2023——2024学年度第二学期
马颖
2024.3.18—2024.3.22 第四周
下午班——
3月18日 星期一
下午活动
一、建构游戏：《小房子》
活动目标：
1.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
2.能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。
活动准备：
磁力棒
活动过程：
（一）激发幼儿对动物建构家园的兴趣。
师：小朋友们，今天小兔子想请你们帮它建小房子，我们一起来帮帮它吧！
（二）鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作建造小动物家园。
（三）教师示范搭建房子的技能和方法。
（四）幼儿利用已有经验进行搭建。
1.对搭建能力低的幼儿，引导其模仿教师进行建构。
2.请搭建好小房子的幼儿进行展示并鼓励。
（五）评价总结
师：小兔子说呀，要谢谢小朋友们为它搭建了这么多好看的房子！我们下次再见吧！
二、体育游戏
（一）《快乐跳跳跳》
活动目标：
1.练习并掌握双脚并拢跳的技能，发展动作的协调性、灵活性。
2.学习跳过障碍前进跳，锻炼腿部肌肉力量。
3.通过游戏情境体验跳跃游戏的乐趣。
活动准备：
音乐、玩具若干
活动过程：
（一）热身活动。
兔妈妈带着兔宝宝随音乐在圈里跳舞:甩甩头、转转手、扭扭腰、摆摆尾、跳一跳、抱一抱。
（二）初步学习双脚并拢向前跳。
1.幼儿自由尝试小兔跳动作。
师:我们一起来学本领吧，小兔子最大的本领是跳，我们来模仿小兔子跳一跳吧！
2.教师示范双脚离地跳的方法，讲解跳跃的动作要领。
3.游戏比赛：搬运蔬菜。
在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛，最快搬运完蔬菜的小朋友获得胜利。
上午班——
3月19日 星期二
上午活动
集中教育
语言：《不一样的叶子》
活动目标：
1.引导幼儿探索叶子的多种特征,并初步了解叶子的作用。
2.学习按物体特征进行分类的方法。
3.激发幼儿探索大自然的兴趣。
活动准备：
PPT、各种叶子。
活动过程：
（一）导入活动,引起幼儿的兴趣。
师：今天我们的教师里来了许多同伴,让我们一起来寻找她们的秘密。
（二）指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。
1.带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。
师：叶子长的怎样？它有哪些颜色？有哪些形状？
2.幼儿自由结伴去观察、探索和发现。
2.请幼儿回到原位,围绕颜色、形状、大小等来说一说自己探索的结果。
（三）根据颜色将叶子进行分类。
（四）讨论叶子的作用
围绕食用、药用、美化环境等方面来思考叶子的作用。
下午班——
3月20日 星期三
下午活动
美工游戏：《美丽的花儿》
活动目标：
1.让幼儿为花涂色，复习涂色技能。
2.提高幼儿撕、贴技能。
材料准备：
皱纹纸、花的形状图片
活动过程：
（一）谈话导入。
师：春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?
（二）幼儿说一说春天的景象。
教师小结:春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。
（三）教师示范制作过程。
教师边说边示范，示范的动作慢一点，让幼儿看清楚过程。
（四）幼儿自由创作，教师巡回指导。
师：今天我们一起来制作春天美丽的花儿吧！
（五）集体欣赏作品并鼓励。
二、体育游戏
（一）《好玩的垫子》
活动目标：
1.经过自主探索、模仿学习毛毛虫爬的方法。
2.掌握并手并膝爬的动作要领。
3.遵守游戏活动的规则，体验爬行的乐趣。
活动准备：
已有经验：幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫
材料准备：毛毛虫头饰、泡沫垫、音乐。
活动过程：
（一）开始部分
创设情境，引起幼儿的兴趣师：我是毛毛虫妈妈，今日我要带着宝宝们一齐去菜地里找食物，你们想和妈妈一齐去吗？
可是我们要先来活动一下身体哦。
（二）基本部分。
1.幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。
2.请个别幼儿示范爬过小山坡的方法
3.介绍游戏玩法。
师：刚刚我们学会了新本领，宝宝们都饿了，我们一齐去找食物吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡，钻过山洞，跳过小丛林，找到我们的食物一嫩叶子，再从旁边回来，放到筐子里。
（邀请个别幼儿进行示范。)
4.提出活动要求。
5.幼儿游戏，教师巡回指导。 引导幼儿用正确地方式爬行，提醒幼儿遵守游戏规则。
（三）幼儿放松活动离场
上午班——
3月21日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、区角游戏
（一）开放区域：
益智区、美工区、图书区、生活区、科学区
（二）材料调整：益智区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.幼儿知道益智区的规则
2.了解益智区如何玩
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
下午班——
3月22日 星期五
下午活动
特色绘本活动：《小熊不刷牙》
活动目标：
1.仔细倾听故事, 认真观察画面,理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。
2.知道牙齿的重要性, 懂得要爱护牙齿, 坚持每天刷牙。
材料准备：
PPT
活动过程：
（一）观察幻灯片,根据画面猜测故事情节。
1.师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位朋友(播放幻灯片1 )它是谁,你们认识吗?这只小熊有一个好听的名字,叫做哈利。咦,他在做什么呢?(他把嘴巴咧得大大的。)哎呀!他是在做鬼脸呢?还是在展示他洁白的牙齿呢?
师：小熊的牙齿又白又漂亮，可是原来小熊的牙齿可不是这个样子的。小熊和它的牙齿之间还发生了一个故事，我们一起来看看吧!
（二）集体阅读，了解故事经过
（三）总结故事，讨论如何保护自己的牙齿
师：小朋友们，哈利的牙齿又白又健康，那你们的牙齿白吗?健康吗?张开大嘴巴让老师和小朋友们看一看，老师发现有些小朋友的牙齿比哈利的牙齿还要白，那你是怎么让你的牙齿变得这么白、这么亮的呢?
（四）绘画活动《我的牙刷》
师：小朋友们养成早晚刷牙的好习惯，让我们一起动手来画出自己的牙刷吧！
二、体育游戏
《小青蛙过河》
活动目标：
1.培养幼儿的协作能力和合作意识。
2.锻炼幼儿的身体协调和灵敏性。
3.提高幼儿的团队合作和沟通能力 。
活动过程：
（一）教师说明游戏规则
只有在跳到绿色标志物上才能安全过河，否则就会落入河水中。
（二）教师示范
老师示范如何跳跃到绿色标志物上，并引导其他孩子模仿。
（三）分组进行集体游戏
每组选择一名“青蛙队长”，其他成员则扮演普通的小青蛙。青蛙队长的任务是引导团队安全过河，其他队员需跟随队长的节奏进行跳跃。
（四）观察和引导
鼓励幼儿分享经验和互相帮助，以提高团队合作能力。
（五）活动总结
与幼儿一起回顾整个活动的过程，并让他们分享自己的感受和心得。强调团队合作的重要性，并表扬孩子们的积极参与和努力。