2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.6.1—2026.6.5 第十四周
上午班——
6月1日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《妈妈温暖的大手》
活动目标：
1.感知妈妈大手温暖的触感，区分成人大手与幼儿小手差异；
2.学习观察对比手掌大小，大胆表达自己的触摸真实感受；
3.体会妈妈双手的呵护关爱，萌发感恩亲近妈妈的美好情感。
活动准备：
1.妈妈手部特写高清教学展示图片；
2.幼儿与家长彩色手掌对比印画卡片；
3.温馨轻柔烘托课堂氛围的背景音乐。
活动过程：
(一)趣味导入，引出主题
1.教师出示手掌图片，引导幼儿观察手掌外形。
2.通过猜谜互动提问，吸引幼儿课堂注意力。
3.引出妈妈的大手主题，开启本次课堂活动。
(二)感知观察，对比探索
1.引导幼儿观察自己小手，感知小手的外形特点。
2.师幼互动对比手掌，发现妈妈大手更大更温暖。
3.教师简单讲解，告知幼儿大手会保护陪伴自己。
(三)互动分享，升华情感
1.鼓励幼儿大胆分享，说说妈妈大手会做的事情。
2.引导幼儿轻轻抚摸手掌，感受双手带来的温暖。
3.引导幼儿学会爱妈妈，用简单动作表达爱意。
四、户外体育游戏：《乖乖小兔回家》
活动目标：
1.认识小兔双脚跳跃的动作，了解小兔回家的游戏规则；
2.练习双脚并拢向前跳跃，提升幼儿肢体协调运动能力；
3.喜欢参与户外体育游戏，养成遵守游戏规则的好习惯。
活动准备:
1.准备数量充足的可爱小兔卡通头饰道具；
2.摆放清晰安全的小兔回家游戏终点标识；
3.准备节奏轻快适合幼儿运动的背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，激活身体
1.教师带领幼儿列队站好，开展全身热身运动。
2.模仿小兔伸耳弯腰动作，充分活动四肢关节。
3.播放轻快背景音乐，调动幼儿游戏积极性。
(二)学习动作，熟悉玩法
1.教师示范小兔双脚并拢跳，展示标准动作姿势。
2.教师讲解游戏路线规则，告知幼儿跳跃回新家。
3.带领幼儿原地反复练习，掌握平稳跳跃技巧。
(三)开展游戏，愉悦结束
1.幼儿佩戴可爱小兔头饰，变身乖巧小兔子。
2.听指令双脚向前跳跃，按照路线慢慢往家走。
3.引导幼儿有序不推不挤，遵守游戏活动规则。
4.反复开展多轮小游戏，巩固幼儿跳跃的技能。
5.集体放松整理身体，表扬听话勇敢的小兔子。
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、科学区、娃娃家、美工区、音乐区
（二）材料调整：科学区增加几个多面小镜子
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.认识小镜子的特点，发现镜面能够照出自己的影像；
2.自由移动镜子探索光影，尝试观察镜子成像小现象；
3.乐于开展镜子探索游戏，对光影变化充满好奇心。
活动准备：
教师分类整齐的摆好科学区各区角
活动过程：
1.教师出示多面小镜子，引导幼儿观察镜子并发现镜中的影像；
2.教师示范镜子探索玩法，启发幼儿变换角度观察成像变化；
3.幼儿自主取拿小镜子，自由摆弄镜子观察身边不同事物影像；
4.教师巡回观察适时引导，鼓励幼儿大胆分享自己新奇的发现；
5.活动结束整理小镜子材料，引导幼儿轻拿轻放放回科学区域。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月2日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《小球回家啦》
活动目标:
1.认识红黄蓝三种基础色彩，了解颜色配对送球的游戏规则；
2.学习按色彩对应分类物品，锻炼幼儿观察辨识与动手能力；
3.积极参与趣味益智小游戏，感受自主操作成功的喜悦之情。
活动准备：
1.准备红黄蓝三色圆润安全的游戏小球；
2.准备对应颜色标识的精美收纳小屋；
3.准备轻柔舒缓温馨舒适的课堂音乐。
活动过程：
(一)趣味导入，认识物品
1.教师出示彩色小球，引导幼儿观察识别颜色。
2.出示彩色小房子，介绍小球专属的温暖小家。
3.创设情境导入主题，激发幼儿游戏的兴趣。
(二)示范讲解，学习玩法
1.教师示范颜色配对方式，演示小球回家操作。
2.清晰讲解游戏玩法，按照颜色送入对应小房子。
3.强调轻拿轻放道具，养成爱护玩具好习惯。
