2024.2.26—2023.3.1 第一周
2月26日-2月27日 托班未入园
上午班——
2月28日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
安全第一课：《安全过马路》（社会）
活动目标：
1.初步懂得遵守交通规则及交通安全的重要性。
2.知道过马路要走在斑马线上。
3.能按照正确的交通规则方式走斑马线。
活动准备：
PPT、自制斑马线
活动过程：
（一）图片导入，引起幼儿幼儿讨论交流。
1.这是哪里?小朋友在什么地方见过它?邀请幼儿回答（马路）
2.上面的白线叫什么?有什么作用?邀请幼儿回答（斑马线、行人走的地方）
3.过马路是除了要走斑马线还要注意什么?邀请幼儿回答（看红绿灯）
4.教师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。
（二）观看动画PPT，了解正确的过马路方法
1.提问：美羊羊又是怎么过马路的呢？(幼儿回答)
2.教师根据幼儿的回答进行纠正或回答正确的幼儿进行表扬。
3.以图片的形式巩固所学到的安全过马路的知识，增强幼儿记忆力
4.教师小结:美羊羊在过马路时注意到了左边看看右边看看，注意了慢慢的行走，还知道走在斑马线上右边。(边说边播放PPT)，
（三）游戏：我会正确过马路
1.师:接下来老师要看看小朋友是不是真的懂得了交通规则，那么，我们一起来做个游戏《过马路》
2.教师讲解规则“小朋友们，还记得什么灯亮了才能走？”（绿灯）
3.“那我们等绿灯亮起来的时候我们就走，记住不能推别人哟，要慢慢的走。”
（四）结束部分
师小结：小朋友，你们现在都知道过马路要走在斑马线上，以后爸爸妈妈带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈过马路走斑马线，遵守交通规则，注意安全。
四、户外体育游戏：《小兔子跳跳》
活动目标：
1.练习双脚连续向前跳，锻炼腿部力量，发展跳跃能力。
2.知道跳的时候双脚同时起跳，懂得遵守游戏规则。
3.喜欢玩跳跃的游戏，感受参与体育活动的乐趣
活动准备：呼啦圈若干、小球若干
活动过程：
（一）谈话导入，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
师:小朋友们今天天气真好，前面有一片草地，想不想去拔萝卜？让我们一起热热身，出发拔萝卜吧！
（二）热身活动
听音乐和老师一起热身
（三）探索双脚连续跳。
1.去拔萝卜的路上我们要路过小河，该怎么过河呢？兔妈妈先来试一试。（教师讲解、示范动作）。
2.小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳，看见小河停一停，用力往前跳。
3.请一个小朋友示范动作。
4.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
（四）结束部分
小朋友们今天表现得都非常棒，请大家把拔到的萝卜放到兔妈妈这里，我们回家煮萝卜汤喝啦！
五、区角活动：
（一）开放区域
音乐区、阅读区、建构区、益智区、科学区
（二）材料调整：益智区增加：小动物吃面条。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.初步感受区角游戏带来的乐趣，激发幼儿对区角的喜爱。
2.初步了解区角活动的规则
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
2月29日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
科学游戏：《摸一摸》
活动目标：
1.乐于用手去感知物体的特征，感受物体不同质感。
