2025——2026学年度第一学期
豆豆二班 徐梦萍
2025.12.22—2025.12.26 第十七周
上午班——
12月22日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《轮胎滚滚乐》
活动目标：
1.感知轮胎滚动的特性，知道轮胎是圆形的、能向不同方向滚动；
2.尝试用推、拉等不同方式让轮胎滚动，锻炼手部和手臂力量，提升肢体协调性；
3.乐于参与集体科学游戏，体验与同伴一起玩轮胎的乐趣，增强探索欲望。
活动准备：
1.大小适中的废旧汽车轮胎3-4个，提前检查确保无尖锐边角；
2.户外平坦的游戏场地，划分出起点线和终点线；
3.小旗子、卡通贴纸等奖励道具，欢快的背景音乐。
活动过程：
(一)趣味导入，认识轮胎朋友
1.教师出示轮胎，引导幼儿观察轮胎的外形，提问：“小朋友们看，这是什么呀？它是什么形状的？”
2.邀请幼儿轮流用手摸一摸轮胎，感受轮胎的表面质感，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。
3.教师示范轻轻推动轮胎，让幼儿观察轮胎滚动的样子，激发幼儿的游戏兴趣。
(二)探索体验，轮胎滚滚乐
1.教师将幼儿分成小组，每组发放一个轮胎，讲解游戏规则：“请小朋友们用小手推一推轮胎，看看轮胎会怎么样。”
2.鼓励幼儿尝试用不同的力度和方向推轮胎，观察轮胎滚动的速度和方向变化，教师巡回指导，引导幼儿说出自己的发现。
3.增加游戏难度，设置简单的障碍物，让幼儿尝试绕过障碍物推轮胎，锻炼幼儿的方向控制能力。
(三)分享总结，快乐小收获
1.教师召集幼儿围坐在一起，提问：“刚才我们玩轮胎的时候，发现轮胎能怎么样呀？怎样让轮胎滚得更快呢？”
2.邀请幼儿分享自己玩轮胎的方法和感受，教师及时给予肯定和表扬。
3.给每位幼儿贴上奖励贴纸，播放舒缓的音乐，带领幼儿一起做放松运动，活动结束。
四、户外体育游戏：《小青蛙跳跳》
活动目标：
1.学习模仿青蛙双脚向前跳动作，发展下肢力量和身体平衡能力；
2.能根据教师指令完成跳跃动作，提升动作的协调性与反应能力；
3.喜欢参与集体的体育游戏，让幼儿体验模仿小动物跳跃的乐趣。
活动准备:
1.青蛙头饰每人1个，荷叶形状的泡沫垫若干；
2.欢快的背景音乐《小青蛙》儿歌，安全平坦的室内或户外场地；
3.小虫子毛绒玩具若干，用作游戏奖励道具。
活动过程：
(一)热身导入，青蛙宝宝做早操
1.教师佩戴青蛙头饰，扮演青蛙妈妈，引导幼儿戴上头饰当青蛙宝宝。
2.播放背景音乐，带领幼儿做热身运动：活动头部、伸展手臂、转动膝盖、踮脚跳一跳。
3.提问引导：“青蛙宝宝们，我们最喜欢做什么动作呀？”激发幼儿模仿青蛙跳跃的兴趣。
(二)探索学习，青蛙学本领
1.教师示范青蛙双脚向前跳的动作：双脚并拢，膝盖弯曲，轻轻向前跳，落地时脚尖先着地。
2.请幼儿分散练习，教师巡回指导，纠正不正确的跳跃姿势，鼓励胆小的幼儿大胆尝试。
3.组织幼儿分组练习，设置间距较近的荷叶垫，让幼儿尝试跳到荷叶上，感受跳跃的乐趣。
(三)游戏闯关，小青蛙捉虫子
1.教师布置游戏场地：将荷叶垫间隔平铺在地面，作为“荷叶池塘”，在终点放置小虫子毛绒玩具。
2.讲解游戏规则：青蛙宝宝们要双脚跳到荷叶上，不能掉进“池塘”，跳到终点就能捉到小虫子。
3.幼儿轮流进行游戏，教师在旁保护，提醒幼儿遵守规则，注意安全，不推挤同伴。
4.增加游戏难度：适当拉大荷叶垫的间距，鼓励能力强的幼儿挑战更远的跳跃距离。
5.为完成游戏的幼儿发放小虫子奖励，表扬勇敢尝试的幼儿。
五、区角活动：
（一）开放区域
音乐区、益智区、美工区、阅读区、娃娃家
（二）材料调整：美工区增加彩色卡纸
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.认识白色卡纸特性，尝试撕、剪、折等多种创作手法；
2.发挥想象力，用白色卡纸进行创意造型或拼贴创作；
