2023.10.23—2023.10.27 第八周
下午班
10月23日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.幼儿跟随教师练习早操动作。
二、生活活动
1.鼓励幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.午饭不挑食，保持桌面干净。
3.巩固正确漱口的方法，养成餐后漱口的好习惯。
下午活动
一、音乐游戏——《开始与停止》
活动目标：
1.通过游戏感知音乐的开始和停止；
2.能在教师的带领下表现音乐；
3.体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：
音乐《开始与停止》、投掷圈若干、红绿灯音乐
活动过程：
（一）导入：身体律动
师：小朋友们，今天上课之前老师先带你们玩一个节奏游戏。你们想玩吗？那请你们把小手伸出来。
（二）谈话：启发幼儿发现生活中的“开始和停止”
1.师提问：小朋友坐汽车时有没有观察过司机叔叔是怎样开车的？当司机叔叔看到绿灯时怎么办？看到红灯时又怎么做呢？
2.师提问：现在我们也来做小司机开车，等会我会出示红绿灯的标志，我看看谁是遵守交通规则的小司机？
3.师提问：司机叔叔看到绿灯时就开始发动汽车，当遇到红灯的时候就立刻停下来。还有刚刚小朋友和老师一起玩节奏游戏，当我说开始时我们就一起拍，当我说停时大家就立刻停下来。这个呢，就是一种开始和停止。小朋友们一起想一想，生活中有什么能够突然间开始，然后又立刻停下来呢？
4.幼儿讨论并分享：电灯、水龙头、用电脑播放音乐、用电脑放视频、电磁炉开关。
（三）感受音乐
师：今天我给你们带来了一段非常好玩的音乐，我们一起来听一下。
6.师小结：这段音乐表现的就是我们刚才说过的，好像司机叔叔开着车遇到红灯停下来，看到绿灯向前进，遇到红灯又停下来，等到绿灯亮了得时候又会向前进，现在，我们就跟着这段有趣的音乐一起玩游戏吧!
（四）表现音乐
1.我是合格的小司机。
师：现在我们跟着这段音乐来玩开汽车的游戏，小朋友们要仔细听，注意音乐开始和停止的信号。当音乐开始时，就好像绿灯亮了，小司机要开车了，当音乐停了，就好像红灯亮了，小司机要刹车了。你们明白了吗?好，接下来我就要看一看谁是合格的小司机。
2.木头人游戏。
师：你们喜欢玩木头人游戏吗？好，那我们来玩一次。当音乐开始时，你可以走一走，音乐停止时就就摆个好看的造型停在那里不可以动。音乐开始时才可以动，等停止时再不动。
（五）小结
师：小朋友们，我们今天知道了生活中有许多关于开始和停止的事情，还欣赏了一段关于开始和停止的音乐，还跟着这段音乐玩了好玩的游戏。你们玩的开心吗？喜欢这段音乐吗？下面就让我们在这段好玩的音乐中开车回教室吧！
二、体育游戏——《跟着报纸做游戏》
活动目标：
1.体验集体活动与创造的快乐；
2.自由结伴玩报纸，探索旧报纸的多种玩法；
3.发展走、跑、跳、爬的能力。
活动准备：
废旧报纸若干
活动过程：
（一）游戏导入
小飞机游戏：幼儿举起双臂当小飞机，操场中间是飞机坪，跑道是航线，边走边念儿歌。念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音，当教师说道：“飞机降落。”幼儿走回飞机坪蹲下，同时放下手臂。
教师：我们一起来热热身吧！
（二）活动开展
1.教师出示报纸，幼儿自由讨论报纸的玩法。
师小结：报纸有很多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河跳着玩……你们的想法都很棒，现在我们就比一比，看谁和报纸玩的最高兴。
2.游戏：我和报纸做游戏
（1）顶着报纸走：将报纸放在头顶上，双臂平举，四散自由行走。
跳远：教师引导幼儿将大报纸对半折后平铺在地面上，从一张报纸上跳到另一张报纸上。
（2）钻“山洞”：部分幼儿将大报纸连起来举过头顶，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
（3）爬行：将大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，双脚放在报纸两侧，手着地弯腰向前爬行，小心不能弄乱、弄破报纸。
(三）活动结束
教师带领幼儿收拾活动场地，进行放松肌肉活动，对幼儿活动情况做出简单的评价。
（四）活动延伸
利用收集废旧报纸做手工作品。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.幼儿能礼貌的和老师说再见。
上午班
10月24日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间接待：桌面游戏。
目标：
（1）发展幼儿手眼协调的能力；
（2）能够根据自己的意愿，自由选择桌上玩具；
（3）喜欢玩桌面游戏，体会桌面游戏的快乐。
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言《爱惜粮食》
活动目标：
1.知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食，知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食；
2.使幼儿了解粮食的生长过程；
3.培养幼儿完整、连贯的表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
1.物质准备：教学PPT《节约粮食》；
2.经验准备：幼儿有相关生活常识。
活动过程：
（一）图片导入
1.师:小朋友们，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们?欢迎他们和大家见面，出示水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做自我介绍。
2.水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃得白米饭是由我做成的。
3.麦子:小朋友们，你们好呀！我是麦子，白白的馒头是用我做成的哦。小朋友们，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫做什么?（粮食）
（二）活动展开
1.教师教育幼儿了解粮食来之不易。
2.师：粮食今天有许多心里话想对小朋友们说，你们想听吗?让我们先请水稻来说一说吧!
