2023——2024学年度第一学期
芽芽一班 高雪梅
2023.9.25—2023.9.28 第四周
下午班——
9月25日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、建构游戏：《楼房》
活动目标：
1.大胆尝试用链接、围合、镶嵌的建构搭建自己喜欢的房子。
2.喜欢建构活动，能创造性地使用不同的建构材料。
3.懂得爱惜建构材料，掉地上及时捡起来，养成良好的行为习惯。
活动准备：
正方形、圆形、三角形图片若干个。
活动过程：
（一）谈话导入
师:小朋友们，今天教师要请大家来当小小建筑师，帮小兔子盖房子。
（二）观察示意图，引导幼儿说出外形特征
1.你们看这些房子?他们是什么形状的?
2.围墙是什么样的?高不高?
3.楼房它是几层的宽?
4.我们要建房子的哪几个部分?
（三）教师示范搭建房子的技能和方法?
（四）提出建构要求
1.要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
2.游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
3.要正确收放材料，要轻拿轻放。
（五）幼儿活动，教师指导
1.对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行微。
2.引导他们从搭平面房子到搭立体的房子。
（六）欣赏作品
师:你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得他漂亮?
（七）评价总结
师:我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子，表扬能大胆建构，大胆创造的幼儿。
二、体育游戏
（一）《小熊过生日》
活动目标：
1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2.幼儿能掌握屈膝跳的方法。
活动准备：
奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四个
活动过程：
（一）导入:今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日会。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
（二）基本过程:
1.现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2.将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。
师:小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗?
师:哦!原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
3.将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点(小熊的家)。
（三）结束过程:小熊刚刚告诉老师，他的生日会是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。
体育游戏
（二）《圈圈乐》
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备:
1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程:
（一）准备活动:师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
（二）指导幼儿玩圈。
1.请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。
2.鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
3.引导幼儿合作玩圈。
（三）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来--山洞，两个圈紧挨着依次摆好--小土坑，平衡木--小桥，纸箱--粮仓。)
（四）提醒幼儿听音乐做放松运动。
三、花样篮球
活动目标：
1.复习拍球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行拍球技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
上午班——
9月26日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
健康：《我的情绪小屋》
活动目标：
1.欣赏故事，感受角色情绪调控能力的成长过程。
2.知道难过是一种正常的情绪，理解故事中调整难过情绪的方法。
3.尝试总结帮助角色调整难过情绪的方法。
活动准备：
《不哭啦不哭啦》绘本视频及图片；《不哭不哭歌》歌曲音频及图片。
活动过程：
（一）出示绘本图片“不哭啦不哭啦-封面”，鼓励幼儿说说“哭”的经历，知道难过是一种正常的情绪，引出绘本主题。
1.鼓励幼儿说说“哭”的经历，知道难过是一种正常的情绪。
小朋友们，你有哭过吗？是因为什么事情哭呢？
当你哭的时候，心里是什么感觉？（难过）
2.出示绘本图片“不哭啦不哭啦-封面”，引出绘本主题。
今天，兔一一小朋友也哭得非常伤心，是因为什么事情呢？让我们一起到绘本故事《不哭啦不哭啦》去看看吧。
（二）分段播放绘本视频及图片《不哭啦不哭啦》，引导幼儿欣赏绘本，感受角色情绪调控能力的成长过程，理解故事中调整难过情绪的方法。
1.引导幼儿欣赏绘本《不哭啦不哭啦》，感知角色从开心到难过的情绪变化。
出示图片，引导幼儿初步感知绘本内容。
2.播放绘本视频及图片《不哭啦不哭啦》，引导幼儿了解绘本的内容。
3.引导幼儿欣赏绘本《不哭啦不哭啦》，感知角色从难过到开心的情绪变化。
（三）完整播放绘本视频及图片《不哭啦不哭啦》，请幼儿完整欣赏故事，尝试总结帮助角色调整难过情绪的方法。
现在我们再来完整地欣赏一遍故事，找找兔一一是怎么一点点开心起来，不再难过了。
（四）播放歌曲音频及图片《不哭不哭歌》，在快乐的氛围中自然结束本次活动。
这首《不哭不哭歌》真好听，也带给我们快乐的心情。让我们跟着兔一一唱的节奏拍拍手吧！
四、区角游戏
（一）开放区域：
生活区、阅读区、建构区、科学区、美工室
（二）材料调整：益智区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道材料的作用，并学习较充分、合理的运用。
2.引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月27日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、益智游戏：《找不同》
活动目标：
1.通过观察，比较两幅相似图，能找出其细微的差距。
2.尝试运用按一定的顺序观察，比较的方法寻找不同。
3.能细致耐心观察画面
活动过程：
（一）情境导入
教师:今天有条小鱼宝宝要来和我们玩游戏，你们欢迎吗?这条鱼宝宝还会变魔术，你们可要看仔细喽。
（二）集体探索
1.依次出示小鱼图片，幼儿行细观黎，发现图片中的不同。
出示第一张小鱼图片，观察图中的细节。引导幼儿以颜色、外形、花纹等细节观察并描述)
教师:这条小鱼叫东东，它长得什么样呢?谁来说说看。
2.出示第二张小鱼图片，通过回忆、比较发现3处不同。
教师:收起第一张小鱼图片，出示第二张小鱼图片)，这是东东吗?为什么?你发现它有哪些地方和东东长得不一样?
