下午班——
4月28日 星期日（补周四）
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、音乐游戏：《击鼓传花》
活动目标：
1.知道《击鼓传花》的游戏玩法。
2.能够在教师的引导下听音乐进行游戏
3.体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备：
物质准备:玩偶、音乐
活动过程：
（一) 谈话导入，吸引幼儿兴趣。
指导语:小朋友，等一下我们来玩一个好玩的游戏。现在我们来做热身运动。
衔接语:现在我们热身运动完了，准备好了吗，要开始玩游戏了。
（二)讲解游戏规则，引导幼儿积极参与。
指导语:我们的游戏名字叫作《击鼓传花》
游戏规则:1.坐在椅子上围成一个圆圈。
2.教师播放音乐，音乐开始，成员传递道具，如果音乐停下时，道具在谁的手上，就由谁来介绍自己。
3.刚好传到两个人的手中，大家无法评判究竟是在哪位小朋友的手里。这种情况下，则由两人猜拳决胜负确定。
4.在玩游戏的过程中，传递道具不能够用抛的方式，而必须用手递或者用手接
衔接语:现在我们开始玩游戏，注意听音乐哦三)教师总结，引导幼儿思考。
提问语:我们的《击鼓传花》游戏有趣吗?衔接语:还有其他玩法吗?下节户外运动我请小朋友给我示范其他的玩法。
二、体育游戏
（一）《小蚂蚁来闯关》
活动目标：
1. 在游戏中，练习跳、钻、滚、S跑等动作，提高动作的协调性和灵活性。
2.体验大闯关合作游戏带来的乐趣。
活动准备：
呼啦圈，桌子，地垫，椅子
活动过程：
（一）准备部分
将幼儿分成人数相等的两组，教师布置好游戏场地教师带领幼儿做热身运动
（二）开始部分
1.勇闯第一关:跳圈圈幼儿双脚分合交替跳圈圈
2.勇闯第二关:钻山洞
幼儿从桌子底下快速爬行通过。
3.勇闯第三关:咕噜大战
幼儿从地垫咕噜咕噜滚过，不允许用手做支撑。
4.勇闯第四关:快速穿越S型赛道
幼儿从障碍物按照S型快速通过，通过时不允许碰到小椅子，也不允许漏掉任何一个小椅子。
（三）归纳与总结
小蚂蚁夺冠:抢座小椅子
幼儿顺利闯过四关后，抢夺小椅子，幼儿坐上小椅凳后迅速返回与下一个幼儿击掌，游戏依次进行，最先完成的一组获胜。
（二）小羊过桥
活动目标:
1.能和同伴一起利用轮胎、梯子等搭建平衡桥
2.能在高矮、宽窄不一的平衡桥上行走，发展下肢平衡能力。
3.积极参与体育活动，体验走平衡桥的成功与喜悦
活动准备：
1.幼儿有走平衡木、梅花桩的经验。
2.轮胎、梯子若干，节奏明快的律动音乐
活动过程:
(一)小羊爱做操一-热身活动。
1.听指令四个方向变换队形，站成四列纵列
2.在音乐的伴奏下做热身运动:头部运动、上肢运动、体侧运动、体转运动、跳跃运动。
（二）小羊本领大一一练习平衡走等动作
1.师幼围圈坐，情境导入: 森林里，一群小羊要去小马家做客，必须经过一条河，河上只有一座独木桥，它们要怎么过去呢?小羊的本领可大啦，轻轻松松就能过桥，让我们一起学一学小羊过桥的动作吧!
