上午班——
1月15日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会活动：《爸爸妈妈不在家怎么办》
活动目标：
1.初步建立自我防范和自我保护的意识。
2.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
3.知道不给陌生人开门，不偷跑出去。
活动准备：
课件PPT
活动过程：
（一）导入部分
1.故事导入
教师：小朋友们，在这个故事中，免妈妈没在家，小兔子们给大灰狼开门了吗？小免子们表现的勇敢不勇敢呢？那你们独自一个人在家的时候会不会很勇敢不害怕呢？会不会给陌生人开门呢？今天壮壮的爸爸妈妈也不在家，我们一起去壮壮家看看吧！
（二）基本部分
1.家里的注意事项。
教师：壮壮家客厅里面有什么？不能乱跑以防摔伤，不能把玩具到处乱扔，不能爬窗户，可以看电视。
教师：卧室里面不能跳床，不能乱翻抽屉，不能乱吃药。
教师：卫生间里面不能玩水，不能往马桶里扔东西。
教师：厨房很危险：不能动刀具，不能玩火，不能动热水壶，不能开微波炉，不能动电，不能碰插座。
2.该不该开门。
教师：爸爸朋友、快递员、外卖员、警察叔叔等依次来敲门，判断该不该开门，该怎么做呢？
小结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来或打电话联系。
3.了解报警电话：火警 119，救助 120，困难 110。
4.总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
陌生人来时不开门，更不能偷偷跑出去，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
四、区角游戏
（一）开放区域：
美食小当家、玩具总动员、大脚丫跳芭蕾
（二）材料调整：玩具总动员添加新的材料。
（三）重点指导区域：玩具总动员
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
1月16日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、生活游戏《扣纽扣》
活动目标：
1.学习并掌握简单扣纽扣的方法。
2.培养幼儿生活自理能力和意识。
活动准备：
各种有纽扣的衣服
活动过程：
（一）问幼儿会不会自己穿衣服？并教给幼儿系扣子：系扣子时扣子和扣眼要一一对齐好后，再从上往下扣好。
（二）让幼儿动手试试：自己穿衣服，自己系扣子。
（三）请幼儿尝试：帮助对方穿衣服、系扣子。
二、体育游戏：（一）《跷跷板》
活动目标：
1.锻炼幼儿的平衡能力。
2.培养幼儿对轻重的感知。
活动准备：
跷跷板
活动过程：
（一）讲解跷跷板游戏规则：每个跷跷板只能坐两个小朋友，在跷跷板附近不可以站小朋友，防止被弄伤。
（二）教师示范玩法。
（三）幼儿自主游戏。
体育游戏：（二）《网小鱼》
活动目标：
1.发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性。
2.培养幼儿的反应能力。
活动准备:
1.热身活动
游戏前让幼儿认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。
2.基本活动
（1）向幼儿介绍游戏规则。
（2）玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
（3）游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。
3.放松活动
教师带领幼儿进行放松活动。
三、篮球游戏
上午班——
1月17日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学活动：《爱护鼻子》
活动目标：
1.初步了解鼻子的重要性。
2.知道保护鼻子的方法。
活动准备：
课件PPT
活动过程：
（一）出示实物“香水、醋、风油精、鲜花”，引导幼儿了解鼻子的重要性。
1.出示实物，请幼儿闻各种气味。
教师：你闻到了什么气味？
教师：是什么帮助你闻到气味的？
2.再次出示实物，请幼儿捏住鼻子闻一闻。
教师：你还闻得到气味吗？捏住鼻子你觉得难受吗？
教师：鼻子除了闻气味还能做什么？你觉得鼻子重要吗？为什么？
小结：鼻子对我们来说非常重要，它不仅能让我们闻到各种各样的气味，最重要的是它能帮助我们呼吸。
（二）播放故事音频及图片《翘鼻子壮壮》，引导幼儿了解保护鼻子的重要性。
1.播放故事音频及图片第一段，引导幼儿了解挖鼻孔的坏处。
教师：河马壮壮喜欢做什么？挖鼻孔有什么坏处？
2.播放故事音频及图片第二段，引导幼儿了解往鼻孔里塞东西的危害。
教师：壮壮往鼻孔里塞了什么？结果怎么样？这样做有什么危险？
教师：我们可以对鼻子做这么危险的事情吗？
