2023——2024学年度第一学期
芽芽一班 高雪梅
2024.1.2—2024.1.5 第十八周
上午班——
1月2日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
健康：《爱的抱抱》
活动目标：
1.体会拥抱的感觉。
2.愿意和同伴友好相处。
3.学会正确的拥抱姿势。
活动准备：
课件准备：轻快的背景音乐；《想要抱抱的刺猬》故事视频；“拥抱”图片；《抱一抱》儿歌音频。
活动过程：
（一）播放轻快的背景音乐，引导幼儿感受和体会拥抱。
1.播放背景音乐，教师轻轻地拥抱每一个幼儿。
我爱你，我的朋友！
2.引导幼儿交流讨论对拥抱的感受。
刚刚和老师拥抱，你们感到温暖吗？
你们平时还喜欢和谁拥抱？
小结：拥抱让我们感到温暖和安全，我们可以多用拥抱来表达对亲人和朋友的喜爱之情。
（二）播放故事视频《想要抱抱的刺猬》，引导幼儿和同伴友好相处。
有一只小刺猬，它非常想和别人拥抱，可是每次拥抱的时候都会遇到麻烦。到底是为什么呢？让我们一起来看看吧！
为什么没有人愿意和刺猬拥抱？
刺猬为了拥抱都想了哪些办法？最后它成功了吗？
小结：小刺猬非常喜欢和大家拥抱、做朋友。我们也应该多拥抱身边的小伙伴，和小伙伴友好相处。
（三）出示图片“拥抱”，引导幼儿学习拥抱。
拥抱要用到身体的哪些部位？
拥抱别人应该怎么做？
（四）播放儿歌音频《抱一抱》，鼓励幼儿边念儿歌边拥抱同伴。
让我们带着微笑，张开温暖的双臂，抱一抱。我拍拍你的肩，你亲亲我的脸，抱抱的感
四、区角游戏
（一）开放区域：
音乐区、阅读区（阅读室）、建构区、益智区、科学区
（二）材料调整：益智区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道材料的作用，并学习较充分、合理的运用。
2.引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
1月3日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、美工游戏：《漂亮的糖果》
活动目标：
1.能够选择喜欢的颜色给糖果上色。
2.感受糖果的不同形状和色彩。
活动准备：
糖果图片、课件、油画棒
活动过程：
（一）开始部分
提问有关糖果的问题，出示糖果的图片，引导幼儿认知颜色。
（二）基础部分
1. 引导幼儿观察糖果的颜色
2. 出示糖果的图片，引导幼儿认知形状。
3. 教师示范涂色，说明涂色要求。
（三）幼儿涂色，教师巡回指导
（四）作品展示
二、体育游戏
（一）《开飞机》
活动目标:
1.练习双手侧平举、 进行下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。
2.根据教师的语言指令,变化不同的动作。
活动准备:
1.用橡皮筋系在两个大的椅子上、七把小椅子、平衡木、绘制的假山、大树,创设情境。
2.音乐《这是小兵》《碰一碰》
活动过程:
（一）开始部分
1.小朋友,欢迎你们来到飞行员训练营, 你们知道飞行员是干什么的吗?你们想当飞行员吗?要成为一名合格的飞行员，可不是一件容易的事，需要学会很多的本领，你们有信心吗?
2.让我们先来活动一下身体,准备接下来的训练吧(听音乐、做运动)
（二）基本部分
1.在飞行员训练营,我是你们的教官，你们一定要听好我的指挥, 不能自己乱跑。接下来，我们就要开始训练了,你们准备好了吗?
2.请飞行员们开启你们的飞机,准备起飞喽!
