2024——2025学年度第一学期
芽芽一班 刘雨婷
2024.1.6—2024.1.10 第十九周
1月7日 星期二
安心托幼活动
一、花样篮球：《双手拍球四个方位》
活动目标：
1.认识篮球、了解篮球；
2.能够正确理解并初步掌握双手拍球四个方位的基本动作要领；
3.培养学生的协调性、灵活性。
活动准备：
1.篮球
2.平整的操场或室内场地
活动过程：
（一）引入活动。
1.引入篮球运动的概念，让幼儿了解篮球。
2.向幼儿展示双手拍球四个方位的方式，激发学生的兴趣和学习动力。
（二）学习双手拍球四个方位拍球。
1.介绍双手拍球四个方位的基本动作要领。
2.示范正确的双手拍球四个方位动作。
（三）练习双手拍球四个方位。
1.分组练习：将幼儿分成小组，每组4-5人，让他们进行双手拍球四个方位的练习。教师可以在场地上设置标记点，引导幼儿站在点上。
2.教师巡视并纠正错误动作。
（四）放松运动
二、户外游戏:《跳格子》
活动目标：
1.培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
2.体验游戏的带来的快乐。
活动准备：
地上画有格子图，积木
活动过程：
（一）开始部分。
教师：今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！我们一起来做做运动吧。动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
（二）学习单脚连续向前跳。
1.教师：看，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。一定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会了吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？
教师：你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去,那样就算犯规了。
2.请幼儿示范。师幼一起来跳一次。
（三）比赛。
教师：小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。我们现在开始比赛。
（四）放松运动。
教师：现在请小朋友们给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。
1月9日 星期四
安心托幼活动
一、 创意美术:《我的糖果袋》
活动目标：
1.了解糖果袋的形状和颜色。
2.学会用彩泥制作糖果袋。
3.体验手工制作的乐趣，感受色彩搭配的美感。
活动准备：
彩泥，糖果袋图片。
活动过程:
（一）导入环节。
1.教师通过展示糖果袋图片，引导幼儿观察糖果袋的形状和颜色，并介绍糖果袋的作用。
（二）制作糖果袋。
1.教师向幼儿示范用彩泥制作糖果袋的步骤。
2.老师边演示边讲解制作漂亮糖果袋的步骤。
幼儿自己选择喜欢的彩泥，尝试用小手将彩泥团成小球并压扁成方形，在制作过程中探索不同颜色组合带来的美感。
（三）展示环节。
请幼儿将做好的作品展示到大家前面，尝试大胆说一说自己的作品都是怎么制作的，看一看谁的作品漂亮又整洁。
二、益智游戏:《左边右边》
活动目标：
1.创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。
2.通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。
3.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。
活动准备:
铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子，动物图片。
活动过程:
（一）举手回答。
教师：小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，一共来了几位客人？刚才你回答时举的哪只手？右手还可以做哪些事？左手呢？左、右手是一对好朋友，你身上还有这样的一对好朋友吗？（左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等）
（二）听口令做动作。
伸出你的左手，伸出你的右手；耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；跺跺你的左脚，踩跺你的右脚；左手摸左耳，右手摸右耳
（三）按方位说名称。
1.教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好，让幼儿说出文具的名称。
教师：小朋友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具？谁来告诉老师，尺子的左边是什么文具？尺子的右边又是什么文具？
2. 请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片，把小兔子图片摆在老虎图片的左边，把小猫图片摆在小兔子图片的左边，把熊猫图片摆在老虎图片的右边，把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说，老虎图片的左边是什么图片？右边又是什么图片？