2024——2025学年度第二学期
豆豆三班 付娜娜
2025.3.24—2025.3.28第六周
下午班——
3月24日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
语言游戏：《小毛毛照镜子》
活动目标:
1.认真听故事，理解故事内容。
2.体验与他人快乐。
3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
活动准备：
幼儿已经有照镜子的经验，1面大镜子。
活动过程：
（1） 出示镜子，引导活动主题。
1. 教师指着镜子提问：小朋友知道这是什么吗？
（2） 讲述故事：（小毛毛照镜子），通过提问帮助幼儿理解故事内容。
1.教师完整的讲述一遍故事。
2.教师：小毛毛做了什么动作？镜子中的小毛毛做了什么？
3.引导幼儿学说故事中的四句话：小毛毛连连摇着小脑袋，大镜子里的小毛毛也连连摇着小脑袋。小毛毛吃着甜果果，大镜子里的小毛毛也吃着甜果果。你送给他甜果果，他也会送给你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送过去，大镜子里的小毛毛也把甜果果慢慢地送过来。
4.教师：为什么两个甜果果慢慢地碰到一起后，两个小毛毛都笑了？引导幼儿懂得，有了好东西要和别人，这样大家都会快乐。 （三）引导幼儿玩镜子游戏，尝试用故事的句式说一句话。
教师小结：在镜子面前我们做一个动作，大镜子里的我们也会做同样的动作。
二、户外体育游戏：《快乐的小兔》
活动目标：
1.在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。
2.激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。
3.让幼儿体验体育游戏的兴趣。
活动准备：
布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。
活动过程：
（一）准备活动：听音乐做韵律操
（二）游戏：快乐的小兔
1.以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
2.带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。
3.在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。
4.当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。
5.游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。
6.自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。
（三）活动结束
听音乐做放松动作，结束活动。
上午班——
3月25日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：《我们来抱抱》（欣赏）
活动目标：
1.乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。
2.了解苹果种子长成苹果的过程，并通过身体动作加深对"成长的体验。
3.学说短句：“我来抱抱你”，愿意与同伴交往。
活动准备：
挂图、小鸟、太阳、雨水的头饰、苹果、水果刀、魔术箱。
（一）导入部分
1.师：小朋友今天老师给小朋友们带来了一个非常神奇的魔术，下面请小朋友们仔细看，看看老师是怎么变魔术的。
2.师:老师变出了什么呀？
3.师：对是苹果，那你们知道苹果里面有什么？下面让我们一起来看看苹果里面有什么！
4.师:原来苹果里面有苹果的种子，那我们一起观察一下苹果种子是什么形状的？什么颜色的？椭圆形、黑色的。今天老师就来讲一个关于苹果种子的故事。
（二）老师第一遍讲述故事
1.师：故事听完了，请小朋友说说老师刚才讲的是什么的故事呀？ 幼：苹果种子的故事
2.师:故事里面有谁呢?提到一个人物出示一个图片
（三）第二遍老师出示道具讲述故事
1.刚才小朋友们回答的都很棒!下面请小朋友们看着图片在来仔细的听一遍故事听听故事里发生了什么事?你喜欢故事里的哪一句话?
2.故事听完了,请小朋友说说故事里发生了什么事?你喜欢故事里的哪一句话?
