2024.3.25—2023.3.29 第五周
上午班——
3月25日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿在教师引导下把队形站好。
2.教师带领幼儿做早操。
3.情绪积极，动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
《会咬人的动物》（语言）
活动目标：
1.了解哪些动物具有咬人的习性，提高他们对动物特性的认识。
2.与动物接触时要有安全防范意识，懂得保护自己。
3.鼓励能够描述和表达自己对会咬人动物的了解和看法。
活动准备：
1.动物图片或模型：准备一些常见的会咬人的动物图片或模型，如狗、猫、蛇等。
2. 视频资料：可以准备一些关于会咬人动物的安全教育视频。
活动过程：
（一）活动导入：
1.教师与幼儿一起观察“动物园”角落的动物模型和图片，引出谈话主题：“今天我们要聊聊那些会咬人的动物。”
教师逐一出示动物卡片，向幼儿介绍这些动物的特点和咬人情况。如：“狗是我们人类的好朋友，但它们有时会因为害怕或生气而咬人；蛇有些是有毒的，如果被它咬到会很危险。”
（二）基本部分
2.教师引导幼儿讨论：“你们知道还有哪些动物会咬人吗？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的知识。同时，教师要注意纠正幼儿的不准确表述。
游戏：
2.教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，将幼儿分成若干小组，每组持有一张动物卡片，要求幼儿在规定时间内找到与自己卡片上动物相似的模型或图片，并简单介绍该动物的特点和咬人情况。
（三）结束部分
教师总结本次谈话活动的内容，强调幼儿要尊重动物、保护动物，并在与动物接触时要保持警惕，避免被咬伤。同时，鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识。
四、户外体育游戏：《好玩的布垫》
活动目标：
1. 尝试一物多玩，鼓励想出布垫的多种玩法。
2. 发展基本动作，加强动作的灵活度和协调度。
3. 培养对体育活动的兴趣。
活动准备：
1.多种形状的布垫若干。
2.“动一动”、“雷雨声”录音带各一盘。
活动过程：
（一）活动导入：
1.热身运动，(听音乐，做运动)
在欢快的音乐声中，幼儿愉快地跟着教师做热身运动，使身体的各个部分得到活动。
（三）基本部分
2.尝试用布垫-物多玩，发展基本动作。
(1)向幼儿介绍并欣赏布垫。
(2)引导幼儿探索、发现布垫的不同玩法。
幼儿自主操作玩布垫，师师巡回指导，利用走、抛、跳、投掷、等动作鼓励幼儿想出不同的玩法。
(3)请幼儿演示自己发现的玩法,大家- - -起模仿玩布垫。引导幼儿利用布垫玩开火车游戏。
头顶布垫走，保持平衡。
将圆布垫在地面转一转。
抛接布垫。
夹在腿中跳一跳。
3、探索长布垫的玩法体验集体游戏的快乐。 幼儿探索长布垫的不同玩法。
幼儿集体游戏。
（三）结束部分
放松活动：圆形大垫子游戏
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、益智区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：建构区投放塑料插塑玩具
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.引导幼儿用围合、叠高技术和彩色积木搭建。
2.自主探索玩教具的多种玩法。
活动准备：
提供彩色几何形状的小积木、圆形的小花片等塑料插塑玩具等材料；
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.知道乱扔垃圾给生活带来的危害，养成不随手乱丢垃圾的习惯，并且能够提醒同伴不乱扔垃圾。
2.知道上下楼梯靠右边走，一步一个阶梯走，做到不推不挤。
下午班——
3月26日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.引导幼儿节约用水。
3.幼儿喝牛奶时不要弄洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《吹球进洞》
活动目标：
1. 培养幼儿的肺活量以及身体的协调性。
2. 通过游戏锻炼幼儿的反应能力和专注力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和初步的竞争意识。
活动准备：
1. 准备若干个大小适中的塑料球，颜色鲜艳以吸引幼儿的注意力。
2. 准备一个足够大的空地，用绳子或胶带设置出几个小球大小的洞口，洞口之间的距离适中，以便幼儿可以轻松地吹球通过。
3. 准备一些奖品或小礼物，作为活动结束后的奖励。活动过程：
（一）活动导入
1. 教师带领幼儿到活动场地，简单介绍游戏规则和活动目标。
2. 教师示范吹球进洞的动作，讲解吹球的技巧，引导幼儿观察并模仿。
（二）基本活动
1. 将幼儿分成若干小组，每组人数不宜过多，以保证每个幼儿都能有足够的参与机会。
2. 每组幼儿排队进行游戏，每人有规定次数的吹球机会，尝试将球吹进洞口。
3. 教师观察幼儿的表现，对表现不佳的幼儿给予鼓励和指导，对表现优秀的幼儿给予肯定和表扬。
4. 游戏中可以设立一些额外挑战，如改变洞口的大小、增加洞口之间的距离等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
（三）结束部分
1. 活动结束后，教师组织幼儿进行简单的总结和评价，让幼儿回顾自己在活动中的表现。
2. 教师颁发奖品或小礼物，对表现优秀的幼儿进行表彰，鼓励幼儿继续努力。
3. 教师引导幼儿整理活动场地，培养幼儿的自我管理和责任感。
二、户外体育游戏：《打老狼》
活动目标：
1.练习肩上挥臂投掷。
2.体验投掷的乐趣
3.能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。
活动准备：
准备:ppt，兔妈妈头饰，大灰狼人员.音乐:《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫声》
活动过程：
（一）导入部分
1.师师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝,逝。唱着》《小兔乖乖》的歌曲蹦
蹦跳跳的来到场地。
2.师:“今天的阳光好舒服呀!跟妈妈一起来活动活动身体吧!”
