2023——2024学年度第一学期
芽芽一班 高雪梅
2023.9.18—2023.9.22 第三周
下午班——
9月18日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、音乐游戏：《小手爬爬》
活动目标：
1. 学唱歌曲《小手爬》
2. 对音乐活动感兴趣
3.能够根据歌词内容，做小手在身体上爬动的动作
活动准备：
1.幼儿认识身体主要部位。
2.《小手爬》歌曲视频，《小手爬》手指操视频，《小手爬》歌曲伴奏
活动过程：
(一)导入
1.教师:“我们的小手非常灵活，在生活中，什么都离不开我们的小手，我们的小手都可以做什么事啊?请小朋友来说一说。"
(二)幼儿听歌曲
1.播放歌曲视频第一遍，幼儿欣赏歌曲
教师:“关于我们的小手，有一首非常好听的儿歌，叫做《小手爬》，我们一起来听一听吧!”
3. 播放歌曲视频第二遍，教师跟着歌曲做动作，引导幼儿理解歌词内容。
教师:“看看，老师的小手先爬到哪里了?最后又爬到了哪里?"
4. 播放歌曲视频第三遍，教师带领幼儿做动作，鼓励幼儿跟唱歌曲。
教师:“小朋友们跟着老师一起小手爬爬，跟着老师一起唱一唱。"
(三)播放手指操视频《小手爬》
教师:"大家一起来跟着做一做，唱一唱。”
二、体育游戏
（一）《切水果》
1.熟悉歌曲旋律，感应2/4拍节奏。
2.能听着琴声伴奏，演唱歌曲。
3.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
活动准备：
1.材料准备:音乐、水果卡片若干。
2.经验准备:知道水果的流程:先洗干净，再削皮，最后切成块。
活动过程：
(一)情境导入
师:今天小熊过生日，它买了好多的水果，准备请大家吃，看看它都买了些什么水果?(教师依次出示卡片、苹果、香蕉，幼儿回答?)
师:这些水果能直接吃吗?(引导幼儿说出先洗干净，再削皮，最后切成块。)
(二)学唱歌曲
1.动作，切水果。(模仿切水果个别动作)
师:我们洗干净，削了皮要怎么做?
师:是的，要切。怎么切，看老师切。(教师示范模仿动作)
(三)欣赏歌曲，分析歌曲
师:老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听，宝贝们在也可以跟老师小声唱。
师:好听吗?宝贝们先跟老师来学学《切水果》这首歌曲的动作。(以此类推教动作)
(四)教师范唱歌曲,分段唱歌曲，用肢体，语词律动感应歌曲。
师:宝贝们现在跟老师来唱第一句切切切苹果再加上动作一起来。
（二）《老鹰捉小鸡》
活动目标：
1.训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个
活动过程：
（一）开始部分
1.(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2.准备运动：小鸡操
（二）基本部分
1.“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2.小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3.游戏：老鹰捉小鸡
通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
（三）结束部分：
1.舞蹈：小鸡小鸡在哪里
2.“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”
三、花样篮球
活动目标：
1.复习拍球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行拍球技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
上午班——
9月19日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
健康：《危险行为我不做》
活动目标：
1.了解常见的危险动作，懂得其危害。
2.知道在日常生活中玩游戏要注意安全。
3.体验看图说话，编创儿歌歌词的乐趣。
活动准备：
“哪里有危险”图片；“危险动作不能要”组图；《安全歌》儿歌视频。
活动过程：
（一）出示图片“哪里有危险”，引导幼儿找出危险的行为。
找一找这里面有哪些危险的行为？请你把它圈出来。
你为什么觉得它不安全？
小结：抛沙土会伤害眼睛；从滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞伤；坐椅子伸长腿，会绊倒别人，使别人摔伤；吃东西的时候说笑会呛到自己。这些都是危险的行为，我们自己不要做，也要提醒别人不能做。
（二）出示组图“危险动作不能要”，鼓励幼儿看图说话。
图上的小朋友在做危险的行为，我们可以用一句话来提醒他这样做很危险.
想一想，你会怎么说？（比如：上下楼梯不打闹/不对耳朵大声叫。）
（三）播放儿歌视频《安全歌》，带领幼儿学念儿歌。
1.播放儿歌视频《安全歌》第一遍，引导幼儿初步欣赏儿歌。
刚才你们说的这些话很适合编成一首安全儿歌，来告诉小朋友们不做危险的事情。我们一起来听这首《安全歌》。
2.播放儿歌视频《安全歌》2-3遍，带领幼儿学念儿歌。
小结：做危险的行为很容易让我们自己受伤，同时也可能会伤害到别人。我们要做文明的好孩子，不在危险的地方游戏，不做危险的动作。
组织幼儿讨论，鼓励幼儿结合自身经验，举例更多危险的、不能做的行为，并用一句话描述。
你还知道哪些危险的不能做的事情？（站在摇摇椅上、拿着剪刀乱跑……）
如果要用一句话来提醒小朋友们不做这件事，你会怎么说？（坐摇椅，不站立；手拿剪刀不乱跑。）
四、区角游戏
（一）开放区域：
生活区、阅读区、建构区、益智区、科学区（科学室）
（二）材料调整：益智区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道材料的作用，并学习较充分、合理的运用。
2.引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月20日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、美工游戏：《漂亮的小雨伞》
活动目标：
1.能用简单的图案装饰雨伞。
2.通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。
3.能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备:
PPT课件(漂亮的小雨伞图片)画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、
活动过程：
（一）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察
（二）幼儿创作
1.那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧!
