豆豆三班 孙静
上午班——
9月25日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏。
活动目标：
（1）根据幼儿意愿，自由选择游戏；
（2）发展幼儿的规则意识。
二、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.愿意跟随老师跳早操。
三、集中教育——社会《防灾防空》
活动目标：
1.引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。。
2.增强幼儿的安全意识。。
3.掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
活动准备：
物质准备：发生地震的图片和视频
经验准备：幼儿知道危险要躲避
活动过程：
（一）导入过程：观看发生地震的图片和视频
1.师:小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
（二）活动展开：出示视频
1.提问：发生什么事情啦?发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?地震给人类带来什么灾难和危害？发生地震时应该如何应变？
2.师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?
3.小结：地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。赶快跑到空旷的地方。
如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门]就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板，上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。如果在车上，要赶快把车熄火,停靠在空旷的地方，走出车外
（三）活动结束：地震逃生游戏
如果在车上，要赶快把车熄火,停靠在空旷的地方，走出车外。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。教师总结逃生技巧。
（四）活动延伸：
引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
四、体育游戏——《顶气球》
活动目标：
1.锻炼幼儿注意力的集中；
2.让幼儿学会把握用头顶气球。
活动过程：
（一）导入过程
教师向幼儿展示气球。
（二）活动进行
1.教师示范用头如何把气球顶起来。
2.教师向幼儿分发气球并鼓励幼儿尝试用头顶起气球。
3.适当奖励表现好的幼儿，并鼓励表现一般的幼儿多多练习集中注意力。
（三）活动结束
教师组织幼儿收集材料回教室，并邀请幼儿分享经验。
五、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：科学区添加玩具。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.发现生活中的科学现象。
2.能用语言表述发现的现象。
活动准备：
教师分类整齐的摆放好各区角。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
下午班——
9月26日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.幼儿跟随教师练习早操动作。
二、生活活动
1.鼓励幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、科学活动——《海绵吸水》
活动目标：
1.培养幼儿拿、取、捏、放等精细动作，锻炼幼儿小肌肉群；
2.感受海绵的作用，体验活动乐趣。
活动准备：
1.海绵、水、杯子若干。
2.幼儿有使用杯子和水的经验
活动过程：
（一）导入过程
教师展示海绵如何使用，引发幼儿兴趣。
（二）活动进行
1.教师向幼儿展示海绵、水、杯子等材料。
2.教师示范如何运用海绵吸水把水运到另一个杯子里。
3.教师让幼儿自己使用海绵吸水玩。
（三）活动结束
幼儿游戏结束，组织幼儿收集玩具。
二、体育游戏——《好玩的皮球》
活动目标：
1.培养幼儿的踢、推的能力和肢体协调能力；
2.幼儿感受皮球的多种玩法。
活动准备：
皮球若干。
活动过程：
（一）导入过程
教师带幼儿到户外进行热身活动。
（二）活动进行
1.活动完毕，教师带领小朋友站成弧形。
2.教师示范皮球可以踢、拍等多种玩法。
3.幼儿尝试自己玩皮球。
4.幼儿自主开发多种皮球玩法。
（三）活动结束
组织幼儿收集皮球回到教室。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.幼儿能礼貌的和老师说再见。
上午班——
9月27日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏。
活动目标：
（1）根据幼儿意愿，自由选择游戏；
（2）发展幼儿的规则意识。
二、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.愿意跟随老师跳早操。
三、集中教育——科学《被单香香》
活动目标：
1.观察认识不同形状的被子；
2.感受太阳晒过的被子是香香的、软和的、松软的；
3.喜欢进行科学活动，体验实验的乐趣。
活动准备：
视频、ppt、小被子。
活动过程：
（一）故事导入《香香的被子》，初步了解故事内容。
师:小朋友们，今天老师给大家分享一个故事。
（二）幼儿欣赏故事。
1.师：故事上有什么，他们在做什么?
2.师：被子被太阳晒过香香的，软软的。小朋友们知道为什么吗？
3.师：小朋友们说说为什么？
4.小结：因为太阳公公用小士兵把被子里的细菌都打败了，被子恢复原来香香的味道了。
（三）引导幼儿讨论、扩展经验。
师：晒过的杯子小朋友闻到什么气味？幼儿讨论交流。
（四）总结幼儿交流结果
小结:被子被太阳晒过后的味道，是被子上细菌被杀死的味道，太阳晒过的被子香香的，棉花也被晒得软软的，所以我们要经常晒被子哦。
（五）活动结束
教师总结过后，引导幼儿分享自己今日所学，并总结活动经验，在回归日常生活后也要知道多晒被子的好处。
四、体育游戏——《合作传球》
活动目标：
1.发展幼儿协作能力，培养幼儿传球的准确性；
2.幼儿喜爱参加体育活动。
活动准备：
1足球若干个；
2.幼儿有简单合作的经验。
活动过程：
（一）导入过程
教师带领幼儿到户外进行体育热身。
（二）活动进行
1.教师示范球是怎么使用的，有什么特性，邀请配班老师共同示范传球。
2.教师邀请幼儿进行传球游戏。
3.幼儿依次进行游戏，并交流游戏经验。
（三）活动结束
组织幼儿收集游戏道具带回综合室存放然后回到教室。
五、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、科学区、健康区、音乐区、生活区
（二）材料调整：添加美工区材料。
（三）重点指导区域：生活区区
活动目标：
1.知道日常生活基本技巧；
2.能和同伴合作游戏。
活动准备：
教师分类整齐的摆放好各区角。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收集区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
下午班——
9月21日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.幼儿跟随教师练习早操动作。
二、生活活动
1.鼓励幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、益智游戏——《大大小小的圆》
活动目标：
1.让幼儿根据大小不同的圆，并找到相应的圆形摆放；
2.培养幼儿的专注力，锻炼幼儿的观察能力；
3.让幼儿初步认识大小的关系。
活动准备：
大小颜色各异的圆片若干，附有各种圆形的白色A4纸若干张。
活动过程：
（一）导入过程
教师故事幼儿导入活动。
（二）活动进行
1.教师引导幼儿回答有关形状的问题进入活动。
2.教师拿出材料展示给幼儿看。
3.吸引幼儿兴趣，给幼儿分发材料，人手一份，让幼儿自行探索。
4.幼儿依次探索完毕回到座位并分享游戏经验。
（三）活动结束
教师总结游戏经验，引导幼儿分享游戏认识。
二、体育游戏——《打老狼》
1.幼儿知道“大灰狼”是坏人；
2.幼儿学会用木棒敲地面发出声音。
活动准备：
1.经验准备：幼儿知道远离生活中的坏人
2.物质准备：木棒，大灰狼头套
活动过程：
（一）导入过程
1.师：“小朋友们知道吗？在森林里面小白兔最害怕什么动物？”
2.师：“大灰狼会把不回家的小白兔吃掉，小白兔在妈妈不在家时非常危险呢？”
（二）基本部分
1.师:“小朋友们愿不愿意帮助小白兔？”
2.师：“老师知道大灰狼害怕木棍和大的声音，当大灰狼来的时候，我们用木棍用力的敲地面把大灰狼吓走。”
3.教师示范如何用木棍敲地面，并邀请幼儿模仿老师拿起木棒敲击地面，敲出大声吓走大灰狼。
4.师：“大灰狼很强壮，需要用力发出大声，才能吓到大灰狼达到驱赶目的。”
活动结束：
幼儿学会使用木棒，锻炼幼儿手臂力量。
活动延伸：
幼儿在活动结束后，回家与家人分享所学。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.幼儿能礼貌的和老师说再见。