（四）游戏扮演
1.师:刚才我们听了苹果种子的故事，那我们现在来扮演一下苹果树、太阳、雨水、小鸟吧！
2.在扮演之前我们先来学学她们是怎么说的，太阳说：我来抱抱你吧！雨水说：我也来抱抱你吧小鸟说：你好！小树苗！
3.师：刚才我们学了太阳、雨水、小鸟那现在老师请几个小朋友来扮演一下小芽、太阳、雨水、小鸟
4.开始时小芽蹲在地上，随着故事情节的发展……
5.师：小朋友，刚才她们扮演的好吗？师:那现在我们一起来扮演小芽好吗？请三个小朋友来当太阳、雨水、小鸟。
（五）游戏结束
太阳在外面微微笑，请小朋友们跟老师一起来当苹果种子们，一起去外面让让阳光抱抱我们吧！
四、户外体育游戏：《我们都来跳一跳》
活动目标：
1.继续训练孩子们改变游戏速度，改变方向，走路和训练孩子跳来跳去，单脚跳。
2.通过游戏来培养孩子的敏感性，培养孩子的想象力，创造力。
3.培养儿童集体活动意识和相互谦逊的良好道德。
活动准备：
一个颜色的瓶子，每人一个小鼓，一组几何图形，一个音乐伴奏带和一个录音机。
活动过程：
（一）准备活动
1，组建训练切断队伍，最后进入四方列
2.准备锻炼
（二）基本活动
1.穿着森林游戏老师解释方法，规则和示范需要双脚趾着陆的膝盖跳高。
规则：分组，一个游戏与一个：不要推或挤，不要击倒瓶子，然后在完成游戏后回到你的团队。
2.孩子免费游戏老师首先鼓励孩子们动脑筋想出各种方法来玩瓶子并展示。然后孩子们自己玩瓶子。老师参观指导。
规则：在指定范围内玩，在玩耍时团结友好，谦虚而不挤，不与他人相撞。
3.看信号拼写图形三角形，矩形，方形，圆形老师逐一显示图形，让孩子说出自己的名字，然后忏悔游戏方法，规则。
规则：孩子看到信号后，他可以自由组合谜题并完成手势。当老师发出“停止”信号时，他会停止战斗并赢得快速和好孩子。
4，听信号变化速度，改变运行方向，去。幼儿园围绕着几何形状，尽可能快地听鼓。
规则：鼓将快速运转，鼓将减速。鼓听起来很重，停了下来。
（四）游戏结束
跟着音乐做放松运动。
五、区角活动：
（一）开放区域
生活区、音乐区、美工区、科学区、表演区
（二）材料调整：科学区增加磁铁。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.喜欢玩磁铁,对磁现象感兴趣。
2.在观察和操作中知道磁铁能将铁制品吸住。
3.乐意参加科学探索活动。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月26日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《打扮太阳宝宝》
活动目标:
1. 尝试用剪刀剪下直线条，并用胶水进行黏贴。
2. 能用简单的语句，说说冬天里谁会来晒太阳。
活动准备：红色的纸，剪刀，黏胶，蜡笔，各种人物和小动物的形象。
活动过程:
（一）说太阳
1. 与老师一起找一找阳光在哪里，到有阳光的地方去晒太阳。
2. 说说晒过太阳了，哪里变暖和了。
（3） 打扮太阳宝宝
1. 这里有个太阳宝宝不高兴，因为他一点也不漂亮，我们一起来帮它打扮起来，让他高高兴兴的和我们一起做游戏。
2. 用红色或者黄色的蜡笔给太阳的身上涂颜色。
3. 用剪刀剪下红色的直线条，作为太阳的光芒。
（4） 谁来晒太阳
1. 太阳宝宝打扮的好漂亮，它要和我们一起玩，说说谁会来晒太阳？
挑选自己喜欢的人物和小动物黏贴在画面上。
二、户外体育游戏：《捉小鱼》
活动目标:
1. 训练幼儿的反应能力和动作的灵活、协调性。
2. 锻炼幼儿基本跑、四散跑的能力
活动准备：
呼啦圈 、空气棒
活动过程：
（1） 导入部分
1. 小手小手拍一拍，小手小手抖一抖
2. 小朋友们喜欢什么小动物啊？那他们都喜欢吃什么食物呢？除了那些动物，小狗喜欢吃什么？（骨头）小鱼喜欢吃什么？（虾米）那谁喜欢吃小鱼呢？小花猫对吗？今天我们的小花猫受伤了，他现在很饿，老师想帮他抓些鱼，但老师不会游泳，但是我有一根木叉，我用它来打鱼，将他打晕再抓住他。我们今天玩的游戏名字就叫做捉小鱼。
（2） 游戏活动
1. 游戏玩法：将若干呼啦圈摆在场地上做小鱼的家。游戏开始，鱼儿在场地中间游来游去，老师 大喊“我来啦！”老师拿着空气棒冲入场地用空气棒打幼儿的臀部，此时扮演小鱼的幼儿赶紧回到自己的家里，老师就不能捉他了。被打中的幼儿则被淘汰。
2. 多次进行游戏。
（3） 结束活动
1.跟着音乐捏捏胳膊捶捶腿。
上午班——
3月27日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
健康：《大家一起》
活动目标：
1. 与同伴分享玩具玩具的乐趣。
2. 学习使用礼貌语言。
3. 最初培养孩子的礼貌行为。
活动准备：
玩具、创造一个“玩具屋”、桌椅
活动过程：
（1） 交流介绍玩具
1.老师首先展示他带来的玩具,并将玩具介绍给孩子们。
2.介绍孩子附带的玩具,并在介绍时介绍游戏。
（二）交换玩具玩
1.孩子们先玩玩具。
2.传达玩具的礼貌用语。要玩别人的玩具,必须要有礼貌,必须说：“请”只能在对方的同意下玩,并礼貌地说：“谢谢”。
3.孩子们多次交换玩具,每个人都在一起玩耍.。赞扬可以积极交换玩具和玩耍的幼儿。
（三）结束活动
1.返回整理玩具让孩子们归还他人的玩具。
四、户外体育游戏：《过水塘》
活动目标：
1.探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。
2.积累与同伴合作玩的经验。
活动准备：
丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验、纸板若干、音乐磁带、录音机。
活动过程：
（1） 导入部分
1. 幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏（“落雨喽，打烊喽”等）。
