2026——2027学年度第一学期
豆豆二班 汪梦圆
9月20日 星期日（补班）｜
【下午班】
一、午间起床接待与过渡活动
1. 帮助幼儿起床穿脱衣裤、整理鞋子，安抚起床烦躁、情绪低落幼儿。
2. 引导幼儿找到自己标记水杯，起床后饮用温水。
3. 安静桌面游戏：软质简单嵌板玩具，保持环境安静，帮助幼儿慢慢清醒。
二、下午生活活动
1. 分组如厕，协助卷袖子，练习冲马桶，巩固洗手简单动作。
2. 点心时间：鼓励幼儿自主拿取点心，不抛洒食物，吃完用纸巾擦嘴擦手。
三、集中教育活动 语言《好吃的水果》
活动目标
1. 认识苹果、香蕉两种常见水果，看一看、说一说水果简单外形。
2. 愿意跟随老师简单发声，不强迫幼儿回答。
3. 喜欢观察实物，愿意参与集体观察小游戏。
活动准备：苹果、香蕉仿真水果模型，轻柔背景音乐
活动过程
1. 导入：神秘小筐出示仿真水果，引发幼儿好奇心。
2. 教师依次拿出香蕉、苹果，引导幼儿看一看、摸一摸，简单说一说颜色。
3. 简单互动游戏：老师举起哪个水果，宝宝眼睛看过来。
4. 小结：水果香香甜甜的，多吃水果身体好。
四、户外游戏：《小果子送回家》
活动目标
1. 练习下蹲捡拾、投放，锻炼下肢力量与手眼协调。
2. 在指定区域游戏，不把玩具放嘴巴。
3. 感受户外捡拾游戏的乐趣。
活动准备：仿真水果若干、大收纳筐，平整安全场地
活动过程
1. 简易热身：转转小手、弯弯腰、蹲一蹲。
2. 情境：地上掉了好多小果子，我们把果子送回筐子里。教师示范蹲下捡果子投进筐。
3. 幼儿分散捡拾，教师全程看护，及时制止幼儿把玩具放嘴边。
4. 游戏结束，一起整理道具，拍拍小腿，有序回教室。
五、区角自主活动（下午）
开放：生活区、阅读区
1. 生活区：大小圆筒，练习把小圆筒套进大圆筒。
2. 阅读区：水果、食物主题厚页绘本，教师陪伴指图讲述。
六、离园前准备
1. 集体如厕，检查裤子鞋子，整理幼儿个人物品。
2. 喝水，安抚想家情绪，安静等候家长，简单反馈幼儿下午状态。
9月21日 星期一｜【下午班】
一、午间起床接待与过渡活动
1. 照料幼儿起床，协助穿衣穿鞋，安抚起床哭闹幼儿。
2. 幼儿自主拿水杯喝水。
3. 安静桌面游戏：叠叠乐，自由堆叠推倒。
二、下午生活活动
1. 分组如厕洗手，强化玩完玩具、吃点心前要洗手的意识。
2. 点心环节，提醒幼儿坐好进食，保持桌面整洁。
三、集中教育活动 健康《我爱小毛巾》
活动目标
1. 知道小毛巾可以擦手、擦脸。
2. 愿意模仿擦小手、擦小脸的简单动作。
3. 知道自己使用自己的毛巾，不混用。
活动准备：幼儿个人毛巾、小鸭子手偶、毛巾图片
活动过程
1. 导入：小鸭子手偶出场，玩完游戏小脸脏脏，需要小毛巾擦一擦。
2. 出示毛巾图片，看一看毛巾，说一说毛巾可以用来干什么。
3. 师幼模仿动作：拿起毛巾擦擦手、擦擦小脸。
4. 小结：要用自己的小毛巾，小手小脸擦干净。
四、户外游戏：《大风小风》
活动目标
1. 练习听指令慢走、原地不动，发展身体控制能力。
2. 能听懂简单口令，不推挤同伴。
3. 喜欢集体情景小游戏。
活动准备：舒缓背景音乐，安全平整场地
活动过程
1. 热身：动动胳膊腿，扭扭身体。
2. 情景游戏：教师扮演大风，“大风来了”幼儿慢慢散开走；“小风停啦”幼儿原地站住不动。
3. 反复游戏，教师看护，避免幼儿奔跑摔倒。
4. 放松身体，返回教室。
五、区角自主活动（下午）
开放：生活区、阅读区
1. 生活区：小球与小盒子，练习装、倒小球。
2. 阅读区：讲卫生好习惯布书，教师陪读。
六、离园前准备
集体如厕，检查衣物，喝水，安抚情绪，有序等待家长接领。
9月22日 星期二｜【上午班】
一、晨间接待
1. 热情接待幼儿，拥抱安抚有分离焦虑幼儿，引导幼儿对照照片标记摆放书包外套。
2. 晨间自主游戏：泡沫软积木，幼儿自由玩耍，以情绪安抚为主。
二、早操
1. 托班不严格要求队形，幼儿靠近老师站立。
2. 跟随音乐做简单肢体模仿：摆手、点头、踏脚，教师示范带动。
三、集中教育活动 艺术《彩色摇摇罐》
活动目标
1. 感受罐子摇晃发出的声响，体验感官游戏快乐。
2. 愿意动手摇晃，锻炼手臂力量。
3. 懂得玩具轻拿轻放，玩完放回筐中。
活动准备：封闭安全摇摇罐，轻音乐
活动过程
1. 导入：教师摇晃摇摇罐，发出声响吸引幼儿注意。
2. 分发摇摇罐，幼儿自由摇晃，听一听不同的声音。
