2024——2025学年度第一学期
豆豆三班
2025.2.17—2025.2.21 第1周
上午班——
2月17日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《开学第一课:入、离园的安全》
活动目标：
让幼儿了解入园和离园时的基本安全意识。
2.培养幼儿的自我保护意识和能力，学会保护自己。
3.让幼儿感受到安全的重要性，文明入离园。
活动准备：安全教育图片、ppt、交通安全标志。
活动过程：
（一）导入
1.教师通过故事或者提问的方式，引发幼儿对入园安全的兴趣。
师：小朋友们，你们今天是怎么来幼儿园的呀？在路上我们要注意一些什么呢？
（二）教师讲解入离园时的安全常识。
1.家长陪伴：上幼儿园时一定要有家长陪伴，不能独自行动。
2.遵守交通规则，过马路时要注意红绿灯，并在家长的陪伴下过马路。
3.在幼儿园门口要听从老师的指挥，不随意离开队伍。
（三）情景模拟
1.教师设置模拟场景，如过马路、上下楼梯，让幼儿分组进行模拟，体验安全行为。
2.教师可对幼儿的行为进行点评，强调安全的重要性。
（四）总结
四、户外体育游戏：《丢手绢》
活动目标：
1.在游戏中锻炼幼儿的反应能力和身体协调能力。
2.通过游戏让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
3.促进幼儿之间的交流与互动，增强团队合作意识。
活动准备: 音乐、手绢若干条，场地
活动过程：
热身活动
1.播放音乐，教师可带领幼儿做一些简单的肢体律动。
（二）导入
1.教师讲解游戏的规则，强调游戏中的安全注意事项。
2.教师示范游戏玩法。
（三）开始游戏
1、幼儿游戏，教师巡回指导。
（四）游戏结束
教师带领幼儿做舒缓操。
五、区角活动：
（一）开放区域
益智区、阅读区、美工区、表演区、生活区
（二）材料调整：益智区增加几何拼图。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力和逻辑思维能力。
2.通过认识不同的颜色、形状、大小，培养幼儿的观察力和注意力。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
2月18日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《水的游戏》
活动目标:
1.听水声、观察水流等，认识水的基本属性，建立水的概念。
2.能分辨水的声音，观察不同形态的水，会主动探索水。
3.感受水的乐趣，增强幼儿对自然的情感认同。
活动准备：透明水杯、气球、水、石子、铃铛。
活动过程：
（一）导入
1.播放关于水的图片，让幼儿观察。
2.可以提问幼儿，水可以干什么。
（二）感受水的温度——传递水球
1.用气球装入不同温度的水，当音乐响起时，第一个孩子将水球传递给下一个孩子，这个游戏可以增强孩子随水的认识和感受，感受不同的水温。
（三）水的声音
1.在水杯里放入不同的物品，再放适量的水，让幼儿依次听每个水杯的水声并辨别出里面装有什么物品。
（三）结束活动
二、户外体育游戏：《龟兔赛跑》
活动目标：
1.掌握双脚向前跳、手脚着膝爬的动作。
2.遵守游戏规则，初步感受竞赛的乐趣。
活动准备：乌龟和兔子的跑道、音乐
活动过程：
导入
1、幼儿熟了解《龟兔赛跑》的故事。
（二）热身操
1.幼儿跟随教师一起做兔子和乌龟的热身动作。
（三）在游戏中自由探索行进跳和手脚着膝爬的动作。
（1）幼儿自由选择角色练习动作。
（2）请动作正确的“乌龟”和“兔子”示范，教师讲解。
（四）游戏“龟兔赛跑”
幼儿分为两组，一组是小兔子，一组是小乌龟，率先到达终点的一组获胜，教师做裁判，进行指导和辅助。
上午班——
2月19日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《白天和夜晚》
活动目标：
1.感知白天与黑夜的含义。
2.能正确运用白天与黑夜的时间词汇。
3.养成按时作息的好习惯。
活动准备：白天和黑夜的图片，太阳星星月亮的图片，各种白天出现和夜间出现的动物图片。
活动过程：
（一）感知
1.依次出示太阳、月亮、星星卡片，引发幼儿说出标志图表示的时间。
2.教师：太阳挂在天空中，说明是白天还是黑夜？月亮星星什么时候挂在天空中？
（二）与幼儿讨论白天小朋友在幼儿园活动的情景。
1.师：小朋友什么时候上幼儿园？小朋友在幼儿园都做了哪些事情？这些事是在白天的什么时候做的？
（三）先讨论黑夜活动的情景，再出示黑夜的图片。
1.师：黑夜里你做什么事情？最后呢？关灯了，你敢一个人睡小房间吗？
（四）分一分
1、出示各种图片，请幼儿进行观察区分。
师：图中画的是白天还是黑夜，你是怎么看出来的？
师：下面图中做的事是发生在白天还是黑夜？
教师说活动内容，请幼儿抢答来区分白天和黑夜。
活动延伸
哪些动物于夜间出现以及为什么，之后教师可以组织幼儿将动物进行分类活动。
四、户外体育游戏：《打败灰太狼》
活动目标：
1.练习肩上挥臂投掷。
2.能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。
3.体验投掷的乐趣。
活动准备: 老师扮演大灰狼、兔妈妈头饰一个，幼儿人手一个小兔头饰，沙包若干。
活动过程：
（一）准备活动。
1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，唱着《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的来到场地。
师：今天的阳光好舒服呀，跟妈妈一起来活动一下身体吧。
（二）
1.
2.
五、区角活动：
（一）开放区域
表演区、美工区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：表演区增加。
（三）重点指导区域：表演区
活动目标：
1.
2.
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下一课题：第二周教案