2024——2025学年度第一学期
果果三班 黄佳怡
2025.9.28—2025.9.30第五周
上午班——
9月28日 星期日（补星期二）
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：攀爬区
游戏材料：垫子、跑酷材料、安吉箱、梯子等
观察重点：关注幼儿的合作能力，能大胆想象运用连接、叠高、铺平、围合、延伸等建构技能搭建物体
支持策略：
（1）能创造性使用辅助材料进行装饰组合；
（2）引导幼儿自己探索新的玩法和组合方式，并关注幼儿与同伴关系的发展，同时培养创新思维；
（3）关注每个幼儿的发展水平和兴趣特点，提供个性化的指导和支持。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动——《安全乘梯学问大》
活动目标：
1.认识电梯构造，知晓安全乘梯方法与危险行为；
2.能安全乘梯，遇突发状况会简单应对；
3.重视乘梯安全，增强自护意识。活动准备:
PPT课件
活动过程:
（一）导入
提问幼儿是否坐过电梯，引出主题。
（二）认识电梯
播放电梯构造视频并讲解，展示图片说明运行原理。
（三）安全乘梯
播放正确乘梯视频，讲解排队、先出后进等要点；播错误视频，讨论危险行为。
（四）应急应对
提问若被困电梯怎么办，引导讨论后总结按呼叫按钮、呼救等方法，借助模型模拟练习。
（五）情景模拟
幼儿分组用电梯模型模拟乘梯，教师指导，奖励表现好的幼儿。
（六）总结
回顾重点，鼓励幼儿传播知识。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月29日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：攀爬区
游戏材料：垫子、跑酷材料、安吉箱、梯子等
观察重点：关注幼儿的合作能力，能大胆想象运用连接、叠高、铺平、围合、延伸等建构技能搭建物体
支持策略：
（1）能创造性使用辅助材料进行装饰组合；
（2）引导幼儿自己探索新的玩法和组合方式，并关注幼儿与同伴关系的发展，同时培养创新思维；
（3）关注每个幼儿的发展水平和兴趣特点，提供个性化的指导和支持。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——单手提跨拍球
活动目标：
1.体验单手提跨拍球的乐趣;
2.了解单手提跨拍球的方法,遵守游戏规则;
3.能够掌握单手提跨拍球的动作要领,积极参与篮球游戏。
二、区域活动
重点区域：益智区
材料：五子棋、操作卡等。
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象。
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
下午班——
9月30日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
4. 幼儿自主入园，进行晨检；
5. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
6. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
3. 音乐律动
（3）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（4）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
4. 自主游戏
游戏场地：攀爬区
游戏材料：垫子、跑酷材料、安吉箱、梯子等
观察重点：关注幼儿的合作能力，能大胆想象运用连接、叠高、铺平、围合、延伸等建构技能搭建物体
支持策略：
（1）能创造性使用辅助材料进行装饰组合；
（2）引导幼儿自己探索新的玩法和组合方式，并关注幼儿与同伴关系的发展，同时培养创新思维；
（3）关注每个幼儿的发展水平和兴趣特点，提供个性化的指导和支持。
三、游戏分享
3. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
4. 思维共享
（2）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动——《草原上的游戏》
活动目标：
1.了解草原常见游戏；
2.参与模仿草原游戏，锻炼动作技能；
3.热爱户外活动，对草原文化感兴趣。
活动准备:
PPT课件
活动过程:
（一）导入
播放草原风光视频，提问引出游戏主题。
（二）了解游戏
展示图片、视频介绍摔跤、射箭、套马游戏，引导幼儿讨论想玩的游戏。
（三）游戏体验
1.模拟套马：教师示范套马动作，幼儿分组游戏，奖励套中多的幼儿。
2.简易射箭：教师示范射箭姿势，幼儿尝试，奖励射中者。
3.趣味摔跤：教师讲解规则，幼儿两两比赛，奖励获胜者。
（四）总结
回顾游戏，鼓励继续尝试游戏。