2023——2024学年度第二学期
芽芽二班 刘珊珊
2024.4.29—2024.4.30 第十周
上午班——
4月29日 星期一
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：篮球宝贝
目标：
（1）发展幼儿合作拍球的能力；
（2）能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行游戏；
（3）喜欢参与自主游戏，体会自主游戏的快乐。
二、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.幼儿能够跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——社会活动《食品安全我知道》
活动目标：
1.让幼儿初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康；
2.通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法；
3.增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
活动准备：
课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、“三无”食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。
活动过程：
（一）应邀做客，激发兴趣
喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗
（二）观察讨论，分析讲解
1.观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？
2.观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无”食品
教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是“三无”食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和“三无”食品。
3.观察课件画面三，认识腐烂变质食品
小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：“这些食物有何不同?”幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。
（三）采购食品，游戏巩固
食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。
（四）延伸活动，目标提升
师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、“三无”食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：美工区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能初步感受周围环境、生活、艺术中的美；
2.喜欢美工活动，能用自己喜欢的方式大胆创造、表现；
3.乐于与同伴一起创作。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
4月30日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝水时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内美工游戏——《甜甜的大西瓜》
活动目标：
1. 初步发展幼儿观察能力；
2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰；
3.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
颜料，多媒体课件，视频《猪八戒吃西瓜》，轻音乐
活动过程：
1.引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?
2.出示孙悟空图片问道："看这是谁!""孩子们你们好，你们认识我吗?""你们喜欢我吗?""为什么喜欢我"？
3.孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)
师："这个故事的名字是什么?"答："(猪八戒吃西瓜)"。
师："猪八戒把西瓜切成了几块?"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。
师："最后谁吃了西瓜?"答："猪八戒"。
4.提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5.观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6.幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!"
7.小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8.复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9.师：小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
二、户外体育游戏
体育游戏（一）——《开汽车》
活动目标：
1.要求幼儿正确使用人称代词；
2.帮助幼儿理解遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中迅速把握语言信息的倾听能力；
3.培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，以及在集体中大胆表达的能力。
活动准备：
方向盘5~6个，音乐。
活动过程：
（一）设置游戏场景，激发幼儿学习的兴趣
1.老师手拿方向盘，在教室内边做开汽车的动作，边发出"嘟嘟嘟"的声音。
2.老师现在在干什么?为什么?
3.今天老师要和全班小朋友一起玩开汽车的游戏。
（二）交代游戏的规则和玩法
1.开汽车的游戏真好玩，可是怎么玩呢?请个别小朋友说说。
2.小朋友说的真好，是不是你们说的那样玩呢?
3.先听老师说说：司机边做开汽车的动作，边说："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽车就要开。"大家边拍手边齐声问道："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车大哪里?"司机继续做开车动作，嘴里念着"嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后说："开到他的家里去。接着司机将方向盘交给所指的幼儿，两个互换位置继续游戏。
（三）引导幼儿进行"开汽车"的游戏
1.我们先来玩玩问答游戏，先老师问，小朋友答，练习游戏中的对话。
2.现在看老师来扮演司机，这时教师坐在椅子上手握方向盘说："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽车就要开。"这时引导幼儿问："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车开到哪里去?"教室指着名幼儿说："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，开到他的家里去。"说完走到所指的幼儿面前，把方向盘交给他，互换位置，有这名幼儿当司机，再进行一次游戏。
（四）幼儿自主游戏
1.老师先请一位小朋友老当司机，其他的小朋友问。
2.这个游戏好玩吗?我现在请三个小朋友来当司机，请小朋友认真的回答哦。
3.小朋友玩的真好，我们请六个小朋友来一起玩这个游戏了。
游戏进行中教师可适当提醒个别幼儿，讲话的声音要 响亮清楚，汽车响了6声后赶紧走到所指幼儿面前，将方向盘交给他，使游戏快速、整齐的进行下去。
4.游戏时要求幼儿正确使用人称代词，你，我，他。
体育游戏（二）——《小动物赛跑》
活动目标：
1.锻炼幼儿跑和跳的能力;
2.发展幼儿注意能力和记忆能力;
3.培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备：
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐。
活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣
1.师：小朋友现在来听一首儿歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。"小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?
2.师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。
（二）开始游戏
1.幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。
2.裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。
3.一轮完成后，可以交换较色再比。
（三）结束部分
师：孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
三、花样篮球
活动目标：
1.通过游戏，锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力；
2.锻炼幼儿的手、眼的协调能力；
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
球、篮子
活动过程：
1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮。
2.让幼儿排好队，带到操场上。
3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。
4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。
5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。
6.让投的好的小朋友再表演一次。
四、幼儿离园