2024.3.11—2024.3.15 第三周
上午班——
3月11日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《干净小手人人爱》
活动目标：
1.学习正确的洗手方法。
2.能响亮地说出自己的想法。
3.初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、组织幼儿户外活动，发现手的变化。
1.师：刚才我们在外面玩了什么?(玩皮球、玩小狗爬等等)可是瞧，我们的小手变成什么样子了呢?
2.总结：去抓了饼干牛奶好多吃的东西放到肚子里会不舒服的，而且脏手弄眼睛，眼睛也会生病的呢。
二、出示课件，了解洗手步骤。
1.师：洗手很重要，那么怎样洗手呢?
2.教师请幼儿观察挂图：洗手顺序是什么?
3.教师：打开水龙头、冲水、擦肥皂、再冲水、擦干。
三、教师总结正确的洗手顺序，并通过念儿歌帮助幼儿学习洗手。
1.教师先卷起袖子，打开水龙头淋湿双手，然后抹肥皂，再搓手，最后冲净手上的肥皂沫，关上水龙头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
2.教师边念儿歌边教幼儿正确的洗手方法。
和孩子们一起来示范如何开水龙头和关水龙头，如何处理沾湿水后水龙头的关，节省水资源。
3.教师和幼儿一起边念儿歌边洗手。
4.教师示范讲解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾将一只手的手心、手背擦干，再将另一只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的衣袖。
四、引导幼儿跟教师进盥洗间学习洗手。
教师将幼儿分成若干小组，跟老师进盥洗间学习洗手。
五、幼儿相互比一比谁的手最干净。
四、户外体育游戏：《走脚印》
活动目标：
1.发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
2.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
3.能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1.用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2.一封信，并布置一个小白兔的家。
活动过程：
1.引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的?
2.看看信的内容。
小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)
3.游戏：走脚印。
(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢?
(2)师示范走脚印。
(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)
(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4.跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5.回家按原路返回。
五、区角活动：
（一）开放区域
角色区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：建构区增加磁力片、积木玩具。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.掌握游戏规则，能与同伴友好相处。
2.能掌握基础的拼拼搭搭技能。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月11日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《香蕉》
活动目标:
1.观察了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。
2.在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。
3.体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。
活动准备：
PPT课件、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布、实物香蕉朵若干
活动过程：
一、引题
1.教师问：看看今天老师给你们带来了什么水果？
2.出示手中的香蕉：这是什么呀？
3.教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了好多有趣的香蕉，我们一起来看看吧。
二、了解香蕉，观察香蕉形状的不同，并进行想象观察
1.播放PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的香蕉呀?(圆形、爱心等)
2.实物香蕉，认识香蕉
教师：香蕉是什么样子的呢？它看起来都有哪些形状呢？
3.继续观察各种形态的香蕉
4.教师：这些香蕉什么颜色？图案看起来像什么？
5.教师点拨总结
教师：原来香蕉的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。
三、教师示范作画“香蕉”
1.出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿讨论作画方法
教师：你们想来试试画“香蕉”吗？老师这里准备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“香蕉”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。
2.现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉
教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的香蕉）
四、幼儿涂鸦作画香蕉
1.教师：现在请你们也来画香蕉
教师：现在请你们也来画香蕉。想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的香蕉形状最有趣。
2.播放轻音乐，鼓励幼儿在画“香蕉”大胆作画。
教师：我们穿上画衣开始画香蕉喽！
二、户外体育游戏：《孵小鸡》
活动目标：
1. 练习在指定范围内四散躲闪跑,发展幼儿身体的协调能力
2.培养幼儿能按口令进行游戏。
活动准备：
宽阔、平坦的场地。
活动过程：
1.教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演鸡蛋
（1）"老鹰"跟在全部"鸡蛋"的最后走鸡妈妈"和"鸡蛋"齐声问"老鹰":"小鸡小鸡多大啦?""老鹰"回答:"一天了。"鸡妈妈"和"鸡蛋"继续齐声问:"小鸡小鸡多大啦?""老鹰"回答:"两天了!"鸡妈妈"和"鸡蛋"继续问:"小鸡小鸡多大啦?"直到"老鹰"回答说:"孵出来啦!
（2）"鸡妈妈"带领"小鸡"在场地上四散跑开,躲避"老鹰"的追逐四散跑一会儿后,"鸡妈妈"对所有"小鸡"说"小-鸡-变-成-小-鸡-蛋。""小鸡"停止奔跑,双手叉腰在场地上行走,"老鹰捉不到"小鸡",只好"飞"回家此游戏可反复进行2-3次结束。
2.幼儿听到"孵出来啦"才可以四散奔跑。
3.幼儿听到"小一鸡一变一成一小一鸡一蛋"要停止奔跑,双手叉腰行走,否则会被"老鹰"抓走。
4.幼儿变成"小鸡蛋"双手叉腰行走后,"老鹰""飞"回家中体息。
上午班——
3月12日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：《蚂蚁找朋友》（故事）
活动目标：
1.初步理解故事内容，体验小蚂蚁疑惑、好奇、惊愕的心理过程以及故事中幽默、好笑的气氛。
2.喜欢听故事，能认真倾听，能初步大胆地尝试猜测故事的情节或心理活动。
3.知道有危险的地方不要去，学会保护自己。
活动准备：
PPT课件
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