2025——2026学年度第二学期
豆豆三班 付娜娜
2025.6.3—2025.6.6 第十五周
上午班——
6月3日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言活动：《保护眼睛》（儿歌）
活动目标：
1.引导幼儿认识眼睛的重要性，了解简单的护眼方法（如不揉眼、保持用眼距离）。
2.学唱护眼儿歌，掌握无接触眼保健操的基本动作。
3.激发幼儿保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。
活动准备：
1. 材料：眼睛模型、彩色毛绒球、眼罩、护眼儿歌音频（如《小眼睛亮晶晶》）、护眼行为图片（正确与错误对比）。
2. 环境：教室光线柔和，设置“护眼角”展示区（含护眼小贴士和幼儿作品）。
活动过程：
（一）谜语导入，激发兴趣
1.谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”引导幼儿说出“眼睛”。
2.提问：“眼睛有什么用？如果看不见会怎样？”（播放幼儿蒙眼走路的短视频，直观感受眼睛的重要性）。
（二）学唱儿歌，掌握护眼知识
1.教唱儿歌《小眼睛亮晶晶》：
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
看书画画要坐正，一尺距离要记清。
户外活动多参与，眼睛明亮真开心！
（配合动作：指眼睛、洗手、坐直、远眺等）。
2.互动：分组比赛念儿歌，鼓励幼儿边唱边做动作。
（三）游戏体验，强化护眼意识
1.游戏一：蒙眼摸物
幼儿戴眼罩摸取物品（如毛绒玩具），感受失明的不便，讨论“如何保护眼睛不受伤”。
2.游戏二：护眼小卫士
出示图片（如揉眼、近距离看电视），幼儿判断对错并纠正，奖励“护眼小贴纸”。
（四）学习眼保健操，放松眼部肌肉
1.无接触眼保健操：
爱眨眼的小星：闭眼，双手握拳，随节奏睁眼闭眼（5次）。
跳动的弹力球：双手上下摆动，目光随手动（左右各3次）。
闭眼休息：轻闭双眼，听轻音乐放松。
（五）总结延伸，家园共育
复习儿歌：全体幼儿边唱边做动作，巩固记忆。
四、户外体育游戏：《钻爬乐》
活动目标：
五、区角活动：
（一）开放区域
表演区、科学区、生活区、益智区、美工区
（二）材料调整：益智区增加物品卡片。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.喜欢观察愿意玩找相同的游戏。
2.初步学习同类物品配对。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
6月4日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《做饼干》
1.感知圆形的特征，知道饼干的基本形状。
2.学习用团、压的方法制作“饼干”，尝试用简单材料装饰“饼干”。
3.体验美工活动的乐趣，愿意与同伴分享“饼干”。
活动准备：
1. 材料： 超轻黏土（各色）、圆形模具（或瓶盖）、塑料小刀、安全小镊子。彩色皱纹纸碎、小贴纸、谷物粒（如燕麦片，需提前消毒）、塑料小珠子（可选，需注意安全，避免误食）。毛绒玩具小熊、小兔等（作为“坐饼干”的角色）、小纸盘若干。
2. 环境：桌面铺防水垫，播放轻快的背景音乐（如《饼干歌》），设置“小熊饼干店”情境背景板。
活动过程：
（一）情境导入：小熊的饼干店开业啦！
1.故事引入：
“今天小熊的饼干店开业啦！可是小熊说：‘我的饼干太少了，客人来了不够吃怎么办？’小朋友们愿意帮小熊做很多香香的饼干吗？”
2.观察与认知：
出示圆形饼干图片或实物，引导幼儿观察：“饼干是什么形状的？表面有什么？（花纹、糖粒等）我们可以用什么做饼干呢？”
（二）教师示范：做一块圆圆的饼干
1.步骤分解：
（1）团一团：取一小块黏土，用手心团成圆球状（“像揉小皮球一样”）。
（2）压一压：将圆球放在手心轻轻压扁（或用模具压出圆形），“饼干做好啦！”
（3）装饰饼干：用镊子夹皱纹纸碎、贴纸等粘在“饼干”上，“撒上糖粒和巧克力碎，饼干更香啦！”
2.互动提问：
“还可以用什么装饰饼干？（引导幼儿联想：彩色点点、小线条等）”“怎样让小熊坐在饼干上呢？（鼓励幼儿想象：把饼干变大、变厚，或用几块饼干叠起来）”
（三）幼儿操作：我是小小饼干师
1.自主创作：
幼儿选择喜欢的黏土颜色，自由制作“饼干”，教师巡回指导。
