课题：第九周（2023.10.30—11.3）

2023.10.30—2023.11.3  第九周

上午班——

10月30日   星期一

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：桌面游戏。

活动目标：

（1）根据幼儿意愿，自由选择游戏；

（2）发展幼儿的规则意识。

二、早操

1.幼儿听音乐找到自己的小点。

2.幼儿跟随教师练习早操动作。

三、集中教育——社会《认识消防员》 

活动目标：

1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作；

2.知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法；

3.幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识，乐于探索、交流与分享。

活动准备：

消防队员救火的模拟工具、制服、ppt课件

活动过程：

（一）导入部分

1.直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

2.让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

3.请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后继续观看ppt，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)

4.出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

（二）出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)

1.让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。

2.继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3.表扬消防叔叔真勇敢。

（三）游戏活动

1.我是小小消防员游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

2.游戏规则：

（1）每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

（2）必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

（四）结束部分

观察和效果分析活动调整。

四、体育游戏——《一起跳一跳》

活动目标：

1.学习双脚并拢跳进或跳出圈；

2.通过游戏儿歌联系快速反应，能根据指令做相应的动作；

3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

幼儿人手一个大圈、大灰狼头饰

活动过程：

（一）热身活动

1.幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍吹泡泡游戏玩法，做热身动作。

2.教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了!”,小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。

（二）游戏部分

1.跳圈。

（1）幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

（2）教师发出指令：“下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面。

（3）教师发出指令：“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门。

2.兔子和狼。

1.教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”(大圈)里。

2.介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

3.配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2—3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

（三）放松运动

教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作，进行放松运动。

五、区角游戏

（一）开放区域：

美工区、益智区、音乐区、生活区、科学区

（二）材料调整：投放牙齿模型，牙刷，杯子，海绵。

（三）重点指导区域：生活区

活动目标：

1.学会正确刷牙的方法；

2.做个讲卫生的孩子。

活动准备：

教师分类整齐的摆放好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

六、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

下午班——

10月31日   星期二

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐找到自己的小点。

2.幼儿跟随教师练习早操动作。

二、生活活动

1.鼓励幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内游戏——《摩擦起电》

活动目标：

1.对探索自然事物感兴趣；

2.能大胆地进行操作实验，与同伴进行合作；

3.感知塑料小棒摩擦后可以吸取纸屑。

活动准备：

塑料小棒或塑料笔杆(彩色笔)、小木棍、梳子、尺子、碎纸屑、记录单

活动过程：

（一）“猜一猜，想一想”，激发幼儿参与活动的兴趣

1.教师出示装满纸屑的篮子，请幼儿思考。

师：如果不用手直接拿纸片，用什么办法可以取出篮子里的小纸片。

2.教师提供彩色笔，继续让幼儿探索取出纸屑的方法。

（二）教师示范“摩擦起电”实验，幼儿尝试实验

1.教师实验，幼儿认真观察结果。

2.让幼儿实验，尝试用彩色笔取出小纸屑。

3.教师根据幼儿实验进行提问，并进行小结。

小结：水彩笔在头上擦一擦就可以把小纸片吸起来了，是因为水彩笔与头发摩擦以后产生了静电，这种现象就叫摩擦起点。

4.让幼儿将没有在头上或者在其他处(衣服上)擦一擦的彩笔进行试验，然后与老师做的试验结果进行对比。看会不会有别的发现?

（三）尝试用不同的材料进行实验“摩擦起电”

1.教师介绍操作材料以及记录单。

2.共同检验不同材料的实验结果。

（四）讨论

1.为什么有的材料能成功实验?(塑料)

2.试一试彩笔最大能吸起多大的纸片?为什么?

（五）活动延伸

师：这些塑料的材料除了与头发摩擦产生静电，还可以在哪里摩擦后也能产生静电，请小朋友去试一试。

二、体育游戏——《小白兔运萝卜》

活动目标：

1.学习用合作的方法运送物品；

2.能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

活动准备：

每两名幼儿1个萝卜、音乐磁带、小白兔头饰若干

活动过程：

（一）热身部分

和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

（二）基本部分

1.组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

2.教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

3.幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

4.加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

5.出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

（1）出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。（2）幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

