课题：豆豆三班第十二周备课

2024——2025学年度第一学期

豆豆三班    章明慧

2025.5.6—2025.5.9第12周

下午班——

5月6日   星期二

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.有序排队如厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

益智游戏：《它们喜欢吃什么》

活动目标：

活动目标：

1.初步了解常见小动物的不同叫声及爱吃的食物，

2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物的叫声，体验游戏的乐趣。

活动准备：《我爱我的小动物》歌曲视频；“喂喂小动物”组图

活动过程：

一、播放歌曲视频《我爱我的小动物》，引导幼儿了解常见动物的叫声。

  —视频里出现了哪些动物?（小羊、小猫、小鸡、小鸭）

  一它们的叫声是怎样的?（咩咩咩、喵喵喵、叽叽叽、嘎嘎嘎）

  —你还知道哪些常见的小动物?它们是怎么叫的?（小狗，汪汪汪；小青蛙，呱呱呱；小老鼠，吱吱吱）

二、出示组图“喂喂小动物”，引导幼儿了解小动物爱吃什么。    一小鸡/小猫/熊猫/小狗/小羊喜欢吃什么呢?

一请你点击食物，分给对应的小动物。

小结：每只小动物都有自己喜欢吃的食物，小鸡喜欢吃小虫、小猫喜欢吃小鱼、熊猫喜欢吃竹子、小狗喜欢吃骨头、小羊喜欢吃青草。

三、投放纸面教具《小动物》，带领幼儿玩游戏“小动物吃什么”，加深幼儿对小动物叫声及爱吃的食物的印象。

1.教师介绍游戏规则。

1) 幼儿自选小动物头饰戴好坐下。

2) 教师一边敲小鼓，一边有节奏地说：“小小鸡”，戴小鸡头饰的幼儿站起来模仿小鸡叫声：

“叽叽叽”，教师问：“吃什么”，幼儿回：“吃小虫”。

3) 依次更换不同的动物。（小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼）

2.带领幼儿玩游戏。

3.—轮过后，幼儿可重新自选动物头饰。

二、户外体育游戏：《走走跑跑》

活动目标：

练习在指定范围内快跑，提高动作的灵活性。

在游戏中体验参与活动的乐趣。

活动准备：

场地：手铃鼓、老猫头饰各1个，与幼儿人数相同的小猫头饰若干。

幼儿己熟悉游戏儿歌。

游戏过程：

玩法：幼儿听鼓声走走和跑跑。如果听到xーx—就走走，如果听到xxxxxxx×就快跑。

游戏：老猫睡着醒不了。 先念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起來。老猫听见小猫走开后、睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四面张望，寻找小猫，嘴里叫~喵喵”小猫听见老猫的叫声，一边喵喵地叫着，一边赶快跑到老猫的身边。

3.游戏前教师要交代好场地的范围。

上午班——

5月7日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：桌面游戏

二、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

三、集中教育活动

科学：《我和太阳亲一亲》

活动目标：

1、理解儿歌内容，学会儿歌《晒太阳》。

2、乐意与同伴分享自己的经验，大胆表达。

活动准备：儿歌《晒太阳》ppt

活动过程：

准备儿歌《晒太阳》ppt

教学过程

1、故事导入

1)一天早晨，狗妈妈醒来，看见太阳高高挂在天上。它说“哇!今天天气

真好，宝宝们快起来!我们一起出去晒太阳!”（出示ppt)

2)小狗们一听可高兴了，纷纷从屋子里跑出来，趴在草地上晒太阳。(出示ppt)

2、经验回忆

3、学习儿歌

1)你们看看这只小狗晒太阳晒得舒服么他做了什么舒服的动作啊?