3.听《小了白了兔》音乐做热身运动，重点活动上肢和腰部关节
师:宝贝们，这么暖和的天气妈妈带你们去森林里采蘑菇吧!唱着我们的魔法小儿歌出发喽!
（二）基本部分
1、介绍游戏场地，引出游戏。
师:“宝贝们你们看，这条小路就是通向森林的路，你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?听说在这条路的对面也经常会有大灰狼出现，咱们真遇到了可怎么办呢”?
在投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌“小石头，放肩上，小手使劲往上扔，看谁能够打到它。”边向投掷物“大灰狼”投掷，练习将投掷物经肩上向前上方抛出
（重点对幼儿的投掷动作进行指导,启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远击中“大灰狼”。）
2.鼓励能力强的幼儿和师一起为幼儿示范玩法。
3.游戏“打老狼”:听《狼叫声》音乐，进入情景，激发幼儿游戏兴趣，幼儿选 择投掷物，分别向1.5 米“大灰狼”投掷，2米“大灰狼”投掷，2.5米“大灰狼”投掷。
（三）结束部分
师:“宝贝们，大灰狼被我们打跑了，我们胜利了，你们看，那边好多蘑菇，快
上午班——
3月27日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿在教师引导下把队形站好。
2.教师带领幼儿做早操。
3.情绪积极，动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
《该不该洗小手》（健康）
活动目标：
1. 了解洗手的重要性，知道正确的洗手方法。
2. 通过实际操作，提高自我服务的能力和卫生习惯。
3. 增强卫生意识，培养健康生活习惯。
活动准备：
1. 洗手盆、肥皂、毛巾、清水等洗手用品。
2. 小故事《小明的手》或者相关的卫生教育图片、视频资料。
3. 奖励贴纸或小礼物，以鼓励幼儿积极参与活动。
活动过程：
（一）活动导入
1. 向幼儿讲述小故事《小明的手》，内容大致为小明因为没有勤洗手而导致生病的故事。
2. 提问幼儿：“为什么小明会生病呢？他的手怎么了？”引导幼儿思考洗手的重要性。
（二）基本部分
1. 向幼儿展示正确的洗手步骤，包括湿润双手、涂抹肥皂、搓揉手心手背、冲洗干净、用毛巾擦干等步骤。
2. 示范后，邀请幼儿上前尝试洗手，教师在一旁指导和纠正。
3. 通过互动游戏，如“找细菌”、“洗手接力赛”等，激发幼儿对洗手的兴趣，让他们在游戏中掌握正确的洗手方法。
（三）结束活动
1. 播放相关的卫生教育视频或图片，让幼儿了解其他卫生习惯，如刷牙、洗脸、剪指甲等。
2. 邀请幼儿分享自己在家里是怎么洗手的，以及家长是如何教育他们注意个人卫生的。
3. 讨论并总结洗手的重要性，强调卫生习惯对于身体健康的影响。
四、户外体育游戏：《送小动物回家》
活动目标：
1.练习跨、跑、爬等动作，掌握钻的要领。
2.能听信号准确、快速地找到自己的家。
3.体验共同游戏的快乐，懂得保护自己。
活动准备：
1.小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的头饰若干，大灰狼头饰一个。
2.贴有小兔、小鸭、乌龟、小花猫的拱形门、地垫。
3.音乐。
活动过程：
（一）导入活动
1.随音乐做热身运动，激发幼儿活动的兴趣。
师:“小动物们春天到了， 天气真好，我们一起来锻 炼身体吧! "师幼一起随音乐做热身运动。
（二）基本部分
2.创设小动物参加运动会的情景，练习跨、爬、跑等基本动作，掌握钻的要领。
师:今天，动物王国要召开运动会，你们想不想报名参加。
3.幼儿探索钻的动作，掌握钻的动作要领。
在去运动会的路上经过“山洞”，引导幼儿自由探索练习钻的动作，掌握钻的要领“低头弯腰屈膝”。
4.参加动物运动会，练习钻、跨、爬、跑等动作。
(1)观察运动会设置项目:钻过山洞、跨过小河、爬过草地、跑回来，请幼儿做示范。
(2)运动会开始，小运动员们各就各位，有序参加各项运动。
(3)小运动员们完成比赛，运动会结束。
1.集体游戏:送小动物回家。
