健康：走丢了怎么办
活动目标：
1.培养幼儿自我保护意识和能力；
2.知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法；
3.让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。
活动准备：
事先环境创设，人物角色设定，音乐，扩音器，工作人员袖标。
活动过程：
一、音乐导入，观赏美景，引出主题
1.播放音乐《郊游》出场，然后问好。
2.教师带领幼儿欣赏美景，发现走丢的小女孩。
3.欣赏郁金香。
4.观赏池塘。
5.观看假山。
6.发现假山后面丢失的女孩。
二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的，然后集体坐下讨论怎样帮助小女孩找到她的妈妈，并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求帮助的正确方法
1.安排幼儿坐下，然后询问小女孩。
教师问小女孩是怎样和妈妈走丢的，并且询问她妈妈的电话号码及工作单位。
2.集体讨论，怎样帮助小女孩找到她的妈妈。
师：这位小妹妹她和妈妈走丢了，她也不知道她妈妈的电话号码，那我们想想现在怎么办呢，怎样可以帮助到这位小女孩？
幼1：原地不动。
幼2：找警察叔叔。
幼3：找叔叔阿姨。
幼4：找工作人员。
3.教师及时肯定好的方法，小结：小朋友们说的方法都很好，非常的棒，那要是有陌生人走过来找你怎么办呢？
4.小结：对，小朋友们说的真棒，我们不管在任何时候都不可以随便跟陌生人走。
三、运用幼儿想的办法，帮助小女孩找妈妈
1.原地不动。
2.打电话给"警察叔叔"。
3.找工作人员广播通知。
4.小插曲，出现冒领孩子的人。
四、玩游戏，等待小女孩妈妈的到来
1.将幼儿分成两组玩"老鹰抓小鸡"游戏，当第二组在玩的过程中，小女孩的妈妈出现。
2.妈妈将小女孩领走，并表示感谢。
五、活动结束
1.教师安排幼儿坐下做放松运动，并总结。
2.排好队回家。
户外游戏：丢手绢
活动目标：
1.学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏；
2.在游戏中能遵守规则，学会保护自己；
3.有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。。
活动准备：
经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法；
物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐
活动过程
（一）热身运动
（二）主角扮演导入，引发兴趣
1.教师说：小朋友们看谁来了？今天我们来玩一个"老鹰捉小鸡"的游戏。怎样玩？
2.介绍游戏规则
教师："我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。"
请一组幼儿进行示范小鸡怎样抓紧鸡妈妈的。
（1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
（2）群众交流。
教师："刚才你当鸡妈妈的时候是怎样保护小鸡的"
幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
（三）分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
（1）师幼共同练习侧滑步
师："用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？"
（2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。
教师："鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？"
引导幼儿相互交流
（4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
三、活动结束
1.评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
2.放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松
体育游戏：击鼓传花
活动目标：
1.增强幼儿协调能力；
2.促进幼儿团队合作精神，启发幼儿想象力和创造力；
3.增强幼儿学习和参与游戏的兴趣。
活动准备
各种形状、颜色、大小的花朵，为每个幼儿准备- -个小椅子、每个小椅子.上放置着不同形状的花朵。
活动过程：
（一）游戏介绍
1.通过简单的游戏演示、让幼儿明白游戏规则、即击鼓传花。
2.介绍击鼓和花环的用途、击鼓是保持节奏的乐器、花环是游戏中的“热土”，指在花环中的幼儿不能扔花朵。
(二）幼儿分组
1.将所有中班幼儿分成若干组，每组约4-5人：
2.每组分别选出一名“花匠”。其他幼儿则坐在各自的小椅子上。
（三）游戏开始
1.“花匠”从花环中选取一朵花。传递给旁边的幼儿，所有幼儿一起击鼓。
2.在击鼓的节奏中、击鼓声停止时。“花匠”手中留有花朵的幼儿就要到花环中站住、并且该幼儿手中的花朵交给花环里面的其他幼儿。其他幼儿也要进行交
换。
3.游戏继续进行，直到所有的幼儿都能够参与到游戏中。
第四步、游戏结束
1.最后花环中留下的幼儿被视为“胜者”,
2.可以为获胜幼儿颁发小红花和糖果等奖励。
3.简短总结这次游戏的收获和体会，感谢幼儿的参与和付出。