2.幼儿操作，师师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
（三）展示交流并总结
1.请幼儿把画好的伞给师师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的?
2.总结:小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。
二、体育游戏
（一）《木头人》
活动目标：
1.引导对传统游戏“我们都是木头人”进行改编。
2.鼓励大胆表达自己的想法，学习与同伴沟通，体会到合作的快乐与成功。活动准备：会玩“我们都是木头人”的游戏。
活动过程：
（一）玩“我们都是木头人”的游戏。
（二）请说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发改编游戏的愿望。
（三）引导自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。
（四）引导交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。
（二）《好玩的垫子》
1. 经过自主探索、模仿学习毛毛虫爬的方法。
2. 掌握并手并膝爬的动作要领。
3. 遵守游戏活动的规则，体验爬行的乐趣。
活动准备：
已有经验：幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫
材料准备：毛毛虫头饰、泡沫垫、音乐。
活动过程：
（一）开始部分
创设情境，引起幼儿的兴趣师：我是毛毛虫妈妈，今日我要带着宝宝们一齐去菜地里找食物，你们想和妈妈一齐去吗？
可是我们要先来活动一下身体哦。
(二)基本部分。
1.幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。
2.请个别幼儿示范爬过小山坡的方法
3.介绍游戏玩法。
师：刚刚我们学会了新本领，宝宝们都饿了，我们一齐去找食物吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡，钻过山洞，跳过小丛林，找到我们的食物一嫩叶子，再从旁边回来，放到筐子里。
（邀请个别幼儿进行示范。)
4.提出活动要求。
5.幼儿游戏，教师巡回指导。 引导幼儿用正确地方式爬行，提醒幼儿遵守游戏规则。
(三)幼儿放松活动离场
四、花样篮球
活动目标：
1.复习拍球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行拍球技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
上午班——
9月21日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言：《小猪不爱动》
活动目标：
1.理解故事内容，知道身体脏了要洗澡。
2.学会洗澡，初步萌发爱清洁、讲卫生的意识。
活动准备：
“小猪”图片；《小猪变干净了》故事音频及图片；《脏脏宝贝要洗澡》动画视频；背景音乐。
活动过程：
（一）出示图片“小猪”，引出活动主题。
图片上的两只小猪有哪些不同的地方？
你们喜欢哪只小猪？为什么？
（二）播放故事音频及图片《小猪变干净了》，引导幼儿知道身体脏了要洗澡。
在这只脏脏的小猪身上发生了什么事呢？我们一起来听听故事。
小猪的朋友开始为什么不和小猪玩？（小猪身上脏）
为什么后来又愿意和小猪一起玩呢？（小猪变干净了）
小猪是怎么变干净的？（洗澡）
（三）播放动画视频《脏脏宝贝要洗澡》，引导幼儿初步了解洗澡的步骤，萌发爱清洁、讲卫生的意识。
小猪身上脏了知道要洗澡，那我们身上脏了该怎么办？
你会自己洗澡吗？
洗澡有哪些步骤？
小结：洗澡时，首先要把身上的脏衣服脱下来，用水把身体淋湿。接着开始洗头，洗四肢和身体。再用水把身上的泡沫冲干净，最后用毛巾擦干头发和身体，穿上干净的衣服。
（四）播放背景音乐，鼓励幼儿用肢体动作表现洗澡的步骤，学会洗澡。
1.教师示范洗澡动作。
跟着老师来学一学洗澡的动作吧。
2.跟随音乐，幼儿自由表演。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区、美工区、建构区、益智区、生活区
（二）材料调整：建构区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道材料的作用，并学习较充分、合理的运用。
2.引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
9月22日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
音乐游戏：《拍手点头》
活动目标：
1.学习随音乐合拍地边唱歌边做动作。
2.愿意在集体面前大胆表现活动准备小手、娃娃头卡片。
3.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动过程：
（一）游戏：小手、大头
1.出示小手、大头娃娃的卡片教师：老师给你们看一样东西，请小朋友把眼睛闭上。（老师转动手腕，让幼儿观看）
2.你们的小手会干什么？
3.你们的大头会干什么？
（二）幼儿感受乐曲，熟悉旋律
1.放音乐、教师唱歌；
2.再次欣赏歌曲，边听音乐边做拍手、点头的动作；
3.教师讲解歌词内容，幼儿做动作；
4.幼儿跟着音乐边唱歌边做动作。
（三）游戏《找朋友》
小朋友们手拉手，拉成圆圈，玩找朋友游戏，找到好朋友后，唱拍手点头，边唱边表演。
四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区、阅读区、建构区、生活区、美工区、木工坊
（二）材料调整：阅读区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
1. 引导幼儿积极参加阅读活动，并能在活动中大胆想象。
2.学习观察书本中的画面，理解故事情节。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。