请你来判断图片中的行为是正确的还是错误的。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、数学区、美工区、建构区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月3日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、特色绘本活动：《了不起的小手》
活动目标：
1.手的图片
2.动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相同）
活动准备：
夹珠子（筷子、木珠）、穿珠子、绘画（涂色：“手套”）
活动过程：
（一）幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：“你是用什么来做这些事的？”
（二）引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
提问：
1.刚才你做了什么？是用什么做的？
2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？（个别回答，与旁边的幼儿交流）
3.老师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
（三）观察认识手
1.幼儿观察手提问：你的手上有什么？（手指）
2.认识手指名称。
（1）介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大拇指，让幼儿伸出大拇指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大拇指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。
（2）巩固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说：老师将xx戴在xx指上。b.游戏：“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
3.认识手的其它部分。
（1）手指长在哪里？（手掌）
（2）手还可以怎样分？（手心、手背）老师伸出手心，手背提醒幼儿。
（四）幼儿讨论：如果没有手会怎样？怎样保护手？讨论后请个别幼儿回答，老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。
（五）引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。提问：怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。
二、体育游戏：（一）《123，木头人》
活动目标：
1.倾听音乐，感受乐曲中的停顿。
2.愿意参与音乐游戏，享受音乐和体育带来的快乐。
活动准备:
音乐123，木头人、小鼓
活动过程:
（一）游戏导入，激发兴趣
1.今天我请来了一位好朋友，这是谁?对啦，它要和小朋友们玩游戏。请小朋友们跟着鼓声节奏拍手、走路。
2.提问:鼓声停下来，我们可以怎么做?
3.小结:引导幼儿跟着鼓声节奏拍手、走路，当鼓声停的时候全身定住。初步感受停顿。你们太厉害啦!简直是“金耳朵”，鼓声停的时候都能保持不动。
（二）感受音乐，体验快乐
1.初次感知，手指律动
2.师:这回我要难一下你们，这里有一段带停顿的音乐游戏，叫做123木头人，听到音乐请随着节奏用小手在身体上走动，当听到说“木头人”时，我们就来做个特别的造型。
3.小结:我发现每次说“木头人”时，小朋友们都能讯速停下来，更重要的是会摆出和别人不一样的手部造型。
（三）放松活动
体育游戏：（二）《走走独木桥》
活动目标：
1.熟练掌握合拢分开跳。
2.基本掌握单脚跳。
3.积极参与游戏。
活动准备：
圈圈
活动过程：
（一）准备活动
1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。
2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。
（二）新授跳圈
1.小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！
（1）双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，教师示范双脚跳圈）
（2）合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，教师示范合拢分开跳圈）
2.老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈）
3.游戏：小兔子找萝卜。（教师摆好游戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）
（三）整理运动
我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！（注意红灯停绿灯行）
三、花样篮球