(三)自主游戏，巩固提升
1.幼儿自主取玩彩色小球，独立完成颜色分类。
2.教师巡回观察指导，引导幼儿纠正错误配对。
3.整理游戏玩具材料，表扬认真专注的幼儿。
二、户外体育游戏：《追追小彩球》
活动目标：
1.认识彩色皮球的外形特征，了解追逐彩球游戏的基础规则；
2.练习快速奔跑追逐彩球，锻炼身体灵敏性与肢体反应能力；
3.主动参与户外集体游戏，感受同伴共同运动的快乐氛围。
活动准备：
1.准备色彩鲜艳安全轻便的幼儿小彩球；
2.整理干净平整无障碍物的户外场地；
3.准备节奏轻快适合运动的背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，舒展身体
1.教师带领幼儿有序列队，开展全身热身活动。
2.活动头颈四肢关节肌肉，充分舒展幼儿身体。
3.调动幼儿积极情绪，做好游戏活动准备工作。
(二)认识游戏，学习玩法
1.教师出示多彩小彩球，引导幼儿观察球的样貌。
2.示范抛球追球基本动作，讲解游戏参与规则。
3.强调游戏安全事项，奔跑过程切勿推挤同伴。
(三)快乐游戏，放松结束
1.教师分散抛洒彩球，引导幼儿自由追逐捡拾。
2.幼儿自主参与游戏活动，大胆奔跑快乐探索玩耍。
3.带领幼儿放松整理身体，圆满结束本次活动。
上午班——
6月3日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《药丸不是糖豆豆》
活动目标：
1.分清药丸和糖果的区别，了解私自吃药丸存在的安全隐患；
2.能够准确辨别药品与零食，掌握不随意食用药丸的安全方法；
3.增强幼儿自我保护的意识，养成不乱食陌生物品的好习惯。
活动准备：
1.准备仿真药丸彩色糖果对比教学道具；
2.准备幼儿药品安全科普认知教学图片；
3.准备适合托班幼儿观看的安全短视频。
活动过程：
(一)趣味导入，引发思考
1.出示糖果与药丸教具，引导幼儿观察对比外形。
2.通过提问互动方式，激发幼儿主动探索的兴趣。
3.引出本次活动主题，开启安全教育课堂内容。
(二)辨别认知，学习知识
1.教师讲解糖果与药丸的不同作用与使用场景。
2.告知幼儿药丸是治病物品，私自食用非常危险。
3.引导幼儿牢记不乱吃药丸，遇到药品及时告知大人。
(三)巩固认知，总结提升
1.开展辨别小游戏，让幼儿区分糖果和药丸物品。
2.引导幼儿相互分享学到的药品安全小知识。
3.教师总结活动内容，强化幼儿自我保护意识。
四、户外体育游戏：《小鸟飞回窝》
活动目标：
1.认识小鸟飞翔的动作姿态，熟悉小鸟飞回窝的游戏玩法规则；
2.练习摆臂小跑的基本动作，发展幼儿身体协调灵敏的能力；
3.积极参与户外游戏活动，体验集体运动带来的快乐与乐趣。
活动准备:
1.准备卡通可爱的幼儿小鸟头饰道具；
2.摆放间距适宜的安全鸟巢地标器材；
3.准备轻快灵动的幼儿游戏背景音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，激活身体
1.教师带领幼儿有序列队，开展全身热身运动。
2.模仿小鸟展翅摆臂，活动肩颈四肢关节。
3.创设小鸟游戏情境，充分调动幼儿积极性。
(二)示范讲解，学习玩法
1.教师佩戴头饰示范小鸟飞行的标准动作。
2.清晰讲解游戏规则，听清指令快速飞回鸟窝。
3.强调游戏安全秩序，游戏途中不推挤同伴。
(三)快乐游戏，放松结束
1.幼儿佩戴小鸟头饰，化身可爱小小飞鸟。
2.跟随音乐自由展翅小跑，模仿小鸟飞翔姿态。
3.听从教师口令提示，快速平稳跑回对应鸟窝。
4.多次循环开展游戏，持续锻炼幼儿运动能力。
5.集体做舒缓放松运动，总结表扬全体幼儿。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：语言区增加几套故事指偶
（三）重点指导区域：语言区
活动目标：
1.认识各类指偶角色形象，了解指偶对应的故事人物；
2.尝试运用指偶进行表演，大胆说出角色简单对话；
3.喜爱指偶故事表演游戏，愿意和同伴一同讲述故事。
活动准备：
教师分类整齐的摆好语言区各区角
活动过程：
1.教师出示全新故事指偶，引导幼儿观察辨认不同角色形象；
2.教师示范指偶表演方式，借助指偶简单演绎有趣小故事片段；
3.幼儿自主挑选喜欢的指偶，套在手指上尝试模仿角色对话；
4.教师引导幼儿结伴游戏，鼓励幼儿合作开展简单故事表演；
