课题：2025.6.23—2025.6.21第二十周

2024——2025学年度第二学期

豆豆二班    潘许欣

2025.6.23—2025.6.217第二十周

下午班——

6月23日   星期一

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.有序排队如厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、室内游戏

特色绘本活动：《找朋友》

活动目标：

1.引导幼儿仔细观察绘本画面，理解故事内容，知道找朋友要真诚友善。

2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提升语言表达能力。

3.培养幼儿乐意与人交往的意识，体验交朋友的快乐。

活动准备：

1. 《找朋友》绘本及相关PPT。

2. 故事中角色的手偶（小兔子、小猴子、小松鼠等）。

活动过程：

一、音乐导入

1.播放欢快的背景音乐，教师带领幼儿唱《找朋友》的儿歌，边唱边做动作，营造轻松愉快的氛围。

2.歌曲结束后，教师提问：“小朋友们，你们都有自己的好朋友吗？那你们是怎么找到好朋友的呢？”鼓励幼儿举手回答，分享自己的交友经历，从而引出今天的绘本故事《找朋友》。

二、绘本阅读

1.教师展示绘本封面，引导幼儿观察封面上的角色，提问：“小朋友们，看看封面上有谁呀？猜猜他们在做什么？”激发幼儿的好奇心。

2.教师开始逐页展示绘本PPT，用生动的语言朗读故事内容，同时引导幼儿观察画面细节。例如，翻到小兔子主动和小猴子打招呼的页面时，教师提问：“小兔子是怎么和小猴子打招呼的呀？”让幼儿模仿小兔子的动作和语言。

3.在阅读过程中，适时提问，帮助幼儿理解故事。如读到小松鼠拒绝和小兔子玩时，教师问：“小松鼠为什么不和小兔子玩呢？小兔子心里会怎么想？”引导幼儿感受角色的情绪变化。

三、故事讨论

1.故事阅读完后，教师再次提问：“小兔子一开始为什么找不到朋友？后来它是怎么找到朋友的？”组织幼儿围坐在一起，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2.教师总结：“原来，找朋友要真诚、友好，懂得分享，这样才能交到好朋友。”引导幼儿思考在生活中如何与小伙伴友好相处。

3.邀请幼儿分享自己和好朋友之间发生的有趣事情，进一步加深对友情的理解。

四、师总结

1.教师再次强调找朋友要真诚、友好、懂得分享的道理，鼓励幼儿在日常生活中主动与小伙伴交往，结交更多的好朋友。

2.播放《找朋友》的音乐，教师带领幼儿一起做简单的舞蹈动作，在欢快的氛围中结束本次活动。

二、户外体育游戏：《切西瓜》

活动目标：

1.感受“西瓜”的圆溜溜，练习在一定的范围内夹球走。

2.提高动作协调能力。

3.培养良好的合作精神。

活动准备：皮球、筐子

活动过程：

（一）教师带幼儿到操场集合，整理队伍。

（二）游戏《切西瓜》

1.以小猪合作运西瓜比赛，引入活动。

2.教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。

3.讲解游戏规则，并进行示范，强调游戏的基本动作。

（1）两人一组，面对面站立，球夹在两人胸间。

（2）听口令后，一起向前进，注意手不拿球，如球掉下来需捡起来继续进行。

（3）到达重点时，将“西瓜”放入筐内。

4.幼儿进行游戏，教师要加入游戏，为幼儿打气。

5.教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干。