3.体验美工活动乐趣，养成自主整理材料的良好习惯。
活动准备：
教师分类整齐的摆好美工区各部分区角
活动过程：
1.趣味导入，引导幼儿观察白色卡纸的材质与特性；
2.示范讲解，演示撕、剪、折等卡纸基础创作方法；
3.自主创作，鼓励幼儿大胆发挥想象进行个性化创作；
4.作品分享，邀请幼儿介绍自己的创作思路与作品内容；
5.整理收尾，带领幼儿分类收拾创作材料与桌面卫生。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
12月23日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《捏捏族》
活动目标:
1.认识彩泥基本特性，乐意参与捏、揉、压等美工游戏；
2.尝试用彩泥捏出简单造型，锻炼手部小肌肉发展；
3.体验手工创作乐趣，愿意和同伴分享自己的作品。
活动准备：
1.多色安全彩泥若干、塑料小刀、小梳子等辅助工具；
2.水果、动物等简单造型的示范图或实物模型；
3.干净的操作垫板、湿纸巾、作品展示盘。
活动过程：
(一)趣味导入，激发兴趣
1.出示彩泥，引导幼儿观察颜色、触摸感受彩泥质感
2.教师示范捏、揉、压动作，吸引幼儿参与游戏的欲望
(二)自主探索，动手创作
1.发放彩泥与垫板，鼓励幼儿自由捏揉彩泥，大胆尝试
2.引导幼儿模仿示范造型，教师巡回指导并及时鼓励
3.启发幼儿发挥想象，创作属于自己的独特小作品
(三)分享整理，快乐收尾
1.邀请幼儿展示作品，说说自己捏的是什么
2.组织幼儿互相欣赏，学习同伴的创意和捏制方法
3.带领幼儿收拾彩泥与工具，养成良好的整理习惯
二、户外体育游戏：《跑跑跳跳》
活动目标：
1.遵守游戏简单规则，初步培养集体活动的秩序感；
2.练习四散跑、双脚向前跳的动作，发展肢体协调性；
3.愿意参与户外跑跳游戏，体验身体运动带来的快乐。
活动准备：
1.安全平坦的户外场地，提前清理碎石、杂物；
2.彩色呼啦圈、小沙包等趣味道具若干；
3.轻快的背景音乐、小毛巾、温开水。
活动过程：
(一)热身运动，激活身体
1.教师带领幼儿做头部、肩部、手腕、膝盖的放松操
2.播放音乐，引导幼儿原地踏步、踮脚走，活动关节
(二)趣味游戏，跑跑跳跳
1.教师示范四散跑、双脚向前跳的动作，讲解安全要点
2.开展趣味游戏环节
（1）小兔跳跳：幼儿双脚跳进呼啦圈，锻炼跳跃能力
（2）小鱼跑跑：幼儿四散跑，听到信号后快速停下
（3）沙包投掷：跳着捡起沙包，轻轻投进指定区域
3.观察幼儿状态，适时调整游戏节奏，鼓励胆小的幼儿参与
(三)放松整理，愉快结束
1.带领幼儿做深呼吸、甩手臂、捶小腿的放松动作
2.组织幼儿擦汗、喝水，有序排队回教室
上午班——
12月24日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《尖尖角角躲开我》
活动目标：
1.认识生活中常见的尖、角物品，知道其具有一定危险性；
2.学习避开尖、角物品的方法，提高自我保护的基本能力；
3.增强安全防护意识，愿意在生活中主动规避危险物品。
活动准备：
1.小贴纸、小篮子若干；
2.情景图片、安全儿歌音频；
3.安全的尖、角物品模型和圆角物品。
活动过程：
(一)情境导入，感知尖、角
1.出示情景图片，提问幼儿图片里的小朋友怎么了，引发兴趣
2.展示尖角物品和圆角物品，引导幼儿触摸对比，感知不同特征
3.小结尖、角物品的特点，告诉幼儿这些物品不小心碰到会受伤
(二)探索学习，学会躲避
1.教师示范不小心碰到桌角的错误行为，再示范正确躲避方法
2.组织幼儿分组操作，将尖角物品和圆角物品分类放进不同篮子
3.播放安全儿歌，带领幼儿边唱边做躲开尖尖角角的模仿动作
(三)巩固提升，快乐延伸
1.开展安全小卫士游戏，寻找教室中的尖、角物品并做标记
2.表扬积极参与的幼儿，发放小贴纸作为奖励
3.引导幼儿分享自己的发现，鼓励回家后和家长一起找家中的尖、角物品