教师小结：它打了个大大的哈欠，伸了不大大的懒腰，趴在地上晒太阳。

小狗伸伸懒腰晒太阳（请幼儿一起跟读，并用动作表演)

2)看!又有谁来了?小猫来了1它也趴在小狗身边一起晒太阳。

你觉得小猫做了什么很舒服的动作啊?（请幼儿回答）小猫理理胡子晒太阳（请幼儿一起跟读，并用动作表演）反复这两向儿歌，并加上动作表演。

四、户外体育游戏：《赶小猪》

活动目标：

学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣

能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。活动准备：人手一个皮球，人手一根塑料棍。

活动过程：

准备活动——队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。

游戏活动——赶小猪。

老师交代游戏名称和玩法。

教师示范赶小猪的动作。

幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老师巡回 ；指导和观察。

①老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。

幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。

小组游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。

3.放松活动——小孩、小孩真爱玩。

五、区角活动：

（一）开放区域

表演区、美工区、阅读区、生活区、科学区

（二）材料调整：表演区增动物头套加。

（三）重点指导区域：表演区

活动目标：

1.激发幼儿对表演活动的兴趣，鼓励幼儿大胆表现自己。

2.帮助幼儿模仿不同动物的特征，提升语言表达和肢体表现能力。

3.培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成表演任务。

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

六、生活活动

1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。

2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。

3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。

下午班——

5月8日   星期四

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.有序排队如厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

科学游戏：《消失的白糖》

活动目标：

1、通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖。

2、通过观察分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。

3、乐意按步骤进行科学实验。

活动准备：

杯子、方糖、汤匙、绿豆、红豆、大米、食盐、红糖

活动过程：

一、开始部分

情境导入：鸭妈妈让小鸭去买方糖，回来的途中要经过一条小河，等到上岸小鸭却发现方糖不见了。它不知是谁拿走了它的方糖，伤心难过的哭了起来。这时熊博士走了过来告诉小鸭方糖是被河水溶解了。“方糖被水溶解了?”小鸭不明白熊博士的话。让我们一起做个试验来看一看吧!

二、基本部分

1、教师拿一杯白开水与一杯糖水，让幼儿看看这两杯水有什么不同?提问幼儿：

(1)两杯水在颜色上有没有不同?

(2)两杯水各喝一口，味道有什么不一样?

(3)取一块方糖给幼儿品尝，让幼儿感觉方糖与糖水都有相同的甜甜的味道。

(4)提问幼儿：为什么糖水中没有看到方糖，但喝起来却有甜甜的味道?

(5)教师与幼儿讨论如何将方糖溶解在水中。

2、教师拿出一杯装有白开水的杯子，然后让幼儿尝一下，感觉水是没有甜味的。

3、拿出一块方糖放到装水的杯子里，让幼儿观察方糖在水中逐渐溶解的现象，并跟幼儿说：方糖逐渐不见了，是因为跑到水里面了。

4、让幼儿尝尝糖水的味道，提问幼儿是不是有甜甜的感觉。

5、提问幼儿：是不是把所有东西放在水中都可以溶解呢?

6、教师拿出杯子、汤匙、绿豆、食盐等材料向幼儿演示实验步骤。

7、幼儿自行操作。

二、户外体育游戏：《小汽车跑跑》

活动目标：

有初步的交通规则意识。

2.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：轮胎 音乐

活动过程：

一、热身运动放音乐，跟老师做热身运动，引出主题。

二、1.师：孩子们，你们知道怎么开车吗?老师示范。

幼儿跟着老师做开汽车的动作，围着场地走（开汽车）。

增加难度，前面要过隧道啦，提醒幼儿要注意安全（这是幼儿要蹲着爬过隧道）。

汽车加油师：汽车开了很长时间了，需要加油了，让幼儿蹲下，老师孩子们加油，加满油汽车继续往前开。

再次增加难度，老师把轮胎放倒在地上，示范怎么开车从轮胎上过去（慢慢的从轮胎上走过去），然后让幼儿自己体验。

把轮胎打乱顺序，让幼儿绕过轮胎开车过去。

小女孩，小男孩各在轮胎的两边，然后听老师的口令开车（小男孩把车开到小女孩的一边)。小女孩把车开到小男孩的一边。注意：老师提醒幼儿一定注意安全，不能撞车。

8.休息：让幼儿把车停到停车场休息（让幼儿坐在轮胎上）结束部分：老师和幼儿一起做放松运动