2.练习小羊在平衡木上平衡走的动作
幼儿练习走平衡木，教师提出要求:不推不挤排好队，一个跟着一个有序过桥，可以将手臂张开保持身体平衡。
请能快速通过平衡木的幼儿示范并分享自己的成功经验和体会。
（三）小羊过桥一一加入器械，提升难度，巩固平衡走的动作。
玩法:去小马家还要经过一片沼泽地，幼儿在教师的引导下，自主选择轮胎、梯子搭建高矮、宽窄不一的平衡桥走过沼泽地，并尝试走过平衡桥，到达小马家。
（四）放松活动
1.开心的小羊
幼儿做手腕、腰部、腿部的伸展放松动作表现小羊的快乐。
2.协助教师整理收拾场地器材。
四、花样篮球
活动目标：
1.复习拍球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行拍球技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
上午班——
4月29日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会：《护蛋行动》
活动目标：
1. 探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，感受生命的可贵，培养负责任的良好品质。
2、在活动中养成细心照料和关心自己的“蛋”，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
活动准备：
1. 家长提前帮助幼儿准备一只生鸡蛋，并利用辅助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸)帮幼儿保护好，带到幼儿园。
2． 活动记录卡(供家长使用)。
活动过程：
（一）每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”，并取一个好听的名字。
护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝，然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋;"
（二）“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。
（三）幼儿把“蛋宝宝”送回家并向家长讲述护蛋的经历或感受，每家长记录在活动记录卡上，并由幼儿进行适当装饰;
（四）如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，从中还能对孩子们进行一定的挫折教育:并退出“护蛋”活动:护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。。
（五）总结分享:活动结束后，教师组织幼儿分享自己的护蛋心得和活动感受，引导幼儿学会珍惜生命、关爱他人。
注意事项
1．每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋;，
2.最后一周结束时，教师将幼儿记录整理好，配上活动照片。
四、区角游戏
（一）开放区域：
生活区、阅读区、科学区、益智区、美工区（美术室）
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.提升幼儿的智力水平。
2.培养幼儿的思维能力。
3.提升幼儿的问题解决能力。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月30日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、科学游戏：《吸管大力士》
活动目标：
1．通过实验改变吸管的形状尝试把瓶子提起来。
2．认识三角形的稳定性原理。
3．能够独立完成实验操作活动，体验操作的乐趣
活动准备：
吸管、瓶子、PPT、“吸管大力士”视频。
活动内容：
（一）导入活动:猜一猜
1.请幼儿观看图片，猜出图片中的人在做什么?
2．认识吸管
谜语:口及汲水，竹官帮忙。(谜底:吸管
今天老师带了一个好朋友，它想要和小朋友一起玩科学小实验你们想知道是什么吗?(吸管)
那小朋友们知道吸管有什么作用吗?
嗯!平时我们都是用吸管来喝饮料、牛奶、水等食物，吸管还可以做手工。可是今天的它可以摇身一变变成了力大无穷的“大力士。那它是怎么“变身”呢?我们一起来探索一下。
（二）基本部分:吸管变成大力士
1.幼儿第一次操作
老师提供材料让幼儿第一次尝试
一师:你的吸管变成大力士了吗?你是用什么方法?结果如何?( 请幼儿回
2.幼儿第二次操作
观看视频，再次请小朋友们尝试一下行不行。 我们把吸管的三分之一折叠，然后再将吸 管伸入瓶中让吸管一端顶住 瓶壁再轻轻一提。
幼儿再进行第二次操作实验:
你的吸管变成大力士了吗?你是用什么方法?结果如何?(请幼儿回
答
(三)幼儿进行第三次操作:
刚刚我们的瓶子是空瓶子很轻，吸管能把它提起来，那现在我们加大难度，往瓶子里装入半瓶水，看吸管大力士能不能把装有水的瓶子提起来，好吗?
幼儿自由操作，教师巡回指导。
（四）结束部分
幼儿操作完，教师评价。
观看视频“吸管大力士”，验证实验的结果
二、体育游戏
（一）《小兔采蘑菇》
活动目标：
1.理解游戏规则并遵守
2.体验游戏的快乐，并积极参与
3.掌握双脚跳的办法，提升幼儿动作协调性
活动准备:
空旷场地，小兔头饰，呼啦圈，竹兜欢乐跳音乐，轻音乐，小圆球，小篮子
活动过程：
（一）开始部分。
播放竹兜欢乐跳音乐，热身活动师:又到了我们的运动时间，让我们一起跟着音乐先来活动一下我们的身体
（二）情境导入，激发兴趣，引出主题
当当当，小朋友看，老师呀带来了一个新朋友来和小朋友一起玩游戏，是我们的小兔子，小兔子妈妈和小白兔说家里没有蘑菇了，想让小兔子去采一些回来，可是小兔子在途中碰到了麻烦想请小朋友们帮助一下它
（三）出示场地，讲解游戏规则，并亲身示范
小朋友们看我们这里有许多呼啦圈，我们要变身成小白兔双脚并拢跳过去，然后拿回一个小圆球，放回我们的小篮子里，在过程中小朋友们要注意安全奥，那样就不能采回蘑菇了，现在小朋友们看老师示范一遍，
（四）幼儿分组练习，教师巡回指导
（五）结束部分
播放轻音乐小雪人融化了，一起放松身体
（二）跳房子
活动目标：
1．发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力.
2．培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备:
1. 在场地上画好格子当作房子
2．准备一个小沙包。
活动过程:
(一) 热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如; 模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开
（二）教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法.（三）游戏规则:
1．幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败
2．在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法: 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3．教师带领幼儿进行游戏，并注意安全
4．游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
（四）活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
四、花样篮球
活动目标：
1.复习拍球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行拍球技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