2.重点引导：
“小手脏了可以用湿巾擦一擦哦！”（培养卫生习惯）
“轻轻压，饼干才不会破掉～”（练习手部控制力）
3.个别指导：
对能力较弱的幼儿，可辅助其用模具压形；对能力较强的幼儿，鼓励尝试组合不同颜色的黏土（如“夹心饼干”）。
（四）游戏分享：小熊坐饼干
1.情境游戏：
幼儿将做好的“饼干”放在小纸盘里，邀请毛绒玩具“小熊”“小兔”来“坐饼干”。“哇！小熊坐在饼干上啦！饼干够大吗？要不要再做一块更大的？”
2.互动分享：
幼儿互相展示“饼干”，说说“你的饼干是什么味道的？小熊喜欢吗？”
二、户外体育游戏：《脚尖走》
活动目标:
1.培养幼儿的平衡感和协调性。
2.提高幼儿的动作模仿能力。
3.培养幼儿的注意力和集中力。
活动准备：
图片或卡片，展示脚尖走路的动作、平衡球或其他平衡器材。
活动过程：
（一）导入部分：
1.展示图片或卡片，向幼儿们介绍脚尖走路的动作。解释脚尖走路可以帮助我们保持平衡。
2.请幼儿们模仿老师进行脚尖走路，并给予肯定和鼓励。
（二）游戏一：音乐脚尖走路
1.播放轻快的音乐，鼓励幼儿们跟随音乐的节奏进行脚尖走路。
2.可以尝试变换不同的动作，例如跳跃、转圈等，让幼儿们在脚尖走路的基础上进行扩展。
（三）游戏二：模仿游戏
1.提供动作卡片，一张卡片上一个动作，例如踮起脚尖、跳跃等。
2.让每个幼儿轮流选择一张卡片，并模仿上面的动作。
3.其他幼儿观察并给予表扬和鼓励。
（四）结束活动
1. 让幼儿们坐下来，回顾今天的学习内容。
2. 鼓励幼儿们分享他们在脚尖走路中的体验和感受。
上午班——
6月5日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
健康活动：《保护眼睛》
活动目标：
1.知道眼睛是重要的感官，初步了解揉眼、长时间看屏幕等行为对眼睛的危害。
2.学会正确擦眼、控制用眼距离的方法，能跟着做简单的护眼小律动。
3.养成爱护眼睛的意识，愿意在日常生活中实践护眼行为。
活动准备：
1.故事道具：小熊玩偶、“红眼睛”贴纸（模拟揉眼后的眼睛）。
眼罩、绘本《眼镜兔子》小镜子、湿纸巾、“护眼小明星”贴纸。
2.教室光线充足，避免强光直射；设置“护眼小课堂”情境区，摆放眼睛模型图。
活动过程;
（一）故事导入：小熊的红眼睛
1.情境表演：教师戴上小熊玩偶手偶，揉着眼睛哭：“呜呜呜，我的眼睛好疼，还红红的……”
2.提问引导：“小熊的眼睛怎么了？（引导幼儿观察“红眼睛”贴纸）为什么会这样？（预设回答：揉眼睛、看电视太久）眼睛疼了该怎么办？”
3.小结：“用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们要保护好小眼睛！”
（二）认识眼睛：我的眼睛亮晶晶
1.照镜子观察：幼儿拿小镜子观察自己的眼睛：“眼睛是什么样子的？有睫毛、眼皮，还有黑黑的眼珠（瞳孔）哦！”
2.体验游戏：蒙眼走小路
幼儿戴眼罩走直线（地面贴彩色胶带模拟“小路”），感受看不见的不便：“眼睛看不见是不是很不方便？我们要好好保护它！”
（三）学习护眼方法：小眼睛的好朋友
1.互动讨论：哪些行为伤害眼睛？哪些行为保护眼睛？
2.伤害眼睛的行为：揉眼、离电视太近、在暗处看书、长时间看手机。
3.保护眼睛的行为：用干净的湿纸巾擦眼、看一会儿书就远眺、多去户外看绿色植物。
4.示范与练习：
（1）正确擦眼：用湿纸巾轻轻按眼睛周围，“像给眼睛轻轻洗脸”。
（2）护眼小律动（配合儿歌）：
小眼睛，亮晶晶，
不用小手揉眼睛。
看图书，坐端正，
一尺距离要记清。
户外活动多又多，
眼睛明亮真快乐！
（动作：指眼睛、摆手表示“不揉眼”、比“一尺”手势、模仿看远处、拍手
（四）游戏巩固：护眼小卫士大挑战
1.情境游戏：帮小兔找错误
出示图片（小兔在暗处看书、揉眼睛、离电视很近），幼儿找出错误并纠正：“小兔这样做对吗？应该怎么做？”
2.角色扮演：
幼儿轮流扮演“护眼小医生”，用湿纸巾帮“小熊”（玩偶）擦眼睛，奖励“护眼小明星”贴纸。
四、户外体育游戏：《木头人》
活动目标：
五、区角活动：
（一）开放区域
阅读区、表演区、益智区、音乐区、科学区
（二）材料调整：音乐区增加沙锤。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.能够正确识别并正确指出身体的各个部位。
2.通过使用沙锤，增强幼儿的音乐感知力和创造力。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