(1)情境导入，教师讲解游戏的玩法及规则。
小动物们运动会表现得真棒，现在我们到动物乐园去跳舞庆祝吧。听说有一只大灰狼经常在附近出没,所 以我们庆祝的时候一定要小心, 当我们听到大灰狼的叫声，要快速跨过小河、爬过草地、钻进自己的家，要注意安全，别被大灰狼捉到。
(2)幼儿进行第一遍游戏， 教师指导幼儿听到信号迅速跑回自己的家。结束后进行游戏评价,提醒动作慢的幼儿要快速回到自己的家。
(3)进行游戏第二遍，教师指导幼儿快速跨过小河、爬过草地、钻进自己的家。
(4)重新装修动物的家,小动物找到自己的新家后,再次进行游戏。
（三）结束部分
放松活动：小动物们都安全回到了家，教师和幼儿随舒缓的音乐做放松活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
益智区、音乐区、生活区、美工区、阅读区
（二）材料调整：美工区格子画材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.乐意运用美工区材料自由创作，掌握绘画技巧。
2.愿意动手动脑探究益智区的玩教具。
3.自主探索玩教具的多种玩法。
活动准备：
1.幼儿生活经验准备
2.教师分类整齐的摆好各区角材料
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.知道乱扔垃圾给生活带来的危害，养成不随手乱丢垃圾的习惯，并且能够提醒同伴不乱扔垃圾。
2.知道上下楼梯靠右边走，一步一个阶梯走，做到不推不挤。
下午班——
3月28日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.引导幼儿节约用水。
3.幼儿喝牛奶时不要弄洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《花朵撕贴花》
活动目标：
1.过撕贴花朵的活动，锻炼幼儿的手部精细动作和协调能力，提高他们的动手能力。
2.鼓励幼儿自由撕贴，创造出各种形态的花朵，激发他们的想象力和创造力。
3.接触并感受到花朵的美，增强他们的审美意识和艺术修养。
活动准备：
1.彩色纸张（多种颜色）
2.剪刀
3.胶水
4.绘画纸或画布
活动过程：
(一)活动导入
1.教师展示示范作品，向幼儿介绍花朵撕贴花的活动内容和目标。
2.引导幼儿观察花朵的形态和颜色，激发他们的兴趣和好奇心。
(二)基本部分
1.教师示范撕贴花朵的步骤和方法，强调安全和注意事项。
2.幼儿自由操作，撕贴出自己喜欢的花朵形态。
3.教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中遇到的问题，鼓励他们大胆尝试和创新。（三）结束部分
1.幼儿将自己的作品粘贴在绘画纸或画布上，形成一幅完整的花朵撕贴画。
2.幼儿互相欣赏和评价作品，分享创作心得和体验。
二、户外体育游戏：《小鱼逃圈圈》
活动目标：
1.促进身体的灵活性和协调性。
2.提高身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
3愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
呼啦圈(幼儿人手1个)、空矿泉水瓶1 .个、舒缓轻快的音乐。
活动过程：
（一）导入活动
1.和幼儿自由玩呼啦圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣。
教师:今天我们请来了呼啦圈宝宝，它们要和小朋友们玩各种不同的花样，你们可以和它们玩吗?可傅以一个人玩也可以几个人玩。
（二）基本活动
1.游戏玩法:幼儿分成若干小组，站成人数相等的列队，每组前放一个圈，当听到“大渔网来了”，第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套，直至从头顶物取出，然后交给下一名幼儿。最后完成的一组接受惩罚。
2.游戏重复。
从下往上套;从上往下套。
4. 游戏玩法: 幼儿围成一个圆圈，听到空矿泉水瓶响物就开始套圈(套圈由上往下或由下往上迅速套自己)，然后传递给下一名幼儿。
