2024——2025学年度第一学期
果果三班 后永芳
2025.2.14—2025.2.14 第一周
上午班——
2月14日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：南区操场
游戏材料：梯架组合、轮胎、滚筒
观察重点：游戏过程中发现的问题
支持策略：
（1）教师语言支持游戏；
（2）遇到问题及时指导；
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
开学第一课——《安全：安全逃生》
活动目标：
1.萌发火灾自我保护意识；
2.知道幼儿园火灾逃生的方法及过程；
3.能有序地进行火灾逃生实操演习。
活动准备：
图片、视频
活动过程：
一、导入
1.播放动画视频《幼儿园火灾逃生-1》，鼓励幼儿讨论幼儿园火灾逃生的方法，导入主题。
2.播放动画视频及组图《幼儿园火灾逃生-2》，并出示实物“湿毛巾”，引导幼儿了解幼儿园火灾逃生的方法。
二、逃生方法
1.播放动画视频《幼儿园火灾逃生-2》，引导幼儿初步感知幼儿园火灾逃生的方法。
2.出示组图“幼儿园火灾逃生”并发放实物“湿毛巾”，引导幼儿3.出示组图“幼儿园火灾逃生-捂口鼻”并发放实物，引导幼儿知4.出示组图“幼儿园火灾逃生-撤离”，引导幼儿知道火灾逃生时要弯腰、低头，一个跟着一个从安全出口撤离。
小结：火灾逃生时，我们要弯腰、低头避免呼吸到烟雾，走楼梯时不能推挤，要一个跟着一个才能更快地从安全出口撤离。
5.出示组图“幼儿园火灾逃生-火警电话”，引导幼儿知道发生火灾要及时拨打火警电话。
小结：撤离到安全区域后，我们要及时拨打火警电话119，通知消防员救火
三、逃生演习的过程
1.引导幼儿了解火灾逃生演习的重要性。
小朋友们已经知道了火灾时保护自己的方法，但发生火灾时，如果不能快速、熟练地使用这些方法，可能还是会受伤。你觉得怎样才能快速地记住并学会火灾逃生的方法？可以怎么做呢？
小结：为了让小朋友们能够在幼儿园发生火灾时快速、熟练地逃生，我们要在幼儿园进行火灾逃生演习
2.播放音效“火灾警铃”、出示组图“火灾逃生”，引导幼儿了解幼儿园火灾逃生演习的过程。
3.播放音效“火灾警铃”、出示组图“火灾逃生-1”。
小结：当我们听到警报声响起时，不要慌，保育老师会快速为小朋友们准备好湿毛巾，每位小朋友都要将湿毛巾对折三下、捂住口鼻，一个跟着一个，不推挤，和老师一起逃生到安全区域。
小结：逃生到安全区域后，我们要安静等待老师清点人数，不能一个人离开集体。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。