四、户外体育游戏：《快乐的小鸭》
活动目标：
1.模仿小鸭子走路、游水的动作，练习踮脚走、双脚跳；
2.能听信号完成游戏动作，提升身体协调性与反应能力；
3.喜欢参与集体户外游戏，体验与同伴共同玩耍的乐趣。
活动准备:
1.小沙包当作小鱼、小篮子若干；
2.小鸭子头饰若干、轻快的背景音乐《数鸭子》；
3.安全平坦的户外场地，用彩色丝带布置小河场景。
活动过程：
(一)情境导入，热身运动
1.教师戴鸭妈妈头饰，引导幼儿扮演小鸭，激发参与兴趣
2.播放音乐，带领幼儿做转头、伸臂、踮脚等热身动作
3.模仿小鸭子走路，熟悉踮脚走的动作要领，活动全身关节
(二)趣味游戏，小鸭闯关
1.过小河：引导幼儿双脚并拢跳过丝带“小河”，练习跳跃
2.捉小鱼：幼儿四散走，听到信号后捡起沙包“小鱼”放进篮子
3.小鸭游水：带领幼儿手臂划动模仿游水，锻炼肢体协调性
(三)放松整理，愉快结束
1.播放轻柔音乐，带领幼儿做深呼吸、甩手臂的放松动作
2.组织幼儿分享自己捉到的“小鱼”，互相交流游戏感受
3.引导幼儿将头饰、沙包等材料分类收拾，放回指定位置
4.带领幼儿擦汗、喝水，补充运动后流失的水分
5.简单回顾游戏乐趣，鼓励幼儿回家和家人分享游戏内容
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、生活区、美工区、音乐区、益智区
（二）材料调整：音乐区增加几套乐器
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.认识新增乐器的名称与音色，尝试用不同方式演奏乐器；
2.感受乐器音色差异，能跟随音乐节奏进行简单合奏；
3.乐于与同伴合作演奏，体验音乐活动的愉悦与成就感。
活动准备：
教师分类整齐的摆好音乐区各个部分的区角
活动过程：
1 趣味导入，出示新增乐器引导幼儿观察外形与颜色；
2.教师示范，讲解乐器名称并演示正确演奏方法；
3.自主探索，鼓励幼儿自由尝试演奏感受不同音色；
4.合作游戏，跟随音乐节奏开展小组乐器合奏体验；
5.整理收尾，带领幼儿分类收纳乐器养成良好习惯。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
12月25日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《拼图乐》
活动目标:
1.认识拼图的基本结构，愿意尝试拼合简单的块状拼图；
2.锻炼手眼协调能力与观察力，学习根据图案匹配拼块；
3.体验拼图成功的乐趣，增强参与益智游戏的自信心。
活动准备：
1.适合托班幼儿的大块卡通拼图若干套；
2.拼图完整图案的示范图、小贴纸奖励；
3.干净的操作桌垫、收纳盒，方便幼儿取放拼块。
活动过程：
(一)趣味导入，激发兴趣
1.出示完整拼图和零散拼块，引导幼儿观察图案差异
2.教师示范拼合方法，鼓励幼儿说说拼图上的图案内容
(二)自主探索，动手拼图
1.发放拼图与示范图，幼儿自主选择喜欢的拼图尝试拼合
2.巡回指导，帮助能力较弱的幼儿根据图案找对应拼块
3.鼓励幼儿耐心尝试，对完成部分拼图的幼儿及时表扬
(三)分享整理，快乐延伸
1.邀请幼儿展示自己的拼图作品，说说自己拼的是什么
2.组织幼儿互相欣赏，学习同伴的拼图小技巧
3.带领幼儿将拼块分类收好，放回收纳盒，养成整理习惯
二、户外体育游戏：《小小投掷手》
活动目标：
1.尝试肩上挥臂投掷动作，锻炼上肢力量与手眼协调能力；
2.能听信号完成投掷游戏，遵守游戏的简单规则；
3.喜欢参与户外投掷活动，体验成功投中的快乐。
活动准备：
1.通图案的投掷靶动物头像靶、小篮子；
2.软质小沙包、毛绒小球等安全投掷物若干；
3.安全平坦的户外场地，设置距离适宜的投掷目标区。
活动过程：
(一)热身运动，激活身体
1.教师带领幼儿做上肢拉伸、转腰、挥臂等热身动作
2.开展“小手臂动一动”游戏，熟悉挥臂发力的感觉