教师停止敲击空矿泉水瓶时，被套住的“小鱼”(幼儿)就出列表演一个 ，节目或者指定一个惩罚，并暂一轮后回到游戏物中。
（三）总结活动
听音乐做放松活动：听音乐，模仿小鱼游泳，做放松活动“小碎步”。
上午班——
3月29日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿在教师引导下把队形站好。
2.教师带领幼儿做早操。
3.情绪积极，动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
《拇指歌》（艺术）
活动目标：
1. 培养对音乐的热爱，提高他们的音乐感受力和表现能力。
2. 通过学唱歌曲《拇指哥》，基本能够会唱歌技巧和发音。
3. 理解并感知歌曲中传递的积极、向上的生活态度。
活动准备：
1. 《拇指哥》歌曲音频。
2. 拇指哥的卡通形象或图片，用于吸引幼儿的注意力。
3. 适合幼儿的音乐教学用具，如节奏器、音乐盒等。
活动过程：
（一）导入活动
1. 老师播放《拇指哥》歌曲音频，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 向孩子们介绍拇指哥的形象和故事背景，激发他们对歌曲的兴趣。
（二）基本活动
1. 老师先清唱一遍歌曲，让孩子们仔细聆听，感受歌曲的情感和节奏。
2. 分段教授歌曲的歌词，让孩子们逐步掌握歌曲的内容。
3. 教授歌曲的旋律和唱法，注重发音准确和节奏感的培养。
4. 反复练习，让孩子们逐步熟练歌曲的演唱。
（三）结束活动。
1. 鼓励孩子们用自己的声音和表情表现出歌曲的情感。
2. 组织孩子们进行歌曲演唱表演，提高他们的自信心和表现能力。
3. 在表演过程中，注意纠正孩子们的发音和节奏问题，提高他们的演唱水平。四、户外体育游戏：《好玩的椅子》
活动目标：
1.探索椅子组合的不同玩法。
2.体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作,提高动作的协调性和灵敏性。
3.能克服困难，有合作意识，体验合作成功的乐趣。
活动准备：
1、椅子与幼儿人数相等。
2、音乐。
活动过程：
（一） 导入部分
(1)热身运动:
1.绕椅子走跑。
2.个人与椅子做游戏(站、蹲、跳、趴、跨、平衡)。
(2)探索椅子组合的玩法
1.自由探索椅子组合的玩法。
师:你们还跟椅子玩过什么游戏?找个空地，和好朋友一起玩。
（二） 展开部分
1.师幼交流各种玩法:
幼儿展示自己的发现，发现创新的动作加以表扬，并引导幼儿集体练习基本动作。（注意游戏安全）
游戏一:(1)过小河、引导幼儿将2把椅子背头靠头放地，上做成小.河。跨、跳过障碍
(2)加强难度过小河(4个椅背放在地上靠在-起做成小河。跨、跳.过障碍)
游戏二:(1)翻山越岭(引导幼儿两人一组将2把椅子面朝上椅背靠两边，纵向并排放置成“小山”，摆成障碍。跨、跳过障碍，即跨过第一个椅子-→踏_上椅面→再踏.上另一椅面→跨过第二个椅背跳下。)
游戏三:搭桥过河
师:小朋友们，在我们的旁边有一条小河，利用我们手中的椅子，怎样才能过河? .
(三)结束部分
1. 回顾今天的活动，让幼儿分享他们的体验和感受。
2. 强调团队合作和互助的重要性，并表扬幼儿的努力和进步。
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、益智区、美工区、音乐区、生活区
（二）材料调整：提供昆虫图卡、放大镜等，供幼儿观察画面细节，认识各种小虫子。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.能在益智区发展精细动作。
2.能大胆在音乐区展现自己。
3.自主探索玩教具的多种玩法。
活动准备：
1.幼儿生活经验准备
2.教师分类整齐的摆好各区角材料
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.知道乱扔垃圾给生活带来的危害，养成不随手乱丢垃圾的习惯，并且能够提醒同伴不乱扔垃圾。
2.知道上下楼梯靠右边走，一步一个阶梯走，做到不推不挤。