2024——2025学年度第二学期
芽芽一班 刘雨婷
2025.5.6—2025.5.9 第十二周
5月6日 星期二
安心托幼活动
一、花样篮球:《双手拍球绕s弯》
活动目标：
1.锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
2.初步养成良好的卫生习惯。
3.知道检查身体的重要性。
活动准备：
篮球每人 1 个、音乐、操场
活动过程：
（一）听音乐，教师和幼儿单手夹球进入场地。
1.在音乐伴奏下组织幼儿做热身运动。
2.听音乐，引导幼儿动作有力、整齐地跟教师做之前的篮球练习。
（二）带领幼儿进行双手拍球绕s弯示范并练习。
1.指导幼儿双手拍球绕s弯。
2.在教师的指令下，要求幼儿能够熟练地双手拍球绕s弯。
（三）请个别幼儿进行展示。
1.教师重点示范和小结双手拍球绕s弯的动作。
2.幼儿集体练习教师巡视并纠正错误动作。
（四）活动结束
放音乐，幼儿随音乐排成四路纵队，组织幼儿做放松运动。
二、户外游戏：《小蚂蚁运粮食》
活动目标：
1.练习弯腰半蹲走。
2.锻炼运动的持久性，加强下肢力量。
3.在游戏中养成初步的规则意识。
活动准备：
沙包若干、不同高度的隧道两条、独木桥，适合活动的音乐。
活动过程：
（一）热身活动。
念儿歌带领幼儿进行热身运动。
（二）基本部分。
1.练习弯腰半蹲走。
教师：今天蚂蚁妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以通过这条隧道呢，大家都来试试看吧。（幼儿自由尝试隧道）
2.请幼儿演示。
教师：现在请一个小朋友来表演你刚才是怎么通过隧道的。 （邀请不同幼儿展示不通过隧道的方式）
教师：刚才小朋友们都想出了很好的办法，可是我们小蚂蚁在运粮食时有些慢，我们要想出一个能很快通过隧道的办法。
3.集体尝试练习弯腰半蹲走，讲解动作要领。
教师：你们真是太棒了，像这样弯腰然后半蹲着走，就能快速通过隧道，小蚂蚁们快来试试吧。
（三）进行游戏《小蚂蚁运粮食》。
1.讲解游戏规则。
教师：小蚂蚁们这么棒，蚂蚁妈妈寻找到一些粮食，可是蚂蚁妈妈没有力气，有点搬不动，请你们去帮助蚂蚁妈妈运粮食好吗？小蚂蚁经过这一条高一点的隧道，走过独木桥，再从矮一些的隧道回来，就算成功运回粮食了。
2.进行游戏。
教师：小蚂蚁们出发吧！
游戏可重复进行。
（四）放松活动。
5月8日 星期四
安心托幼活动
一、 创意美术:《漂亮的糖果》
活动目标：
1.让幼儿认识糖果的各种形状和颜色，学习用蜡笔涂色的基本技巧。
2.通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力，提升其审美感。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐，培养合作和分享的意识。
活动准备：
蜡笔、打印好的糖果涂色图片，课件。
活动过程：
（一）导入环节。
1.教师：小朋友们有没有吃过糖果呀？喜欢吃糖果吗？引出主题。
2.展示几张糖果的图片，让幼儿观察并说出糖果的颜色和形状。
（二）学习环节。
1.播放课件，展示各种糖果的图片，引导幼儿观察糖果的多样颜色和形状。
教师：小朋友们看，这些糖果有哪些颜色呢？（引导幼儿说出红色、绿色、黄色等）这些糖果都是什么形状的呢？（引导幼儿说出圆形、方形、心形等）
2.教师示范如何给糖果涂色，强调涂色时要尽量不超出边线。
（三）互动环节。
教师：你们最喜欢什么颜色的糖果呢？鼓励幼儿大胆发言。让幼儿互相分享自己见过的糖果形状和颜色。
（五）练习巩固。
给每位幼儿发放一张糖果涂色图片和蜡笔。幼儿开始涂色，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。提醒幼儿涂色要均匀，尽量不要超出边线；鼓励幼儿尝试使用多种颜色进行搭配。
（六）总结。
1.展示幼儿的作品，让每位幼儿介绍自己的糖果涂色作品。
2.教师表扬涂色认真、颜色搭配漂亮的幼儿。
教师：今天小朋友们表现得都很棒，都画出了自己心中漂亮的糖果。我们知道了糖果有各种各样的颜色和形状，也学会了用蜡笔涂色的技巧。
二、户外游戏：《捞小鱼》
活动目标：
1.通过捞小鱼游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力、反应能力和动手能力。
2.在游戏中引导幼儿观察、思考并尝试不同的捞鱼方法，培养幼儿的观察力和问题解决能力。
3.体验游戏带来的快乐，增强幼儿对户外活动的兴趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
一个大塑料池（或浅水区域）、若干塑料小鱼、小网兜若干、计时器。
活动过程：
（一）导入环节。
教师带领幼儿到户外游戏场地，通过讲述一个关于小鱼的故事引入游戏主题，激发幼儿的兴趣。
（二）游戏讲解。
1.教师展示捞小鱼的工具——小网兜，并示范如何正确使用小网兜捞小鱼。
2.讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组轮流派一名幼儿在规定时间内用网兜捞小鱼，其他幼儿可以加油助威。捞到的小鱼放入指定的小桶中，时间到后统计每组捞到的小鱼数量。
3.强调游戏安全注意事项，如不要拥挤、不要将网兜对着其他小朋友等。
（三）互动环节。
分组进行游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，及时纠正不正确的动作。在游戏中引导幼儿观察小鱼的游动方向，思考如何更有效地捞到小鱼。鼓励幼儿与同伴合作，共同完成任务。
（三）练习与巩固。
增加游戏难度，如在塑料池中加入一些水，让小鱼游动起来，或者设置一些障碍物，增加捞鱼的挑战性。再次进行分组游戏，让幼儿巩固所学技能。
（四）总结。
1.教师对幼儿的表现进行评价和总结，表扬表现优秀的幼儿和小组。
2.引导幼儿分享自己在游戏中的经验和感受，如捞小鱼的技巧、与同伴合作的体会等。