2024.4.1—2024.4.7 第六周
下午班——
4月1日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：沙水区
游戏材料：沙水区材料、赶海服等。
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
游戏场地：沙水区
游戏材料：篮球
观察重点：篮球技能练习。
支持策略：
（1）教师示范。
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
二、区域活动
重点区域：益智区
材料：益智区材料
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的数学现象。
2.对数学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
4月2日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：沙水区
游戏材料：沙水区材料、赶海服等。
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
活动目标：
1.具有初步的安全意识，知道保护自己的重要性。
2.了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）导入
你们好，我是捣蛋鬼“小淘气”，我无处不在，甚至藏在你的家里，我专门负责调皮捣蛋，我会躲起来，随时给你们制造麻烦哦！想要找到我也很简单，跟着爸爸妈妈一起看看，我经常藏在哪里吧！
（二）无处不在的捣蛋鬼
1.我们的家中有很多的电器，一旦没有正确操作使用就有可能会发生火灾，小朋友随意玩电器还有可能触电。
2.家里会有很多锋利的家具，比如茶几、电视柜，它们都有锋利的棱角，我们平时做游戏奔跑的时候不小心摔倒就有可能撞到它们，这些锋利的棱角会让我们流血受伤。还有很高的柜子，攀爬它们很有可能会摔倒受伤。
3.厨房能够做出很多美味的食物，但也是捣蛋鬼最喜欢躲藏的地方了。妈妈切菜的刀可能会划伤我们的小手，我们触碰到热腾腾的锅就有可能会被烫伤。
（三）游戏：小小捣蛋鬼来了
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
4月3日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：沙水区
游戏材料：沙水区材料、赶海服等。
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
活动目标：
1.对摩擦起电感兴趣，了解关于静电的简单知识。
2.能正确记录自己的发现并表达自己的认识。
活动准备：
小纸屑、塑料勺子、小毛巾
活动过程：
(一)出示小纸片，引导幼儿讨论
1.教师：老师的盒子里有许多的小纸屑，这里还有一把小勺子和一块布，如果我把勺子在布上摩擦，再把勺子靠近小纸屑，你觉得会发生什么事情？
2.幼儿交流猜想，教师归纳幼儿的意见。
(二)幼儿分组进行尝试
1.教师：刚才小朋友猜想了一些结果，现在请你们来试一试，看看到底会发生样的事情？(幼儿第一次操作)
2.讨论交流：你发现了什么有趣的事？小纸屑是怎样吸上来的？吸上来后是什么样子的？
3.教师：除了塑料勺子，老师这里还准备了几种东西，你来猜猜看哪些东西用布摩擦后也能吸起小纸屑？
4.幼儿猜想记录。
5.操作验证。
(三)幼儿交流各自的试验过程和结果
1.教师：小朋友用哪些材料吸起小纸屑的？为什么塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后可以吸起小纸屑？
2.幼儿思考讨论。
总结：两个物体在一起摩擦后会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
4月7日 星期日
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：沙水区
游戏材料：沙水区材料、赶海服等。
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
活动目标：
1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
2.体验美术活动的快乐。
活动准备：
绘画材料
活动过程：
（一）导入
1.观看《小蝌蚪找妈妈》，观察小蝌蚪。
2.知道小蝌蚪的特征：大大的脑袋，细长的尾巴。
你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看。
（二）教师范画
1.教师：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。
2.请一名幼儿上前示范。
当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。提问：如果小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么填画？可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。
（三）幼儿动手作画，教师巡回指导
（四）作品展示
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。