3.播放故事音频及图片第三段，引导幼儿了解保护鼻子的重要性。
教师：壮壮鼻子里的小豆子、小纽扣是怎么拿出来的？
教师：医生对壮壮说了什么？
教师：我们为什么要保护好鼻子？
小结：挖鼻孔有时候会让鼻孔流血还会让细菌跑到鼻孔里，往鼻孔里塞东西会让我们喘不过气，严重的时候还会危害生命。鼻子是我们非常重要的器官，能够帮助我们呼吸、闻气味，我们要保护好鼻子，不能做这些危险的事情。
（三）师幼互动，引导幼儿讨论保护鼻子的方法。
教师：鼻子对我们来说这么重要，我们要怎么保护鼻子呢？
小结：不乱挖鼻孔、不用力捏鼻子、不把东西塞进鼻孔里、用手帕或者纸巾擦鼻涕等，这些都是保护鼻子的好方法。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、美工区、音乐区、生活区、阅读室
（二）材料调整：音乐区添加新的材料。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
1月18日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、科学游戏《摩擦起电》
活动目标：
1.对摩擦起电感兴趣，了解关于静电的简单知识。
2.能正确记录自己的发现并表达自己的认识。
活动准备：
小纸屑，塑料勺子，小毛巾
活动过程：
(一)教师出示小纸片，引导幼儿讨论
1.教师：老师的盒子里有许多的小纸屑，这里还有一把小勺子和一块布，如果我把勺子在布上摩擦，再把勺子靠近小纸屑，你觉得会发生什么事情?
2.幼儿交流猜想，教师归纳幼儿的意见。
(二)教师引导幼儿分组进行尝试
1.教师：刚才小朋友猜想了一些结果，现在请你们来试一试，看看到底会发生样的事情?(幼儿第一次操作)
2.讨论交流：你发现了什么有趣的事?小纸屑是怎样吸上来的?吸上来后是什么样子的?
3.教师：除了塑料勺子，老师这里还准备了几种东西，你来猜猜看哪些东西用布摩擦后也能吸气小纸屑?
4.幼儿猜想记录。
5.操作验证。
(三)教师引导幼儿交流各自的试验过程和结果
1.教师：小朋友用哪些材料吸起小纸屑的?为什么塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后可以吸起小纸屑?
2.幼儿思考讨论
小结：两个物体在一起摩擦后会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。
二、体育游戏：（一）《小蚂蚁运香肠》
活动目标：
1.尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。
2.能遵守游戏规则，积极参与体育游戏。
活动准备：
收纳桶若干、平衡木、轮胎、塑料小矮凳
活动过程：
1.通过游戏的口吻，引发幼儿参加活动的兴趣。
幼儿扮演小蚂蚁，教师扮演蚂蚁妈妈。幼儿随音乐模仿小蚂蚁活动身体，做好热身运动。
2.创设情境，讲解游戏规则。
（1）教师创设游戏情境，并向幼儿讲解游戏规则。
教师：蚂蚁妈妈做了好多香肠，让我们用各种方法走过小路把香肠运回来。拿好桶，去取香肠咯！请你们看好箭头，走过小路，每次只能带一串香肠回来哦！走路的时候要小心。
（2）幼儿交流运香肠的过程。
教师：小蚂蚁宝宝们，你们刚才走了哪条小路去运香肠的？
3.请幼儿演示，教师引导游戏玩法。
走轮胎路的时候小脚要抬高，一个一个跨过去。过小桥的时候小脚要踩在中间，慢慢走。走小矮凳路的时候，要看准了再跨过去，脚要踩在小矮凳上，不要踩空了。运香肠的时候，眼睛要看好小路，一步一步稳稳地走。
4.幼儿继续玩游戏。
（1）幼儿继续玩游戏，教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。
小蚂蚁宝宝们，那边还有好多香肠，把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。
（2）教师小结活动情况，表扬在活动中稳稳走过小路的幼儿。
5.教师带幼儿一起做放松运动。
体育游戏：（二）《老猫睡觉醒不了》
活动目标：
1.练习轻轻的走和跑。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：
老猫头饰一个，小猫头饰若干
活动过程：
（一）导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
（二）展开
1.教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
2.游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时均应轻轻落地，以免被老猫听见。
3.幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
（三）结束：带领幼儿散步。
三、花样篮球