3.水稻:小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一粒普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗? (播放视频)
4.小结:禾苗在农民伯伯的精心呵护下，经过了辛勤耕作，收割，加工，经过许多的工序才变成了可以吃的大米。
（三）活动总结
1.师：“下面请小麦来和大家说一说，小朋友们知道我能做成哪些食品吗?” (幼儿自由回答)
2.师：“这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?”
3.小结:为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
（四）活动结束（分组讨论该怎样爱惜粮）
1.师：“请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。”
2.师：“分享自己想到的节约粮食小妙招。”
3.小结:吃多少做多少，没有吃完的及时放进冰箱保存，养成将碗里的米饭吃干净的好习惯等，不剩饭，不掉饭，都是我们可以力所能及节约粮食的方法。
（五）活动延伸
师：“小朋友们，今天老师和大家学习了爱惜粮食，小朋友以后不管在家里还是在学校里吃饭要打多少吃多少，不能浪费粮食哦。”
四、体育游戏——《翻山越岭》
活动目标：
1.通过多种器械组合，发展幼儿的动作协调性；
2.培养幼儿勇敢、克服害怕心理的好品质；
3.了解多运动对身体有好处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
竹梯、钻圈、垫子、篮子、头饰、自制食物图片
活动过程：
（一）热身运动
教师带领幼儿进行简单的热身动作。
（二）介绍活动材料
师：今天老师为小朋友准备了一些器械，你们看看这些可以怎么玩?
（三）幼儿自主探索进行游戏
教师对幼儿游戏活动中好的玩法给予鼓励，对于不参加活动孩子要给予积极鼓励，参与到活动中来。
（四）经验拓展
同伴互助学习，请幼儿进行示范自己的玩法。
（五）引出游戏“翻山越岭”讲解游戏规则
1.师：刚才我们一起在垫子上面学习小乌龟爬，钻了小山洞，用不同方法玩了梯子，现在我们要学校红帽，翻过大山给外婆送好吃的去。
2.教师讲解活动要求：爬过草地（垫子）爬过小山（梯子排列的山）钻过山洞（塑料圈）拿好篮子，把食物装进箩筐跑回来放到箩筐里。
（六）幼儿参加游戏活动
教师对个别幼儿进行保护。(主要是在翻越小山这个环节中，有些幼儿可能会害怕，不敢上)
（七）放松运动
五、区角游戏
（一）开放区域：
美工区、益智区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：投放牙齿模型，牙刷，杯子，海绵。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.学会正确刷牙的方法；
2.做个讲卫生的孩子。
活动准备：
教师分类整齐的摆放好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
下午班
10月25日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.幼儿跟随教师练习早操动作。
二、生活活动
1.鼓励幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.午饭不挑食，保持桌面干净。
3.巩固正确漱口的方法，养成餐后漱口的好习惯。
下午活动
一、手工游戏——《漂亮的帽子》
活动目标：
1.通过手工活动初步感知不同帽子的造型、图案及颜色；
2.初步学习使用胶水粘贴装饰帽子；
3.体验创造的乐趣与成功的快乐。
活动准备：
固体胶若干、帽子底版、不同彩色贴纸
活动过程：
（一）图画导入
师：今天给小朋友带来了很多的帽子，我们一起来看看吧！这些帽子上有很多的图案和颜色，小朋友们来看一看都有哪些颜色和图案吧！
（二）基础部分
1. 用“小兔戴帽子”，引导幼儿对图案颜色的观察。
师：森林里有一只小兔子，它很想要一顶帽子，让我们来看看它的帽子吧！（教师有意识引导幼儿观察帽子的色彩及图案，为下面动手装饰帽子打下基础。）
2. 幼儿动手操作，装饰帽子。