3.同时出示两张小鱼图片，验证找出3个不同的地方是否正确。
（三）出示两幅池塘图片，尝试运用一定的方法比较出4处不同。
1.教师:这两幅图一样吗?你能找出有哪些地方不一样?
2.教师:有什么办法可以又好又快地找出两幅图的不同呢?
3.小结:按照一定的顺序进行观察、比较，可以又快又好地找出两幅图的不同之处。
（四）操作练习
教师请幼儿进行《找不同》的游戏
二、体育游戏
（一）《蚂蚁爬爬爬》
活动目标：
1.引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬；尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
2.让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣，乐于参加体育游戏。
二、活动准备:
小蚂蚁头饰；相关器械
活动过程:
（一）准备活动
（二）基本活动
1.练习各种不同方式的爬行动作
2.有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。
3.寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈收、
4.尝试倒退爬
（三）放松活动
体育游戏
（二）《小鸭找家》
活动目标：
1.练习听信号向指定方向跑，能较好地调控跑的方向，学会相互避让。
2.通过游戏，提高动作的灵活性和协调性。
活动准备:
呼啦圈
活动过程：
（一）准备部分
1.幼儿扮小鸭，教师扮鸭妈妈，听音乐练习走跑进场。
2.小鸭模仿操
太阳出来真正好，小鸭起床伸懒腰。伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。踢踢腿，踢踢腿，游游泳，游游泳。
踏踏步，踏踏步，跳到水里捉小虾，捉小虾。
（二）教学与练习部分
1.幼儿自由玩圈，探索圈的不同玩法。
2.鼓励幼儿探究圈的不同玩法。
（三）游戏“变变变”。
1.教师：刚才鸭妈妈看到有很多小鸭子玩出了各种花样，把圈圈变成了很多东西，大家想不想看他们怎么玩的?
2.教师带领幼儿玩各类圈变化的动作。
教师：呼啦圈可以变成方向盘，我们一起开车去郊游。呼啦圈可以变成乌龟壳，在草地上散步。呼啦圈可以变成小花伞，为我们挡风遮雨。
三、花样篮球
活动目标：
1.复习拍球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行拍球技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
上午班——
9月28日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言：《国旗真美丽》
活动目标：
1.感受歌曲愉快的氛围，萌发热爱祖国的情感。
2.知道10月1日是国庆节，是祖国的生日。
3.理解歌词，愿意跟唱歌曲并随乐做动作，表现歌曲愉悦的情绪。
活动准备：
教师可提前开展集中教学活动《五星红旗飘扬》，引导幼儿认识国旗，知道国旗象征着中国。
“国庆节”音频及图片；《国旗国旗真美丽》歌曲音频及图片；《国旗国旗真美丽》伴奏；“国旗国旗真美丽”图谱；《国旗国旗真美丽》手势舞视频。
活动过程：
（一）播放音频及图片“国庆节”，引导幼儿了解10月1日是国庆节，是祖国的生日。
国庆节就要到了，你们知道国庆节是谁的节日吗？
一起来听听飞飞是怎么说的吧。
（二）播放歌曲音频及图片《国旗国旗真美丽》，引导幼儿理解歌词内容，萌发热爱祖国的情感。
祖国妈妈的生日就快到了，有位小朋友唱了一首好听的歌曲送给祖国妈妈，我们一起来听听吧。
1.播放歌曲音频，请幼儿完整欣赏歌曲。
2.分句播放歌曲音频及图片，帮助幼儿理解歌词内容。
3.播放歌曲音频及图片，引导幼儿萌发热爱祖国的情感。
你们知道小朋友为什么要变成小红云亲亲国旗吗？
我们爱国旗就像爱我们的祖国妈妈，亲亲国旗就是在亲亲祖国妈妈。一起来变成小红云亲亲祖国妈妈吧。
小红云是怎么飞上蓝天的？试试用动作来表现。
它又是怎么亲亲国旗的呢？谁来试一试？
（三）播放歌曲音频、伴奏及图谱《国旗国旗真美丽》，鼓励幼儿跟唱歌曲。
1.教师结合图谱清唱歌曲，引导幼儿感知歌词与图谱的对应关系。
老师也想来唱一唱这首好听的歌曲，送给我们的祖国妈妈。
2.播放歌曲音频及图谱，鼓励幼儿跟唱歌曲。
3.播放歌曲伴奏及图谱，鼓励幼儿尝试演唱歌曲。
（四）播放手势舞视频《国旗国旗真美丽》，鼓励幼儿边唱边随乐做动作。
1.播放手势舞视频，请幼儿完整观看视频，初步感知手势舞的动作。
现在我们一起来给这首好听的歌曲配上好看的动作吧，一起来看看视频里都做了哪些动作吧。
2.教师清唱歌曲，带领幼儿学做动作。
国旗国旗真美丽/金星金星照大地/我愿变朵小红云/飞上蓝天亲亲您，视频里是怎么做的呢？
试试把这些动作连起来做一做。
3.教师带唱，鼓励幼儿边唱边做动作。
四、区角游戏
（一）开放区域：
阅读区、美工区、建构区、益智区、生活区
（二）材料调整：美工区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道材料的作用，并学习较充分、合理的运用。
2.引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。