(二)趣味投掷，快乐游戏
1.教师示范肩上挥臂投掷的正确方法，讲解安全要点
2.开展分级投掷小游戏
（1）投进小篮子：幼儿将投掷物投进近距离小篮子
（2）瞄准小靶心：尝试对准投掷靶进行投掷练习
（3）小组接力投：分组接力投掷，感受集体游戏乐趣
3.巡回指导，鼓励胆小幼儿大胆尝试，纠正不正确动作
(三)放松整理，愉快结束
1.带领幼儿做甩手臂、揉肩膀的放松动作，缓解上肢疲劳
2.组织幼儿收拾投掷物和道具，分类放回指定位置
上午班——
12月26日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术：《车轮滚滚乐》（涂色）
活动目标：
1.认识车轮的形状特征，了解车轮滚动能留下印迹的特点；
2.尝试用不同玩具车轮蘸色滚动，完成创意涂色作品；
3.喜欢趣味涂色活动，感受车轮印画带来的独特艺术乐趣。
活动准备：
1.车轮印画成品范例、湿巾、作品展示板；
2.可水洗的各色颜料、调色盘、一次性手套；
3.不同款式的玩具小汽车车轮、白色画纸若干。
活动过程：
(一)情境导入，激发兴趣
1.出示玩具小汽车，引导幼儿观察车轮的圆形特征
2.教师示范车轮蘸色滚动，展示神奇的车轮印迹
3.提问幼儿车轮印像什么，鼓励幼儿大胆表达想法
(二)动手操作，创意印画
1.发放材料，讲解颜料蘸取和车轮滚动的基本方法
2.鼓励幼儿选择喜欢的颜色，自由尝试车轮滚画创作
3.巡回指导，帮助幼儿调整蘸色量，避免颜料堆积
(三)作品展示，快乐收尾
1.邀请幼儿将作品贴到展示板，介绍自己的滚画内容
2.组织幼儿互相欣赏作品，说说最喜欢的车轮印颜色
3.带领幼儿收拾材料、擦拭桌面，养成整理的好习惯
四、户外体育游戏：《鞋子踢踢乐》
活动目标：
1.练习双脚协调踢的动作，发展下肢力量与身体平衡能力；
2.能听信号完成踢鞋子游戏，提升动作反应力与专注力；
3.喜欢参与户外集体游戏，体验与同伴互动玩耍的乐趣。
活动准备:
1.安全平坦的户外场地，用粉笔画出不同颜色的目标圈；
2.幼儿闲置的软底帆布鞋若干、欢快的背景音乐；
3.小贴纸奖励、干净的湿纸巾、备用小篮子。
活动过程：
(一)热身导入，激活身体
1.教师出示帆布鞋，引导幼儿说说鞋子的用途和玩法
2.带领幼儿做踮脚、跺脚、转脚踝的热身动作，活动下肢
3.示范轻轻踢鞋子的动作，讲解安全踢鞋的注意事项
(二)趣味游戏，鞋子踢踢乐
1.踢鞋进圈：幼儿站在指定线后，将鞋子踢进对应颜色的目标圈
2.鞋子接力：分组接力踢鞋，把鞋子踢给下一位同伴，锻炼合作力
3.找鞋配对：将鞋子打乱摆放，幼儿踢着鞋子找到自己的另一双鞋
(三)放松整理，愉快结束
1.播放轻柔音乐，带领幼儿做甩腿、捶小腿的放松动作
2.组织幼儿将鞋子整齐放进篮子，擦拭小手和鞋面污渍
3.表扬积极参与的幼儿，发放小贴纸奖励，分享游戏感受
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、生活区、美工区、音乐区、益智区
（二）材料调整：科学区增加几个磁铁套装
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.认识磁铁外形特征，感知磁铁能吸铁制品的特性；
2.尝试用磁铁吸附不同物品，发展观察与探究能力；
3.乐于参与磁铁探索的游戏，体验科学发现的乐趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好科学区各区角
活动过程：
1.趣味导入，出示磁铁套装引导幼儿观察外形与颜色；
2.教师示范，演示磁铁吸附铁制品的神奇现象；
3.自主探索，幼儿用磁铁尝试吸附不同材质物品；
4.分享发现，鼓励幼儿说说磁铁能吸起来的东西；
5.整理收尾，带领幼儿将磁铁和材料分类收纳归位。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。