5.活动结束整理所有指偶，指导幼儿将材料整齐放回语言区。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月4日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《小车过小桥》
活动目标:
1.认识小桥的基础搭建结构，熟悉玩具小车过桥的游戏规则；
2.运用积木搭建平稳小桥，锻炼手部动作与空间感知能力；
3.积极参与建构搭建游戏，感受小车顺利过桥带来的快乐。
活动准备：
1.多款形状规整的幼儿搭建积木；
2.造型可爱安全无毒的玩具小车；
3.轻柔舒缓烘托氛围的课堂音乐。
活动过程：
(一)情景导入，激发兴趣
1.教师创设小车出行情境，引出过小桥游戏主题。
2.出示成品小桥与小车，吸引幼儿活动兴趣。
(二)示范搭建，学习技能
1.教师示范平铺积木搭建稳固小桥的基本方法。
2.讲解搭建要点，保持桥面平整牢固不晃动倾斜。
3.演示小车平稳过桥，引导幼儿观察游戏玩法。
(三)自主建构，快乐游戏
1.幼儿自由取用积木，动手尝试搭建专属小桥。
2.教师巡回指导幼儿，帮助修正不稳固的桥面。
3.幼儿操控小车过桥，自主体验建构游戏乐趣。
二、户外体育游戏：《踏踏小青草》
活动目标：
1.认识青青小草的外形特点，掌握轻踏小草的户外游戏规则；
2.学习轻步踩踏小草的动作，发展身体平衡与肢体协调能力；
3.乐于参与户外趣味游戏，树立爱护花草植物的良好意识。
活动准备：
1.准备仿真青草道具布置游戏活动区域；
2.清理户外场地保障幼儿游戏安全空间；
3.准备轻柔舒缓适合幼儿活动的音乐。
活动过程：
(一)趣味热身，开启活动
1.教师带领幼儿有序列队，做简单肢体热身运动。
2.引导幼儿观察仿真青草，激发参与游戏兴趣。
(二)讲解示范，学习游戏
1.教师完整示范轻踏青草的标准行走动作。
2.详细讲解游戏玩法与安全规则。
（1）双脚轻轻踩踏青草，脚步轻柔不蹦跳；
（2）跟随节奏稳步前行，保持身体平衡站稳；
（3）游戏过程有序排队，不推挤同伴守秩序。
3.带领幼儿原地分组练习，熟练掌握游戏动作。
(三)快乐游戏，放松结束
1.幼儿自主开展踏青草游戏，大胆体验行走乐趣。
2.集体做放松舒展运动，表扬积极参与的幼儿。
下午班——
6月5日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：《小熊睡觉啦》
活动目标:
1.理解小熊睡觉的绘本内容，知晓夜晚安静入睡的生活常识；
2.愿意跟随故事大胆做动作，初步养成安静倾听绘本的习惯；
3.：感受故事温馨美好的氛围，愿意乖乖睡觉养成良好作息。
活动准备：
1.高清完整《小熊睡觉啦》绘本课件；
2.准备小熊睡觉主题可爱卡通手偶道具；
3.准备轻柔舒缓助眠的课堂背景音乐。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.教师出示可爱小熊手偶，和幼儿友好互动打招呼。
2.创设天黑睡觉情境，自然引出本次绘本活动。
(二)共读绘本，理解故事
1.教师结合课件逐页讲述，引导幼儿观察画面内容。
2.引导幼儿观察小熊动作，模仿闭眼睡觉安静姿态。
3.提问简单互动，帮助幼儿读懂小熊睡觉小故事。
(三)体验感悟，巩固延伸
1.播放轻柔背景音乐，幼儿模仿小熊安静睡觉。
2.教师简单小结故事，引导幼儿学习乖乖睡觉。
3.鼓励幼儿在家早睡早起，养成良好作息习惯。
二、户外体育游戏：《亲亲小阳光》
活动目标：
1.感知阳光温暖的自然特点，了解户外游戏的简单安全规则；
2.练习抬手拥抱阳光的动作，锻炼肢体舒展与身体控制能力；
3.喜欢温暖的户外阳光，乐于参与轻松愉悦的户外小游戏。
活动准备：
1.选择天气晴朗光线充足的户外场地；
2.准备轻柔治愈的幼儿户外活动音乐；
3.提前清理场地杂物保障幼儿安全。
活动过程：
(一)趣味热身，唤醒身体
1.教师带领幼儿有序列队，活动四肢感受暖暖的阳光。
2.师幼开展轻松互动交流，充分调动幼儿游戏积极性。
(二)讲解示范，学习玩法
1.教师示范拥抱阳光的动作，清晰展示游戏基本姿态。
2.细致讲解游戏玩法与规则，引导幼儿认真仔细倾听。
（1）抬手舒展身体拥抱阳光，跟随音乐做出相应动作。
（2）原地有序开展游戏活动，不和身边小伙伴相互推挤。
（3）听从教师发出各项指令，自觉遵守户外活动秩序。
3.组织幼儿分组进行练习，熟练掌握舒展肢体动作。
(三)快乐游戏，放松收尾
1.伴随舒缓动听背景音乐，幼儿开心参与阳光小游戏。
2.共同舒展肢体放松身体，愉快结束本次户外活动。