2024——2025学年度第二学期
豆豆二班 潘许欣
2024.2.14第一周
上午班——
2月14日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育活动
安全第一课：《小手不打人》（安全）
活动目标：
1. 让幼儿认识到打人是不好的行为，理解这种行为会给他人带来伤害和不愉快。
2. 引导幼儿学会用语言表达自己的想法和感受，而不是通过打人来解决问题。
3. 培养幼儿的自我控制能力，在与同伴发生矛盾或冲突时，能克制自己不打人。
活动准备：
相关的动画视频、积木、玩偶等
活动过程：
一、 故事导入
播放一段小朋友在幼儿园里玩耍的视频，视频中设置两个小朋友因为争抢一个玩具而发生了推搡、打人的情节。播放结束后，提问幼儿：“视频里发生了什么事情？你们觉得这样做对不对？”引导幼儿积极思考并回答问题，从而引出本节课的主题——小手不打人。
1. 认识打人行为及其危害：展示一些表情卡片，让幼儿观察不同表情代表的情绪。然后，向幼儿讲述：当我们被别人打时，会感到疼痛，心里也会很难过，就像这些难过、生气的表情一样。同时，通过图片或简单的故事，举例说明打人可能会造成身体上的伤害，如破皮、淤青等，让幼儿直观地了解打人行为带来的严重后果。
2. 讨论解决问题的方法：组织幼儿进行小组讨论：“如果和小朋友一起玩时，遇到争抢玩具或者其他不开心的事情，我们应该怎么做呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。老师在一旁引导和总结，帮助幼儿认识到可以用礼貌的语言来表达自己的需求，比如“请你把玩具给我玩一会儿好吗？”“我很想玩这个玩具，我们一起玩好吗？”如果对方不同意，也可以尝试等待轮流玩，或者选择其他玩具玩。
3.师总结再次强调小手不打人的重要性，以及当遇到问题时应该如何用语言和友好的方式解决。鼓励幼儿在日常生活中，无论是在幼儿园还是在家里，都要做一个文明、友好的好孩子。
四、户外体育游戏：《钻洞洞》
活动目标：
1.能听指令扮演角色，做动作。
2.练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
活动过程：
1.热身活动
幼儿四散站立，放音乐《向前冲》，师生共同进行热身活动。
2.活动展开（一）单人搭洞
师：刚才我们的身体做了好多的动作来锻炼身体，我们结束时的造型是怎么样的？
动作展示：老师用胳膊和肩膀搭出了一个什么？（洞）那小朋友现在也用你身体的各个部位来搭洞，看看我的报纸和小球能不能钻过去。
师幼一起展示各种各样的洞，老师用球和报纸钻洞。
师：刚才我们搭了好多的洞，报纸和球也都钻过去了，小朋友想想除了报纸和球还有什么可以钻？
师：现在谁来搭一个洞让小朋友的身体钻过去？
分组进行：男孩搭洞女孩钻。
师：刚才小朋友合作的时候发生了什么事情？
师：谁来想个办法，能钻过去，但不碰到小朋友的身体。
分组活动：女孩搭洞男孩钻洞。
（二）双人合作搭洞游戏：“城门城门几丈高”
师：接下来我们要来玩“城门城门几丈高”的游戏。首先请两位小朋友和老师一起示范一下游戏规则。
3.幼儿分组游戏。
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区 益智区 音乐区 生活区 美工区
（二）材料调整：音乐区增加乐器。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
培养幼儿的音乐表达能力和听觉感知能力。
培养幼儿的节奏感和音乐感。
培养幼儿的合作精神和团队意识。
培养幼儿的创造力和想象力。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。