3.指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿掌握下蹲飞,脚尖踮起飞的动作。
4.教师带领幼儿在空地上试飞,并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥，注意不碰撞。
5.穿过山洞:请幼儿说说怎样穿过山洞,穿过山洞时要注意什么?掌握要领(教师示范——个别练习——集体练习)
6.飞过树林:掌握要领,脚尖踮起飞（个别示范-集体练习）
7.飞过独木桥:鼓励幼儿勇敢的走过去。
8.整体练习:穿过山洞——飞过树林——飞过独木桥——飞回机场休息
（三）结束部分
体育游戏
（二）《快乐拥抱》
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈再快乐拥抱。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备：
1.幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个。
2.欢快的背景音乐
活动过程:
（一）师幼共同做热身活动:呼啦圈操
引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
（二）指导幼儿玩圈。
1.请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。
请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法，引导幼儿互相学习。
2.引导幼儿合作玩圈。
3.指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
（三）创设情境组织幼儿玩游戏。
1.游戏接力闯关
（1）将幼儿分为红队和蓝队。
（2）要求幼儿依次跳过呼啦圈 走过平衡木，钻过呼啦圈，敲响小鼓快速返回，拥抱接力，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。
（四）放松环节
恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。
三、花样篮球
活动目标：
1.复习拍球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行拍球技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
上午班——
1月4日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言：《放烟花》
活动目标：
1.帮助幼儿通过阅读绘本，培养对烟花的兴趣和理解。
2.提供创造性的活动，以增强幼儿的观察、想象和手眼协调能力。
3.促进幼儿之间的合作和沟通，培养社会交往能力。
活动准备：
绘本《烟花》、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等手工艺材料
活动过程：
（一）引入活动
1.准备一张绘本的封面，并用屏幕展示给幼儿，提问引导：你们知道这本书叫什么名字吗？你们对烟花了解多少呢？
（二）阅读绘本
以适合幼儿理解的方式阅读，可以运用角色扮演、音效、动作等方式增加趣味
性。
（三）创作烟花画
1.给每个幼儿一张彩色纸，并提供彩色铅笔、颜料等手工艺材料。
2.引导幼儿用指尖或画笔在纸上画出自己想象中的烟花图案，可以鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
3.为鼓励创造性，可以提供一些建议，例如使用棉花棒蘸颜料创造烟花爆炸
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区（科学室）、美工区、建构区、益智区、生活区
（二）材料调整：美工区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道材料的作用，并学习较充分、合理的运用。
2.引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月22日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、特色绘本：《神奇的糖果店》
活动目标：
1.通过阅读绘本，理解故事中小猪吃了神奇糖果后发生的神奇事情，理解词语“神奇”。
2.结合观赏和自主阅读，展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。
3.感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。
活动准备：
PPT、情节游戏卡。
活动过程：
（一）谈话导入活动。
师:小朋友们，你们吃过糖果吗?吃过什么样的糖果?原来你们吃过这么多的好吃的糖果。今天的故事就和糖果有关系(出示PPT封面):故事叫做《神奇糖果店》!
（二）共读绘本，理解故事内容。
1.了解吃了黄色糖果，发生的神奇事情。
2.了解吃了蓝色糖果后的神奇表现，并用自己的话表述故事。
小结:小猪吃了蓝色糖果，会发出狮子的吼声。糖果吃完，超能力就会消失。
3.猜测吃了绿色糖果，会发生怎样神奇的故事。
提问:谁来猜一猜，小猪吃了绿色糖果会发生什么神奇的事情?
（三）游戏:你做我猜
小猪的三颗糖果吃完了，老师要考验小朋友的耳朵听得仔不仔细。
规则:一个小朋友抽取游戏卡，并表演获得的超能力，其他小朋友猜一猜他吃的是什么颜色的糖果。
小结:一起复述故事，小猪吃了黄色糖果，变成了大力士;小猪吃了蓝色糖果，可以像狮子吼;小猪吃了绿色糖果，身体会隐身。
（四）延伸
接下来的故事我们一起回到教室继续阅读吧!
二、体育游戏
（一）《青蛙跳跳跳》
活动目标：
1. 学会原地单脚跳。
2. 发展动作的平衡性、稳定性、协调性。
3.提高对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
呼啦圈若干。
活动过程：
（一）热身活动
1.听音乐带领幼儿进行热身运动。
（二）基本部分
1.学习原地单脚跳。
2.集体进行原地单脚跳练习。
3.将呼啦圈摆成各种造型，让幼儿用单脚跳的方式从第一个跳的最后一个。
4.游戏可重复进行，引导幼儿在游戏中注意安全。
（三）放松活动
1.游戏结束，带领幼儿做放松运动。
2.整理活动材料。
体育游戏
（二）《玩沙包》
活动目标：
1. 训练幼儿灵敏、协调性。
2. 培养遵守纪律的好品德，提高独立思维能力。
活动准备：
1.在场地中摆上各种活动器械。
2.一人只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。
活动过程：
（一）开始部分
队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。幼儿自由玩沙包。
（二）基本部分
1.玩沙包比赛：
把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，使沙包不掉地。每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，谁的方法多谁就是第一名。
2.游戏“带沙包走小路”
分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
（三）结束活动
玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。
（四）放松活动
师幼一起跟音乐全身放松动作。
三、花样篮球
活动目标：
1.帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。