2023.10.7—2023.10.8 第五周
下午班——
10月7日 星期六（补周四）
上午活动
一、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.幼儿跟随教师练习早操动作。
二、生活活动
1.鼓励幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
活动目标：
1.培养幼儿专注力；
2.锻炼手指的灵活度，促进精细动作的发展；
3.体验小游戏带来的快乐。
活动准备：
1.大米、底部有小洞的纸杯若干、塑料碗若干；
2.选择有阳光的场地，或室内使用手电筒。
活动过程 ：
（一）导入过程
教师故事导入，吸引幼儿拯救大米的兴趣。
（二）活动进行
1.教师展示大米、纸杯等材料。
2.教师把大米放在纸杯中，示范如何拯救大米。
3．教师提示幼儿听从音乐指令开始游戏，邀请幼儿依次进行游戏。
4.老师播放音乐发出指令，幼儿开始拯救大米游戏。
（三）活动结束
幼儿游戏结束教师表扬小朋友，引导幼儿分享游戏经验。
二、体育游戏——《夹球跳》
活动目标：
1.训练幼儿下肢控制力；
2.锻炼幼儿身体协调能力，培养幼儿专注力。
活动准备：
圆圈若干、气球若干。
活动过程：
（一）导入过程
教师提问导入，吸引幼儿游戏兴趣。
（二）活动进行
1.教师拿出气球让幼儿猜猜气球的用处。
2.引导幼儿回答并示范如何进行夹球跳。
3.请幼儿进行游戏，在一旁观察幼儿游戏状态，及时提供帮助。
（三）活动结束
带领幼儿进行游戏材料的回收，并在回到班级后交流游戏经验。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.幼儿能礼貌的和老师说再见。
上午班——
10月8日 星期日（补周五）
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏。
活动目标：
（1）根据幼儿意愿，自由选择游戏；
（2）发展幼儿的规则意识。
二、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.愿意跟随老师跳早操。
三、集中教育——艺术活动《甜甜的月饼》
活动目标：
1.知道中国传统节日中秋节要吃月饼的习俗；
2.能正确使用，团、压、搓、粘等方法制作玉米；
3.体验与同伴用泥工制作月饼的快乐，萌发对中秋节的喜爱之情。
活动准备：
1.经验准备：幼儿对中秋节有初步了解。
2.物质准备：对媒体课件、月饼制作视频、月饼制作流程图、粘土人手一份。
活动过程：
（一）以中秋节故事引入，激发幼儿活动兴趣
1.师：小朋友们，你们知道最近什么节日快到了吗？你们知道为什么中秋节要吃月饼么？
2.师：讲述中秋故事，介绍月饼来历，引导幼儿了解故事内容。
3.幼儿讨论中秋节还有哪些习俗，最喜欢在中秋节做什么？
4.小结：中秋节吃月饼的传统习俗，月饼的圆形是象征团圆的意思。
（二）通过欣赏多媒体课件和视频，观察、发现、讨论如何制作月饼
1.师：出示中秋节ppt，引导幼儿观察月饼制作过程。
2.师：引导幼儿观察月饼花纹不同，观看视频了解如何制作花纹、口味不同的月饼。
（三）幼儿操作活动
师：老师给每个小朋友准备了一些操作材料，小朋友们根据生活经验和今天所学制作月饼吧。
（五）活动结束
幼儿将制作好的月饼带回家和家人分享，教师引导幼儿回收制作材料。
四、体育游戏——《口香糖》
活动目标：
1.能听懂口令，根据口令变换动作；
2.幼儿愿意参加“黏口香糖”的游戏活动。
活动准备：
1.物质准备：口香糖1块。
2.经验准备：会玩游戏“跟老师走”，知道乱吐口香糖是不文明行为。
活动过程：
（一）导入过程
教师用以往的音乐游戏导入，吸引幼儿兴趣。
（二）活动进行
1.教师示范口香糖的好处和坏处，教育幼儿不可以乱扔口香糖。
2.教师示范，通过口令进行口香糖游戏。
3.邀请幼儿进行游戏，发出口令“口香糖，香又甜”，根据所提到的身体部位的不同，幼儿最终指向那个位置。
（三）活动结束
游戏结束，放松环节拍“拍口香糖”，把刚刚贴在身上的口香糖拍下来。教师总结点评活动中表现优秀的幼儿，鼓励表现不好的幼儿。
五、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、美工区、音乐区、生活区
（二）材料调整：增加幼儿使用乐器。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.会使用工具，知道如何晾衣服；
2.能和同伴一起玩娃娃家。
活动准备：
教师分类整齐的摆放好各区角。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。