师：小朋友们，下面我们要自己动手来帮小动物装饰他们的帽子啦。
（1）教师出示贴纸，示范正确使用固体胶的方法。
（2）请个别幼儿动手操作，教师进行指导及点评。
（3）幼儿集体操作，帮助小动物装饰帽子，教师注意观察每位幼儿在操作过程中的情况，并给予指导。
（三）结束部分
师：小动物们都有了漂亮的帽子啦，听！什么声音呀？原来是森林舞就会要开始了，我们一起和小动物们参加森林舞会吧！
二、体育游戏——《小猪运西瓜》
活动目标：
1. 知道多种玩球的方法，了解身体控制运球的动作要领；
2. 能够用多种方式进行运球活动，与同伴共同玩球；
3. 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：
皮球若干、呼啦圈、篮筐
活动过程：
（一）热身导入
教师播放《健康歌》，引导幼儿根据熟悉的《健康歌》进行热身，为接下来的体育活动做准备。
师：还记得我们以前做过的《健康歌》吗？让我们一起唱一唱跳一跳，活动活动身体吧！
（二）展开部分
1.教师出示皮球，引导幼儿探索多种运球方法。
（1）教师创设森林运动会情境，引出“小猪运西瓜”的游戏。
（2）教师出示皮球，幼儿探索运球方法。
师：小朋友们森林运动会就要开始了，有一个非常好玩的游戏叫做”小猪运西瓜”，小朋友们看，这么多西瓜，你有什么方法运西瓜呢？大家试一试吧。
2.幼儿展示花样运球的方式，分组练习花样运球动作。
（1）幼儿分别展示自己探究的运球方式。
（2）组织幼儿分组练习花样运球。
小结：哇，小猪们的办法可真多，有得用手抱着运大西瓜的、有得用双臂夹着的、有得用双腿夹着的，也有两个小朋友合作运大西瓜的。现在我们练习一下运球，等一下一起参加运动会吧。
3.进行“小猪运西瓜”游戏。
（1）幼儿分组进行“小猪运西瓜”的游戏。
（2）玩法：幼儿听口令从红色起始圈以自己喜欢的“运西瓜”方式出发，将“西瓜”运到对面蓝色篮子中，以接力赛的形式进行游戏，同一时间先到达的一组获胜。
（3）规则：每名幼儿将“西瓜”放入篮子返回与下一个幼儿击掌后，下一名幼儿才可以出发。运球时小熊将“西瓜”掉落在地上需要返回起点，重新出发进行游戏。
（三）结束部分
带领幼儿进行放松运动《小雪人融化了》，放松幼儿的身体，调整呼吸。
（四）活动延伸
将活动延伸至美工区，画一幅森林运动会主题画。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.幼儿能礼貌的和老师说再见。
上午班
10月26日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏。
目标：
（1）能够根据自己的意愿，自由选择游戏；
（2）喜欢参与自主游戏，体会自主游戏的快乐。
二、早操
1.幼儿熟悉早操音乐。
2.在老师的鼓励下愿意跟随老师跳早操。
三、集中教育——健康《对陌生人说不》
活动目标：
1.不要轻易相信陌生人，知道不给陌生人开门；
2.初步学习在不同的情境下应对陌生人的方法。
活动准备：
《不要给陌生人开门》视频、“陌生人”音频和组图、《陌生人来了》头饰
活动过程：
（一）视频导入
教师播放动画视频《不要给陌生人开门》，引导幼儿理解视频内容，并学习其中的应对方法。
（二）分段播放视频课件
1.播放动画视频《不要给陌生人开门》第一段。
（1）提问：美美老师离开的时候，告诉小朋友什么？
（2）提问：坏老虎骗小朋友他是做什么的？熊猫奇奇用什么办法对付坏老虎？
2.播放动画视频《不要给陌生人开门》第二段。
师提问：坏老虎这次假扮成谁？：嘟嘟教小福怎么对付坏老虎？
小结：小朋友一个人在家的时候千万不能给陌生人开门。可以按照动画视频中的方法保护自己。
3.播放音频及组图“陌生人”，鼓励幼儿讨论不同情境下应对陌生人的方法。
（1）提问：在幼儿园时，陌生人说妈妈叫他帮忙来接你，你会怎么做？（不跟陌生人走，请老师联系妈妈）
（2）提问：陌生人给你好吃的东西，你会怎么做？（不吃陌生人的东西、赶紧找到家长）
（3）提问：陌生人请你帮忙指路你会怎么做？（拒绝并赶紧离开）
小结：在生活中我们会遇到各种各样的陌生人，其中有好人也有坏人，我们要提高警惕，不跟陌生人走、不吃陌生人的东西。如果有陌生的成年人过来请你帮忙，一定要拒绝他们。因为成年人有困难时不找成年人而找小孩帮忙的，一定是居心不良。
4.出示纸面教具《陌生人来了》，鼓励幼儿分组自编自演“我与陌生人”，在演练中巩固保护自己的方法。