2. 幼儿自由玩纸板。 “地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。” 幼儿探索用纸板过“水塘”的方法。提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
（2） 游戏：上学去。
1.小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办？
2.幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走（及时鼓励配合默契的幼儿）。
3.幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。
（三）结束部分
1.放松活动：师生共同整理器械。
五、区角活动：
（一）开放区域
益智区、阅读区、美工区、表演区、生活区
（二）材料调整：音乐区增加不同味道的豆豆。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1. 尝试在嬉戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。
2. 情愿与同伴一起唱歌、嬉戏，体验音乐活动的乐趣。
3. 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月28日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：《妈妈抱抱我》
活动目标:
1. 观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。
2. 从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱愉悦的惬意。
活动准备：
绘本《妈妈抱抱我》PPT课件
活动过程：
（1） 活动导入：感受母爱的表达
1. 小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）
2. 那妈妈是怎样我爱你你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）
3. 师：你们的妈妈真我爱你你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。 （二）导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的哺乳动物方式
1. 今天老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己妈妈的故事，名字叫《妈妈抱抱我》。那我们一起来听故事吧！
（1） 感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那猫头鹰的爸爸叫什么呢？）(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡幼儿遇到危险鸭子的时候，鸡妈妈就会用翅膀把鸭子紧紧地护住。 （2）感受狗妈妈的爱听！谁来了？(播放狗的叫声)(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的父母的？你们家养小狗吗？咱小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的。 2.体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨
（1） (出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己姐姐的宝宝呢？
（2） (出示第九张图片)瞧！象妈妈老公用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地拍打你们，心里感觉怎么样？
（3） （讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈试着幸福地抱在一起。
（2） 完整欣赏故事
1. 师：让我们完整的来激赏下这个故事吧！
2. 师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。
（3） 鼓励幼儿积极主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓纯朴亲情。
1.师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人吧！并且告诉他我爱你。
二、户外体育游戏：《快乐跳跳跳》
活动目标：
1. 锻炼幼儿腿部大肌肉力量，进展动作的敏捷性和协调性。
2. 体验体育活动带来的乐趣。
活动准备：
沙包若干、过河图纸一张、房子图片一张
活动过程：
（1） 启发谈话，引入活动
1. 师：“小伴侣们，你们喜爱跳吗？跳一个给老师看看，比比谁是 跳高小冠军！〞
（2） 启发引导幼儿探究不同形式的跳。(单脚跳、双脚跳、两脚替换跳、交叉跳、骑马跳、青蛙蛙跳、兔子跳等)
1. 师：“老师想跟小伴侣们学习不同形式的跳。动动你们的小脑筋，想一想还可以怎样跳？试一试，展示给小伴侣看！”
（3） 组织幼儿玩游戏
1. 集体游戏过河：师出示过河图纸（桥），示范介绍玩法。强调规则：一个跟着一个过，做个守秩序的乖宝宝。
2. 组织幼儿游戏2至3遍。第一遍尝试过河。第二遍正式游戏，顺利过河者可获得小花猫胸贴一个。第三遍未顺利过河者可再试一次。
3. 个人挑战游戏：小兔子运粮（沙包）教师范介绍游戏规则：双腿夹沙包学小兔子双脚跳，将“粮食”运回小兔子的家者可获得小猫胸贴一个。
（4） 结束部分
做放松活动，结束游戏 ，深呼吸、拍退、捏腿放松肌肉结束活动。
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