2024——2025学年度第一学期
芽芽一班 刘雨婷
2024.9.29—2024.9.30 第五周
上午班——
9月29日 星期日
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
2. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：鸡蛋托、纸杯
观察重点：对游戏产生兴趣及参与意识，愿意动手操作探索。
支持策略：
（1）鼓励自主探索鸡蛋托和纸杯蕴含的丰富发展价值。
（2）能专注、投入、持续地进行游戏，愿意尝试更有创意的游戏内容与玩法。
（3）学会放手，关注需求。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
艺术（美术）活动——《栅栏里的小鸡》（绘画）
活动目标：
1.感受小鸡的活泼可爱，愿意亲近小动物。
2.知道小鸡的基本特点。
3.尝试用颜料给印出的小鸡形状涂上颜色。
活动准备:
PPT课件，颜料，刷子，白纸，彩笔。
活动过程：
（一）小鸡的基本特点
1.出示小鸡的图片。
教师：小朋友们看一看这是谁呀？那小鸡的嘴巴是什么样的，脚是什么样的？身上的毛是什么颜色的？
2.幼儿观察、讨论。
教师：我请小朋友起来说一说。
3.教师小结：有圆圆的脑袋，尖尖的嘴巴，两个的小眼睛也是圆圆的，椭圆的身子，小脚丫像小树枝。
（二）小鸡真漂亮
1.欣赏作品，拓印法画的小鸡。
教师：小朋友们看一看，印出来的小鸡是用小手画出来的，我们来学一学。
2.教师示范，将颜料涂在大拇指和整个手掌处，然后印在纸上，画出小鸡的眼睛和脚。
3.发放材料，讲解规则。
教师：不可以将颜料涂在其他小朋友的身上，还有自己的身上。只能将颜料涂在手上。
4.幼儿操作，教师指导。
（三）欣赏
幼儿完成作品后将其陈列在展示区供幼儿欣赏，教师表扬鼓励小朋友的作品。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
9月30日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
3. 自主游戏
游戏场地：操场
游戏材料：鸡蛋托、纸杯
观察重点：对游戏产生兴趣及参与意识，愿意动手操作探索。
支持策略：
（1）鼓励自主探索鸡蛋托和纸杯蕴含的丰富发展价值。
（2）能专注、投入、持续地进行游戏，愿意尝试更有创意的游戏内容与玩法。
（3）学会放手，关注需求。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
社会活动——《小小交警通》（安全）
活动目标：
1.了解交通安全的重要性认识一些重要的交通标志。
2.看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。
3.树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
(一）教师谈话，出示图片，吸引幼儿兴趣。
1.通过让幼儿观看PPT课件，并提问，帮助幼儿了解红绿灯的作用，红灯停、绿灯行、黄灯请你等一等。
2.认识常见的交通标志和信号。
（二）启发幼儿探讨马路上的交通规则。
教师：在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？那行人呢？
小结：自行车应该在非机动车道行驶，自行车也应当遵守交通规则，行人应该走斑马线。
（三）教师：小朋友们今天我们认识到交通安全的重要性，在上下放学时要注意行走的安全哦。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。