2023——2024学年度第一学期
苗苗二班 张敏
2023.10.30—2023.11.03第十周
上午班——
10月30日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言活动：《老鼠吃辣椒》
1. 初步学会朗诵诗歌。
2. 乐意用动作、有表情地表演诗歌。
3. 感受诗歌的诙谐趣味。
活动准备：
PPT课件、小老鼠头饰。
活动过程：
（一）导入活动。
由儿歌《小老鼠上灯台》导入课题。
（二）基本活动。
1.播放PPT课件，逐一展示图片，理解故事内容。
2.小老鼠最爱做什么?
3.小老鼠看到墙上的红辣椒，心情怎么样啊?
4.从哪里看出来小老鼠非常高兴?
5.小老鼠看到了红辣椒后怎么做的?
6.小老鼠吃到红辣椒后表情怎样?
（三）表演诗歌。
1.幼儿根据诗歌内容分句创编动作。
2.幼儿分组表演诗歌。
（四）结束活动。
幼儿边朗诵诗歌边自由表演
四、区角游戏
（一）开放区域：
音乐区、语言区、益智区、美工区、生活区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
10月31日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
健康活动：《阳台上的安全》
活动目标：
1.引导幼儿了解阳台的主要功能。
2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3.使幼儿初步建立自我保护意识。
4.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：ppt、电话机。
活动过程：
（一）幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
（二）观看视频，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
1.片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
2.片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
3.片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
4.片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
5.片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
6.片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?
（三）教师引导幼儿分段观看并提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?
小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
四、区角游戏
（一）开放区域：
益智区、音乐区、语言区、表演区、建构区（木工坊）
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月1日 星期三
上午活动
一、升旗仪式
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成升旗仪式。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏：（一）《切西瓜》
活动目标：
1.乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。
2.能按照指令做响应的举措。
3.发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。
活动过程：
（一）回忆西瓜的形状特性
1.西瓜长得什么样？
2.我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜。
（二）手拉手变成大西瓜
1.变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成个大圆圈）
2.酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜）
（三）游戏：切西瓜
1.幼儿国成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。
2.游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。
体育游戏：（二）《做冰块》
活动目标：
1.能坚持一段时间摆造型，体验游戏的乐趣。
2.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
对于儿歌已有经验。
游戏过程：
1.大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”
2.念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
3.如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周国的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4.如没有人动，教师可说"太阳出来了，冰就化掉了"，幼儿可以自由地动了。
5.游戏可反复进行。
注意事项：在游戏中能摆好造性坚持一定的时间。游戏中不去推挤其他孩子，能乐意的接受惩罚。
二、花样篮球
三、美工游戏《我会画柠檬》
活动目标：
1.尝试运用线描的方法创作柠檬。
2.使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。
3.感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。
活动准备：
勾线笔、线描画纸
活动过程：
（一）引入课题。
（二）学习柠檬的画法。
1.请幼儿看范画，观察一些柠檬的形状。
2.教师简单讲述柠檬的画法。
3.引导幼儿用线描把柠檬装饰的更漂亮。
4.注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对柠檬进行装饰。
（三）幼儿作画，教师巡回指导。
1.让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。
2.评讲。
下午班——
11月02日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏：（一）《水果蹲》
活动目标：
1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4.增强思维的灵活性。
活动准备：
1.在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2.准备实物水果和水果胸卡若干。
活动过程
（一）以律动《摘果子》进入活动室。
（二）品尝水果：
1.出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2.个别提问，边出示卡片 ：你吃的是什么水果味