（3）运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

（三）结束部分

做放松运动，自然结束。

三、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

2.幼儿能礼貌的和老师说再见。

上午班——

11月1日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：桌面游戏。

活动目标：

（1）根据幼儿意愿，自由选择游戏；

（2）发展幼儿的规则意识。

二、早操

1.幼儿听音乐找到自己的小点。

2.幼儿跟随教师练习早操动作。

三、集中教育——科学《小猴过生日》 

活动目标：

1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验；

2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征；

3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

活动准备：

小熊两个、小鸭小兔小猫挂饰若干、各种形状的礼物若干、供幼儿操作的圆形三角形和正方形的、大小颜色不同的饼干若干、贴有圆形三角形和正方形标记的盘子各一

活动过程：

（一）引起兴趣

师：今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。（幼儿带上挂饰）师：你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?怎么去呢?买些什么礼物呢?每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。出发！小熊家到了。(敲门进入)

（二）送礼物

1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

2.按小动物分组把礼物送给小熊。

3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

（三）小熊请客人吃饼干

1.师：小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是蔥油饼干。小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?

2.小白请大家动脑筋：

(1)请小鸭吃红的三角形饼干；

(2)请小兔吃黄的圆形饼干；

(3)请小猫吃绿的正方形饼干。

（四）结束部分

1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

四、体育游戏——《翻山越岭》

活动目标：

1.通过多种器械组合，发展幼儿的动作协调性；

2.培养幼儿勇敢、克服害怕心理的好品质；

3.了解多运动对身体有好处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

竹梯、钻圈、垫子、篮子、头饰、自制食物图片

活动过程：

（一）热身运动

教师带领幼儿进行简单的热身动作。

（二）介绍活动材料

师：今天老师为小朋友准备了一些器械，你们看看这些可以怎么玩?

（三）幼儿自主探索进行游戏

教师对幼儿游戏活动中好的玩法给予鼓励，对于不参加活动孩子要给予积极鼓励，参与到活动中来。

（四）经验拓展

同伴互助学习，请幼儿进行示范自己的玩法。

（五）引出游戏“翻山越岭”讲解游戏规则

1.师：刚才我们小朋友在垫子上学小乌龟爬，钻了小山洞，用不同方法玩了梯子，现在我们要学校红帽，翻过大山给外婆送好吃的去。

2.教师讲解活动要求：爬过草地(垫子)爬过小山(梯子排列的山)钻过山洞(塑料圈)拿好篮子，把食物装进箩筐跑回来放到箩筐里。

（六）幼儿参加游戏活动

教师对个别幼儿进行保护。(主要是在翻越小山这个环节中，有些幼儿可能会害怕，不敢上)

（七）放松运动

五、区角游戏

（一）开放区域：

语言区、益智区、音乐区、生活区、科学区

（二）材料调整：科学区添置气球，胶带，吸管，绳子。

（三）重点指导区域：科学区

活动目标：

1.利用材料让气球向前飞行；

2.培养幼儿的动手操作能力。

活动准备：

教师分类整齐的摆放好各区角。

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

六、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

下午班——

11月2日   星期四

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐找到自己的小点。

2.幼儿跟随教师练习早操动作。

二、生活活动

1.鼓励幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内游戏——《杯子叠叠乐》

活动目标：

1.通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调；

2.发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力。

活动准备：

杯子若干、音乐

活动过程 ：

（一）导入活动

1.师：今天，老师是来寻找超人宝贝的。（引入活动）

2.热身操。幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下，一起做热身操。

（二）主题游戏：一起比一比

游戏规则：

1.告知小朋友，叠杯口向下为“盖起来”反之为“打开”;每位小朋友将分得6只在身前“盖起来”摆成一排；

2.当听到教师口令“打开”,小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放；

3.当听到教师口令“盖起来”,小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。

（三）变化游戏：小金字塔

游戏规则：

1.探索金字塔的搭建过程。

2.师：小朋友们，见过金字塔吗?今天，我们来用这6只杯子，搭个小金字塔，看谁像超人一样最厉害。

3.小结：将6只叠杯依次向上搭起，第一排3只叠杯口向下摆放，第二排叠杯数量递减依次向上搭起，以次类推。

（四）欢乐游戏：超人宝贝

游戏规则：

1.将幼儿分成男女两队，进行打开杯子和盖住杯子的`比赛。

2.将幼儿分成男女两队，进行加盖金字塔的比赛。

3.将幼儿分成男女两队，进行设置障碍的比赛。

（五）升华游戏：金字塔

幼儿学会协作共同搭建金字塔。

（六）放松律动，自然结束

二、体育游戏——《踩影子》

活动目标：

1.引导幼儿能积极参与体育活动，享受参与活动的乐趣；