2023——2024学年度第二学期
豆豆三班 舒淑芳
2024.6.24 第十八周
上午班——
6月24日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿在教师引导下把队形站好。
2.教师带领幼儿做早操。
3.情绪积极，动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
《一个跟着一个走》（社会）
活动目标：
1.知道排队的重要学会依次排队等候。
2.掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
3.能在集体生活中与同伴友好相处。
活动准备：
若干水瓶、玩具小人、绳子、房子与饮水机或洗手池卡通图片、玻璃胶。
活动过程：
（一）《排好队，一个接一个》绘本故事导入
1. 请幼儿复述故事里的小熊与好朋友做了些什么，他们棒不棒?在我们小朋友的日常生活中需不需要排队?怎么排队，教师一步一步引入排队的知识。
2. 大家展开热烈的讨论:得出关于排队的注意事项。
3. 最后，老师拿出相关教具，请小朋友帮帮忙，该如何才能帮助到小熊的好朋友。
（二）开展关于排队的操作小游戏。
1.首先由教师:小朋友们，我们回答得可真棒，刚刚，小熊告诉我说，他想邀请小朋友们帮他完成一件大事情，让我们一起去看看，到底是什么事情吧，
2.介绍小熊需要帮忙的事情，开展相关游戏。
（1）和小朋友们一起观察该如何让瓶子里的小人从瓶子里出来，并请小朋友帮助他们排队，这里意在掌握，排队是一个接一个的。
（2）开始展开我会排队的游戏。
3.动手操作，体验探索
（1）观察该如何让瓶子里的小人从瓶子里出来?幼儿认真观察，积极回答。
（2）将幼儿进行分组，让幼儿自己动手将瓶子里的玩具小人拿出来。知道一个接一个的概念。
（3）幼儿分组开展“我会排队的小游戏”教师巡视指导。每个小朋友忙活起来，模仿排队的情景。
（三）活动结束，教师小结
四、户外体育游戏：《运果子》
活动目标
1.练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2.能按颜色将玩具分类放到筐内；
3.能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
活动准备：
四种颜色的筐子各一个。
活动过程：
（一）准备活动
动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”
（二）介绍游戏玩法：
1.戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！”
2.介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上）
3.“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”
4.“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”
5.小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）
6.“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？”
（三）进行游戏《运果子》
1.观察幼儿的动作和取放玩具的情况；
2.小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
3.变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；
4.根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。
（四）活动结束
教师表扬幼儿表现并带领幼儿做放松活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、美工区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：科学区增加黄豆、木耳等材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能在益智区发展精细动作。
2.能大胆在音乐区展现自己。
3.自主探索科学区各种玩教具。
活动准备：
1.幼儿生活经验准备
2.教师分类整齐的摆好各区角材料
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前音乐欣赏活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
4.引导幼儿不挑食、不浪费粮食。