3. 跟随音乐节奏一起摇晃，音乐停止玩具也要停下。
4. 结束，请幼儿把摇摇罐放回大筐，练习物归原处。
四、户外体育游戏：《小乌龟爬呀爬》
活动目标
1. 练习手脚着地向前爬行，锻炼四肢协调力量。
2. 能够一个跟着一个游戏，不推挤。
3. 乐于模仿小动物，大胆参与游戏。
活动准备：软体地垫、小乌龟贴纸
活动过程
1. 热身运动：伸伸胳膊、弯弯腰、活动膝盖手腕。
2. 教师示范小乌龟爬行：小手小脚贴地，慢慢向前爬。
3. 幼儿在地垫上模仿小乌龟爬行，教师在旁保护，帮扶动作弱、胆小幼儿。
4. 游戏开展2轮，结束捶捶手脚，放松后回教室。
五、生活与点心活动
1. 分组如厕洗手，教师协助卷袖子。
2. 吃点心喝牛奶，提醒幼儿坐稳，双手扶稳水杯。
六、区角活动（上午）
开放：益智区、阅读区
1. 益智区：大颗粒套圈玩具，练习套入取下。
2. 阅读区：小动物主题厚页绘本，教师陪伴翻阅。
七、餐前过渡
播放轻柔儿歌，喝水，做好餐前准备。
八、离园准备
如厕，检查衣物鞋子，整理物品，安静等待家长。
9月23日 星期三｜【下午班】
一、午间起床接待与过渡活动
1. 协助幼儿起床穿衣、穿鞋子，安抚起床情绪不稳定幼儿。
2. 引导幼儿拿水杯喝温水。
3. 安静桌面游戏：小动物玩偶，幼儿自由摆弄。
二、下午生活活动
1. 分组如厕洗手，继续巩固简单洗手流程。
2. 点心时间，鼓励幼儿独立进食，吃完擦嘴。
三、集中教育活动 社会《轻轻摸》
活动目标
1. 学习轻轻摸玩具、轻轻摸小伙伴，不抓、不推人。
2. 感知“轻轻的”动作，建立初步友好交往意识。
3. 愿意友好玩游戏，减少争抢行为。
活动准备：毛绒玩偶若干，舒缓音乐
活动过程
1. 导入：出示毛绒小兔子玩偶。师：小兔子软软的，我们要轻轻摸它。
2. 教师示范：手掌轻轻碰一碰玩偶，不抓、不捏。请幼儿轮流上来试一试轻轻摸小兔子。
3. 简单引导：玩玩具要轻轻，碰到小伙伴也要轻轻，不能抓人和推人。不愿意操作的幼儿不强迫。
4. 小结：轻轻摸，大家玩的都开心。
四、户外游戏：《捡小花（仿真）》
活动目标
1. 练习下蹲、弯腰捡拾，锻炼大肌肉以及手眼协调。
2. 在指定范围活动，不把道具放嘴里。
3. 感受户外游戏的愉悦。
活动准备：仿真小花、收纳筐，安全平整场地
活动过程
1. 简单热身，活动四肢。
2. 情境：草地上开满小花，我们把小花捡进小筐。教师示范捡拾投放。
3. 幼儿分散游戏，教师看护，提醒幼儿不奔跑冲撞。
4. 游戏结束整理材料，放松腿部回教室。
五、区角自主活动（下午）
开放：生活区、阅读区
1. 生活区：纱巾、小篮子，练习抓放纱巾。
2. 阅读区：友好交往主题布书，教师简单讲解画面。
六、离园前准备
集体如厕，检查衣物，喝水，安抚幼儿情绪，有序等待家长接领。
9月24日 星期四｜【上午班】
一、晨间接待
1. 接待入园幼儿，安抚分离焦虑，引导幼儿按标记摆放书包外套。
2. 晨间桌面游戏：软积木自由拼搭推倒。
二、早操
1. 幼儿就近站位，跟随音乐做简单肢体模仿，教师带动。
三、集中教育活动 艺术《印章点点》
活动目标
1. 感受印章印出的彩色图案，体验拓印游戏乐趣。
2. 愿意动手操作，知道印章不能放嘴巴。
3. 感受色彩带来的快乐。
活动准备：幼儿安全可水洗泡沫印章、大白画纸、湿纸巾
活动过程
1. 导入：出示印章，教师示范在纸上印出圆圆的图案。
2. 幼儿分组进行拓印游戏，教师看护，及时用湿纸巾擦干净小手。反复提醒印章不可以咬。
3. 一起欣赏纸上的彩色小印章。
4. 活动结束，整理材料，擦干净桌面和小手。
四、户外体育游戏：《钻小山洞》
活动目标
1. 练习低头弯腰钻爬，发展身体协调性。
2. 懂得一个跟着一个，不推挤同伴。
3. 敢于钻过拱形门，克服胆怯心理。
活动准备：软体拱形山洞、加厚地垫
活动过程
1. 热身：伸伸手、弯弯腰、蹲一蹲，活动关节。
2. 教师示范低头弯腰钻山洞。
3. 幼儿依次钻山洞，教师在山洞两头保护，牵手帮助胆小幼儿。
4. 游戏重复2‑3轮，放松四肢后回教室。
五、生活与点心活动
1. 分组如厕洗手，巩固洗手动作。
2. 吃点心喝牛奶，保持桌面干净。
六、区角活动（上午）
开放：益智区、阅读区
1. 益智区2‑3片软质拼图，练习简单拼合。
2. 阅读区：生活习惯主题绘本，教师陪伴讲述。
七、餐前过渡
听儿歌，喝水，做好餐前准备。
八、离园准备
检查衣物鞋子，整理随身物品，排队等候家长。