上午班——
6月6日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术：《苹果熟了》（黏土）
活动目标：
1.感知苹果的外形特征（圆形、红色），知道苹果柄和叶子的颜色（绿色）。
2.学习用团、压的方法制作“苹果”，尝试粘贴苹果柄和叶子。
3.体验黏土创作的乐趣，愿意展示自己的“苹果”作品。
活动准备：
1.材料：红色超轻黏土、绿色黏土（或绿色卡纸剪的叶子）、小木棍（截成2-3厘米长，一端削圆作为“苹果柄”）、安全儿童剪刀（教师备用）。圆形模具（如瓶盖，可选）、塑料小叉子（用于压出“苹果斑点”）、托盘（每人一个）。
画有苹果树的背景板（树干空白，可粘贴“苹果”）、真实苹果1个（供观察）。
2.环境：桌面铺防水垫，播放轻柔的背景音乐（如《摘苹果》儿歌），摆放苹果实物供幼儿观察触摸。
活动过程：
（一）观察体验：摸摸看，苹果是什么样的？
1.实物感知：出示真实苹果，引导幼儿观察：“苹果是什么颜色的？（红红的）摸起来是圆圆的还是方方的？（圆圆的）顶部有什么？（小小的柄）”
传递苹果，鼓励幼儿触摸：“苹果皮是滑滑的还是毛毛的？”
2.提问互动：“苹果熟了会从树上掉下来吗？我们今天用黏土做很多红红的苹果，让它们回到树上好不好？”
（二）教师示范：团一团，压一压，苹果变出来！
1.步骤分解：
（1）做苹果果肉：取红色黏土，放在手心团成小圆球（“像揉小汤圆一样”），轻轻压成扁圆形（“压一压，苹果变胖啦”）。
（2）装饰苹果：用小叉子在“苹果”表面点几下（“戳戳戳，苹果长斑点啦”），或用少量黄色黏土点缀。
（3）安装柄和叶子：取绿色黏土搓成小长条（或直接用绿色卡纸叶子），粘在“苹果”顶部当叶子；将小木棍插入“苹果”顶部当柄（“插上小柄，苹果就可以挂在树上啦”）。
2.儿歌辅助记忆：
红黏土，团一团，
变成圆圆小苹果；
压一压，点一点，
再插一根小柄柄！
（三）幼儿创作：我的苹果熟啦！
1.自主操作：幼儿取红色黏土，自由制作“苹果”，教师巡回指导。
2.重点引导：“小手脏了可以用湿巾擦一擦哦！”（培养卫生习惯）“轻轻压，苹果才不会裂开～”（练习手部控制力）
3.个别指导：对能力较弱的幼儿：提供圆形模具辅助压形，或帮助粘贴柄和叶子。对能力较强的幼儿：鼓励用绿色黏土做叶子，或用不同颜色混合表现“花苹果”。
4.情境互动：
“你的苹果是什么味道的？（甜甜的）快把它挂到树上吧！”（引导幼儿将“苹果”粘贴到背景板的树枝上）
（四）分享展示：苹果树丰收啦！
1.集体欣赏：
教师指认背景板上的“苹果”：“这是谁做的苹果？红红的真漂亮！”
2.趣味游戏：
播放《摘苹果》儿歌，幼儿模仿摘苹果动作（踮脚、伸手），“摘下”自己的苹果，互相说一说：“我的苹果大大的/圆圆的！”四、四、户外体育游戏：《碰碰车》
活动目标：
1.学习和运用碰碰车的基本操作技巧。
2.培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.发展幼儿的大肌肉运动能力和反应能力。
活动准备：
碰碰车、障碍物、场地标记物等。
活动过程：
（一）热身导入部分
1. 进行简单的拉伸运动，预热身体。
2. 进行一些跑步或跳跃的活动，激活身体。
（二）介绍游戏规则
1.向幼儿简单介绍碰碰车，并说明游戏规则。
2.解释碰碰车的基本操作和安全注意事项。
（三）分组训练
1.将幼儿分成小组，每个小组由两名幼儿组成。
2.对每个小组进行基本操作和技巧的训练，包括刹车、转向等。
3.强调幼儿之间的协作和配合，确保安全。
（四）游戏活动
1.在场地上设置一些障碍物，例如锥桶、绳子等。
2.每个小组轮流进行游戏，尽量避开障碍物，同时尽可能碰到其他小组的车辆。
3.游戏结束后，统计每个小组碰倒其他小组车辆的次数，评选出获胜小组。
（五）结束活动
1. 简单的放松活动，例如深呼吸或平衡训练。
2. 幼儿整理场地，回到教室。
五、区角活动：
（一）开放区域
美工区、益智区、生活区、阅读区、科学区
（二）材料调整：阅读区增加《小方和小圆》绘本。
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
3.积极参与表演游戏，体验表演游哮来的快乐。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。