（1）教师介绍自编自演规则：幼儿两两一组，一名幼儿戴上陌生人头饰，扮演陌生人，尝试用各种方法和小朋友打交道，另一名幼儿用学到的方法应对陌生人。
（2）幼儿自编自演，教师巡回倾听指导。
（3）幼儿互换角色，继续演练。
（三）活动结束
师小结：陌生人给的食物不吃也不要；陌生人触摸自己时要马上避开，大声告诉他不行；陌生人带你走时，一定要有爸爸妈妈还有老师的同意才行，我们要保护好自己，不要陌生人伤害到我们。
四、体育游戏——《趣味保龄球》
活动目标：
1.体验击倒瓶子的成就感，探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系；
2.利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心；
3.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐
活动过程：
（一）和球宝宝做运动
幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。
（二）球宝宝滚一滚
1.幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。
师：想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。
2.个别幼儿示范滚球，探究滚球的力量与距离的关系。
3.教师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一起往前推。
师：球宝宝是怎么滚的？怎样才能让球宝宝滚得更远呢？
4.再次游戏，观察幼儿掌握动作的情况，引导用正确的方法用力滚球。
（三）游戏部分
1.游戏：“打保龄球”
师：你们见过打保龄球吗？是怎样打的？
2.幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。
师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢？
3.变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。
师：难道这个杯子就没有用了？如果老师把瓶子放在跑道旁边，请你们过来试试看，能不能把它打倒？
（四）活动结束
五、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区 、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：语言区内增添新的游戏材料。（自制《拔萝卜》故事盒子）
（三）重点指导区域：语言区
活动目标：
1.会使用故事盒子，与同伴一起合作玩游戏；
2.尝试讲述故事，大胆表述自己的想法。
活动准备：
教师分类整齐的摆放好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
上午班
10月27日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间接待：桌面游戏。
目标：
（1）发展幼儿手眼协调的能力；
（2）能够根据自己的意愿，自由选择桌上玩具；
（3）喜欢玩桌面游戏，体会桌面游戏的快乐。
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——艺术《秋天》
活动目标：
1.学习用自然欢快的声音演唱音乐；
2.在教室的帮助下，能用简单的进行仿编歌词；
3.喜欢唱歌，享受游戏的快乐。
活动准备：
1. 物质准备：教学PPT《秋天》；
2.经验准备：知道秋天树叶会飘落。
活动过程：
（一）视频导入
师：你们喜欢秋天吗？老师这里有一个视频，我们一起观看一下吧！视频里面的树叶是什么样子的呀？树叶是不是到处飞呀飞？接下来老师要教你们一首关于秋天的歌，它的名字叫《秋天》，我们一起来听一听吧！
（二）学习歌曲
1.教师清唱一遍《秋天》，让幼儿对歌曲有初步的整体认识。
师：老师先给你们示范唱一遍。
2.通过PPT，学习新歌词，先一句一句教幼儿读歌词，再通过教师说出前半句歌词时，幼儿说后半句歌词。
师：小朋友们来跟老师学习一遍歌词……