2.通过摸,感知物体的冷、热、软、硬等特征，学习用正确的词语表达自己的感受。
3.体验游戏带来的成就感，愿意动手动脑进行探究。
活动准备：
1.幼儿有过摸物猜名称的经验;
2.摸箱1个,棉花糖、棉球、海绵、积木、小镜子等物品若干。
活动过程：
（一）开始部分
1.展示所有物品,引导幼儿认识并说出其名称。
2.教师讲解游戏玩法与规则。
（二）游戏部分
1.教师选取一件物品放在摸箱内，请一位幼儿摸一摸,然后猜出其名称。
2.猜对即轮换下一位幼儿摸物品,猜错教师可给予提示,让幼儿继续猜,直到猜对为止。
3.规则:教师藏放物品时，不能让幼儿看到;摸物品的幼儿必须在猜测正确之后，才能将物品从摸箱内拿出来。
4.教师组织幼儿分组进行游戏,并提醒幼儿轮流玩。
（三）结束部分
表扬幼儿表现，鼓励幼儿大胆表达。
二、户外体育游戏：《蚂蚁搬豆豆》
活动目标：
1.了解蚂蚁运豆的游戏规则，知道游戏过程中注意安全。
2.学习、练习钻、跑及丢的动作，发展上下肢力量，锻炼身体的协调性和灵活性。
3.喜欢并愿意参加体育游戏，体验体育游戏带来的快乐。
活动准备：呼啦圈、拱形门、沙包音乐伴奏。
活动过程：
（一）导入部分
1.教师播放《我爱运动》音乐，组织幼儿热身活动。
教师:小朋友们，现在呀跟老师一起动动我们的身体，老师一会儿要带大家去玩一个小游戏。
（二）展开部分
1.教师创设情境，幼儿帮助小蚂蚁进行运豆。
（1）教师讲解游戏规则：先跳过一条条小河，钻过一个小山洞，看到石头丢出去，我们就成功运回豆豆啦！（教师边说边示范动作）
（2）请学会的幼儿来做示范
（3）游戏开始，教师进行个别指导。
（4）小结：游戏过程中要注意安全，丢沙包时要注意不要砸到小朋友。
2.引导幼儿表达最喜欢哪个环节
（三）结束部分
教师表扬幼儿表现，小结游戏过程中的一些小问题。
下午班——
3月1日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、特色绘本：《超级跑跑镇》
活动目标：
1.仔细观察画面，发现动物身体的明显特征。
2.初步感受绘本带来的乐趣，喜欢参加绘本活动。
3.在互动中，体验绘本阅读带来的快乐。
活动准备：教学PPT、教具操作
活动过程：
（一）解读封面，引出活动
1.教师出示绘本封面，引导幼儿观察。
2.教学意图:通过阅读图片，引起幼儿的兴趣
（二）展开部分，观察图片，表达猜想
1.教师出示小猫和小鹰的PPT，引导幼儿猜想。
师:谁和谁来了，他们撞在一起会发生什么有趣的事情呢？
2. 教师鼓励幼儿进行大胆猜测，分析猜测的可能性，再出示验证。
师:我们一起猜猜她们撞在一起变成什么呢？谁来勇敢地说一说？
（三）自主体验，散发想象
1.教师出示PPT(故事扉页)。
师:跑跑镇上还有许许多多的居民在跑步，我们一起来看看都是谁。(不认识的由教师来介绍)
师:如果你是跑跑镇的居民，又会选择和谁发生碰撞?我们一起来做个“碰碰乐”游戏吧。教师先做语言示范:公主哒哒哒，海豚哒哒哒，咣!撞在一起变成了美人鱼!
2.教师说明玩法。
师:游戏分四组进行。同一组四个小朋友，每人选择一块小卡片，两个幼儿合作把碰撞结果贴在提卡上。
3.检验游戏结果，请幼儿大胆表述自己的想法。
二、户外体育游戏：《怪兽来咯》
活动目标：
1.让幼儿在游戏中感受到乐趣，喜欢上体育游戏。
2.锻炼幼儿肢体发展。
活动准备：
音乐、场地布置
活动过程：
（一）热身部分
1.教师播放《我爱运动》音乐，组织幼儿热身活动。
教师:小朋友们，现在呀跟老师一起动动我们的身体，老师一会儿要带大家去玩一个小游戏。
（二）展开部分
1.教师引导幼儿尝试身体不同部位藏炸弹。
2.教授幼儿游戏玩法以及规则。
3.开始游戏。
（三）结束部分
教师引导幼儿游戏后整理玩教具，表扬幼儿表现。