2026.1.26—2026.1.27 第二十二周
下午班——
1月26日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏：益智游戏《推小车》
活动目标：
1.乐于推小车参与游戏，感受户外活动的快乐；
2.能双手扶车平稳推行，锻炼手部力量和平衡能力；
3.初步遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的乐趣。
活动准备：
安全稳固的儿童推推车、彩色标志锥、毛绒玩具
活动过程：
（一）热身运动：小车动一动
1.教师带领幼儿做热身：“双手握拳捶捶肩，弯腰屈膝蹲一蹲，转身转个小圈圈，大步向前走一走”，活动四肢关节。
2.情境导入：“今天我们要当小司机，推小车送玩具回家，好不好？”出示推推车和毛绒玩具，激发游戏兴趣。
（二）游戏讲解：推小车送“货”
1.规则说明：“双手扶稳小车把手，慢慢向前推，不撞小伙伴、不撞标志锥；把‘货物’放在车上，送到终点筐里哦！”
2.教师示范：演示双手扶车、平稳推行的动作，强调“慢慢推、看前方”，避免推车过快摔倒。
（三）游戏环节：小司机出发啦
1.第一轮：自由推小车。幼儿每人一辆小车，自主推行熟悉玩法，教师巡回指导，帮助幼儿掌握扶车力度。
2.第二轮：送“货”任务。幼儿将毛绒玩具放在车上，沿着标志锥划分的路线推至终点，把“货物”放进筐里，再推空车返回起点。
（四）结束环节：放松与分享
放松运动：教师带领幼儿轻轻捶打胳膊和腿，模仿小车“慢慢停下”“轻轻拐弯”的动作，放松身体。
二、体育游戏：《钻山洞》
活动目标：
1.理解钻山洞游戏的规则，学习手脚协调钻爬的动作，提升肢体灵活性；
2.认识钻、爬、弯腰、低头等动作词汇，积累集体游戏的相关经验；
3.感受集体游戏的快乐，乐于和同伴有序参与游戏，增强规则意识。
活动准备：
拱形门若干、小动物头饰、音乐
活动过程：
（一）情境导入：小动物要探险
1.教师戴上小动物头饰，模仿小动物的语气提问：“宝贝们，今天我们要去森林探险，路上会看见好多山洞，我们要怎么才能通过山洞呢？”
2.出示拱形门搭建的山洞，引导幼儿观察：“这就是我们要过的山洞，谁愿意来试试怎么过去？”鼓励幼儿大胆尝试，引出“钻山洞”的游戏主题。
（二）游戏讲解：学钻山洞
1.教师示范钻山洞的正确动作，边做边讲解：“钻山洞要弯腰、低头，手脚着地慢慢爬，不推不挤跟着走。”突出“弯腰”“低头”“手脚着地”等动作词汇。
2.分段讲解游戏规则：“我们要排好小火车，一个跟着一个钻山洞，钻过去之后就回到队伍的最后面，等下一次游戏。”引导幼儿理解有序游戏的要求。
（三）互动体验：快乐钻山洞
1.集体游戏：播放背景音乐，幼儿戴上头饰扮演小动物，排队依次钻山洞，教师在旁引导幼儿遵守规则，提醒幼儿注意动作要领。
2.增加趣味：设置不同难度的山洞，如高矮不一的拱形门，引导幼儿调整动作钻过去，提问：“这个山洞有点矮，我们要怎么做才能钻过去呀？”
（四）结束环节：放松总结
1.总结：“今天我们学会了钻山洞的本领，还认识了好多动作词汇，和小伙伴一起游戏真开心！”
2.放松整理：教师带领幼儿做放松运动，揉揉胳膊、捶捶腿，模仿小动物休息的样子，结束游戏。
三、离园活动
1.组织幼儿入厕，检查衣物。
2.组织幼儿喝水，排队有序离园。
上午班——
1月27日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主桌面游戏。
3.晨间游戏：桌面游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会活动：《游戏时要注意安全》
活动目标：
1.认识游戏时的常见危险行为，知道不推挤、不打闹、不乱跑的安全规则；
2.能在游戏中遵守安全规则，学习简单的自我保护方法；
3.乐于参与安全游戏，增强安全意识，喜欢和同伴友好游戏。
活动准备：
ppt
活动过程：
（一）情境导入：受伤的小皮球
1.教师拿着瘪掉的羊角球，皱着眉说：“宝贝们，小皮球刚才在游戏时被小朋友挤到了地上，摔瘪了，还有小朋友跑得太快差点撞到它，好危险呀！”
2.引导幼儿讨论：“游戏时我们怎么做，才不会让自己受伤、不让玩具坏掉呀？”引出活动主题。
（二）探索感知：游戏安全小规则
1.出示对比图，逐一讲解安全要点：玩滑梯要排队不推挤，玩积木要轻轻拿放不扔砸，跑跳时要看前方不撞人。
2.教师示范正确和错误的游戏行为，邀请幼儿判断“这样做对不对”，强化安全认知。
3.带领幼儿念安全儿歌：“玩游戏，要当心，不推挤，不打闹，安全规则记心间。”
（三）互动体验：安全游戏小达人
1.分组开展玩具游戏，一组玩羊角球，一组搭积木，教师强调游戏规则后开始活动。
2.教师巡回指导，对遵守规则的幼儿及时表扬，对出现推挤、乱跑行为的幼儿耐心引导：“宝贝，慢慢跑，小心撞到小伙伴哦。”
3.引导幼儿互相提醒，鼓励幼儿发现危险行为时说“这样不安全”。
（四）结束环节
1.总结：“今天我们都变成了安全游戏小达人，知道玩游戏时要守规则，保护自己和同伴啦！”
2.给遵守安全规则的幼儿贴上安全小标兵徽章，带领幼儿一起整理玩具，结束活动。
四、区角游戏
（一）开放区域：
益智区、生活区、科学区、美工区、阅读区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.乐于参与益智游戏，激发探索兴趣；
2.锻炼观察力、动手操作与思维能力；
3.学习合作分享，体验游戏成就感。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。