（三）教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲〞
（四）教师介绍游戏 “水果蹲〞玩法：规则：
1.幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2.幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作。
（五）放松操、结束游戏
体育游戏：（二）《攀爬网》
活动目标：
1.能够在不同材料上进行攀爬，较熱练地掌握钻、爬、移位和悬挂等动作。
2.通过方向、路线、持物否等不同难度的情况，进行较灵活协调的攀爬活动。
3.在面对不同难度的攀爬活动时，能不怕困难，坚持参加，体验攀爬活动带来
的乐趣和成功感，
活动准备：
大型玩具、攀爬墙等。
活动过程：
（一）热身活动
1.动物热身赛，在老师营造的动物攀爬墙的情境里进行热身运动。
2.小乌龟头部和脖子运动，小猴子肩臂和腹背运动，老虎膝蓋和下肢运动，猴子我可是攀爬的好手，我要好好地活动一下肩膀和背部，等到好成缋啊！
3.攀爬的专门练习
（二）通过小动物表演的形式让小朋友依次进行各种爬行活动。
1.小鸟龟爬：请幼儿在垫子上沿线进行手脚着地爬。
2.小猴子爬：请幼儿练习手膝着地爬。
3.老虎爬：请幼儿学习匍匐前进的动作。（重点练匍匐前进）
（三）老师指导幼儿动作的正确姿势。
1.幼儿尝试进行攀爬活动
2.通过尝试在不同方向上进行攀爬，探索攀爬的动作。
教师：就在大家表现自己的时候，大提辉出现了。大辉理说，我才是營爬最厉害的动物。
（四）幼儿讨论：攀爬的方法以及注意事项！
教师：大家来说说攀爬的感受，发现了什么？要注意什么？怎么才可以稳稳的
攀爬呢？
教师小结：攀爬时，要求我们上肢和下肢的协调运动，也就是手和脚能够
很好地进行配合。手要抓紧，脚要踩牢。这样我们和攀爬材料的接触面会变大，
我们的重心就会更稳。在爬纵向的时候，就不会掉下来哦！
（五）大猩猩开启密林
1.在不同的材料和方向上进行攀爬活动
2.通过大猩猩去开启密林钥匙的游戏情境，请幼儿在不同方向和材料上进行攀爬活动。
二、花样篮球
三、建构游戏《管道工程师》
活动目标：
1. 尝试用三角形、方形组合建构表现房子的房顶和墙面。
2. 愿意添加小门等装饰部件，丰富作品。
3. 能有序地向同伴介绍自己的建构作品，体验建构成功的快乐。
活动准备：
经验：有建构三角形和方形的经验。
物质：各色雪花片、房子图片、课件。
活动过程：
（一）欣赏课件，激发幼儿兴趣。
1.教师逐一演示课件，激发幼儿兴趣。
2.“这是什么形状？”（三角形）
3.出示方形，“这是什么形状？”
4.“它想和三角形做朋友，瞧它站在了三角形的.什么地方？”（下面）
5.“它们站在一起会变成什么呢？”启发幼儿想象。
（二）观察房子，了解房子的组成部分。
1.演示课件，引导幼儿认识房子的外形结构特征（房顶、房体）。
2.师生共同小结：房顶是三角形的，房体是方形的。
（三）幼儿建构，教师指导。
1.教师和幼儿尝试房顶与房体连接的方法。
2.重点帮助幼儿掌握三角形和方形的连接且牢固。
（四）展览评价。
1.介绍作品。“你建构的房子是什么样子的？你是怎么插的？”
2.引导幼儿从房顶到墙壁到装饰物进行有顺序的介绍。
（五）集体欣赏，体验建构成功的快乐。
下午班——
11月03日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏：（一）《跳房子》
活动目标：
1.教幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
滑滑梯
活动过程：
（一）小狗怎么了？
1.寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢？它怎怎么受伤了？”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
2.出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
3.宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？
（二）播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
1.幼儿叙述录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？
2.幼儿讨论你是怎样玩滑滑梯的？怎样玩滑滑梯才是安全的？你觉得那种方法又好玩又安全？有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
体育游戏：（二）《切西瓜》
活动目标：
1.乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。
2.能按照指令做响应的举措。
3.发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：
已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。
活动过程：
（一）回忆西瓜的形状特性
1.西瓜长得什么样？
2.我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜。
（二）手拉手变成大西瓜
1.变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成个大圆圈）
2.酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜）
（三）游戏：切西瓜
1.幼儿国成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。
2.游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。
二、花样篮球
三、特色绘本活动《很饿很饿的小猪》
活动目标：
1.通过观察 PPT 感受小猪越长越大，越越饿的程度，感受程度词叠加的含义。
2.根据画面猜测故事情节。
3.感受绘本故事的趣味性，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
活动准备：
1.《一只很饿很饿的小猪》PPT。
活动过程：
（一）出示一组小猪图片，引发联想。
1.出示很小的小猪
提问咦，这是一只怎么样的小猪？
（二）出示长大后的小猪
1.这只小猪现在呢？
2.你们猜猜看到底发生了事，让很小的小猪变得这么大？
3.现在我们就听听发生在这只小猪身上的故事吧。
（三）结合 PPT，欣赏并理解故事
1.理解叠加表示出饿的程度
2.学习仿编吃掉了所有的。
（四）提问小猪溜到超市的时候，吃光了？超市里没有可以吃的东西了，它又吃掉了？
1.出示街上的场景学习仿遍
2.提问于是小猪跑到街上，街上有哪些东西比洗衣机还要大，能让小猪吞下？2、
（五）想象这种状态下的小猪后会怎么样
1.结合 PPT 讲述故事至‘于是小猪吃掉了所有的大、所有的河流、所有的森林，提问小猪不停的吃，完了以后又更加更加的饿，这样一直下去会发生什么事情呢？这时，所有的东西都被吃掉了，世界上只剩下小猪和它大大的饥饿。
2.结合幻灯，完整的听故事录音
一只很饿很饿的小猪的故事接到这里了，世界上只剩下了小猪，也许还会发生更有趣的事情呢，到底会有什么有趣事儿回去后动动小脑筋发挥想象吧！